20xx秋冀教版語文五上惟一的聽眾ppt課件-資料下載頁
2025-10-11 18:43本頁面
【正文】 回了自信。,林子里靜極了。沙沙的足音，聽起來像一曲悠悠的小令。〔這段環(huán)境描寫有什么作用？〕,第三十二頁，編輯于星期三：十三點 五十一分。,我想你一定拉得非常好，可惜我的耳朵聾了。如果不介意我在場，請繼續(xù)吧?！怖先苏娴摹岸涿@了〞嗎？她為什么說自己“耳朵聾了〞？〕,老人聽出“我〞拉得并不好，也發(fā)現(xiàn)“我〞缺乏自信。老人謊稱自己耳聾，為聽不到好聽的琴聲向“我〞表示歉意。聽慣了親人對“我〞白癡的評價，第一次聽到陌生老人的稱贊，盡管是個聾子，但“我〞還是充滿了快樂。老人的話讓“我〞有了面對老人拉琴的勇氣。,第三十三頁，編輯于星期三：十三點 五十一分。,有一次，她說我的琴聲能給她帶來快樂和幸福。我也常常忘記她是聾子?！病拔舀暈槭裁磿浰且粋€聾子呢？〕,在“我〞的眼里，老人不再是一個聾子。她在用心感受琴聲，“我〞和她是用音樂在相互交流?！拔舀晫先说母兄x之情溢于言表。,第三十四頁，編輯于星期三：十三點 五十一分。,那時，我總是不由地想起那位耳聾的老人，那清晨里我唯一的聽眾……,句子用“唯一〞來修飾和限制聽眾，有“獨一無二〞的意思。面對成敗上千的觀眾演奏小提琴曲，“我〞唯獨想起的是這位自稱耳聾的老人，說明老人在“我〞的心中有著崇高的低位。表達了我對老教授無限欽佩，敬仰之情。是她的循循善誘，積極鼓勵，真誠無私的幫助，使我樹立了信心，刻苦練習(xí)，最終獲得成功。句子寫出了我對老人的感謝，同時點明了課題。,第三十五頁，編輯于星期三：十三點 五十一分。,內(nèi)心沮喪，失去在家練琴的信心,悄悄地到樓區(qū)后面的小樹林練琴,父親和妹妹的嘲笑與打擊,快樂,莊重的架起小提琴,對練琴環(huán)境的熱愛,被老人的話打動、羞愧、興奮,內(nèi)心沮喪,看見老人，想偷偷的溜走,小提琴演奏水平太差,每天早晨到小樹林練琴,老人的鼓勵,變得快樂，有了信心,又在家練琴了,老人的持久關(guān)注,震驚、感謝,小提琴成了無法割舍的愛好,得知老人的真實身份,完全成熟，充滿自信,在各種文藝晚會上拉小提琴,老教授的保護與鼓勵,“我〞的成長道路,第三十六頁，編輯于星期三：十三點 五十一分。,課 文 主 旨,本文贊揚了老教授保護、鼓勵年輕人成才的美德，表達了“我〞對德高望重的老教授的敬佩、感謝之情。,第三十七頁，編輯于星期三：十三點 五十一分。,課堂練習(xí) １、你學(xué)完課文之后，我想對老人說＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我還想對小提琴手說＿＿＿＿＿＿＿＿＿，我最想對自己說＿＿＿＿＿＿＿＿＿。,第三十八頁，編輯于星期三：十三點 五十一分
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