【正文】 么不同。（3）引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立口算。（4）說一說思考的過程三、課堂作業(yè)新設(shè)計(jì)教材第11頁“做一做“。（1）集體看“做一做“。（2）觀察每組中上下兩題的異同。（3）找出其中的運(yùn)算規(guī)律。（4）獨(dú)立完成。（5）驗(yàn)證其運(yùn)算規(guī)律是否正確。（當(dāng)被除數(shù)擴(kuò)大到原來的10倍，除數(shù)不變時(shí)，商也擴(kuò)大到原來的10倍）教材第13頁練習(xí)三的第1—3題。（1）獨(dú)立完成。（2）邊做邊口述口算過程。四、思維訓(xùn)練列式并寫出得數(shù)。（1）6000除以3的多少？（2）3600除以4的多少？ 五 課堂小結(jié)：談?wù)勛约旱氖斋@！還有什么問題？（學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充）六作業(yè)布置P17頁12題。板書設(shè)計(jì)除數(shù)是一位數(shù)的除法口算 60247。3=解題思路：（1）23=6 6247。3=2 60247。3=20（2）203=60 60247。3=20（3）把60平均分成3份，每份是20。60247。3=20第五篇：三年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè) 口算除法教案 人教版口算除法教學(xué)目標(biāo)(一)使大家在理解算理的基礎(chǔ)上，初步掌握用一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法，能正確、迅速地進(jìn)行口算．(二)培養(yǎng)大家認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣． 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：掌握一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算方法． 難點(diǎn)：理解一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算算理． 教學(xué)過程設(shè)計(jì)師：我們?cè)诙昙?jí)時(shí)學(xué)過了除數(shù)是一位，商是整十、整百、整千數(shù)的口；算一位數(shù)除兩位數(shù)的簡(jiǎn)單口算．下面我們共同練習(xí)一下．(一)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備 1．口算．(口算卡片)30247。320247。236247。3 60247。3600247。684247。4 80247。248247。4900247。3 360247。3240247。2440247。4 請(qǐng)一個(gè)同學(xué)說一說36247。3的口算過程．(30247。3=10，6247。3=2，10＋2=12)2．填空．(投影出示)讀題、口答．(1)2是由（）個(gè)1組成的．(2)40是由（）個(gè)10組成的．(3)42是由（）個(gè) 10和（）個(gè) 1組成的．(4)420是由（）個(gè) 100和（）個(gè) 10組成的．(二)學(xué)習(xí)新課 一位數(shù)除兩位數(shù)例1：口算 42247。3．(板書)指名讀算式：(42除以 3)(3除 42)提問：這個(gè)算式表示什么意思？(把42平均分成3份，每份是多少)師：請(qǐng)同學(xué)拿出自己的學(xué)具．(小棒4捆又 2根)想一想，自己動(dòng)手把42根小棒平均分成3份，怎樣分，也可以兩個(gè)同學(xué)商量一下．說一說自己是怎樣分的．老師逐行巡視，個(gè)別指導(dǎo)，做到心中有數(shù)，一會(huì)兒請(qǐng)同學(xué)到投影儀給大家擺．請(qǐng)一個(gè)同學(xué)在投影儀上給大家分分看，大家邊分，老師邊提問：先分哪部分？為什么先分3捆？而不把4捆一起分呢？實(shí)際操作的同學(xué)回答：把3捆平均分成3份，每份得到1整捆．剩下的1捆平均分成3份，不能得到整捆．(怎么辦呢？)要把這1整捆拆開和2根合在一起，(是12根)平均分成3份，每份分到4根．師：請(qǐng)發(fā)表不同意見，可以請(qǐng)不同分法的同學(xué)，也到投影儀上給大家演示． 同學(xué)們根據(jù)不同的分法，進(jìn)行爭(zhēng)論，各抒己見，最后統(tǒng)一到第一種為最佳分法． 師：哪位同學(xué)能把這種分法簡(jiǎn)單地用語言概括一下？(把42根分兩次，先分30根，再分12根)師：現(xiàn)在我們來看口算42247。3，想一想，應(yīng)該先算什么、再算什么，最后算什么？(兩個(gè)同學(xué)互相說一說)2請(qǐng)同學(xué)回答，老師寫在黑板上： 42247。3=14 想：30247。3=10 12247。3=4 10＋4=14(三)鞏固反饋 做一做：(投影出示)32247。2=48247。3=60247。5= 大家獨(dú)立完成，(給幾個(gè)小黑板或投影膠片，訂正時(shí)用)老師巡視，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)． 訂正時(shí)，讓大家說出口算過程，再說得數(shù)．32247。2＝1648247。3＝1660247。5＝12 請(qǐng)檢查一下口算是否正確，用什么方法？(可以用乘法進(jìn)行驗(yàn)算)一位數(shù)除整十整百數(shù) 例2：口算：420247。3= 請(qǐng)四人小組討論一下，做這道題，怎樣想？可以和例1(42247。3)聯(lián)系起來思考．(被除數(shù)420，就是 42個(gè)十，除以 3，商是 14個(gè)十，也就是140)(板書：例2：口算 420247。3=140)想：420是42個(gè)十 42247。3=14 14個(gè)十是140 做一做：也3450247。3＝150560247。4＝140900247。6＝150 說出口算過程，再說結(jié)果． 鞏固練習(xí)：1．直接寫出得數(shù)，說一說口算過程．38247。2＝1975247。5＝1554247。3＝18 380247。2=190750247。5=150540247。3=180 2．投影出示，課本練習(xí)八，第2題． 請(qǐng)同學(xué)在書上填寫，然后集體訂正．3．口算搶答：口算卡片發(fā)給大家(小老師)，由小老師出示口算卡片，大家可以搶答(不必舉手，得到允許)．81247。3840247。7780247。338247。296247。8 68247。465247。564247。487247。3650247。5 640247。4920247。296247。470247。5960247。4 4．讀題、列式、口答．(投影出示)(1)被除數(shù)是84，除數(shù)是6，商是多少？ 84247。6＝14(2)7除910等于多少？ 910247。7＝130(3)把75平均分成5份，每份是多少？75247。5＝15(4)810里面有幾個(gè)3？ 810247。3＝270(5)一個(gè)數(shù)的4倍是520，這個(gè)數(shù)是多少？ 520247。4＝130 小結(jié)今天我們學(xué)習(xí)了一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)的口算，這些口算內(nèi)容，在日常生活中經(jīng)常用到，同時(shí)又可以為后面學(xué)習(xí)除數(shù)是兩位數(shù)的筆算除法打下基礎(chǔ)．加強(qiáng)這部分口算練習(xí)，有利于提高計(jì)算能力．作業(yè)：看書第36頁．練習(xí)八第4，5題． 課堂教學(xué)設(shè)計(jì)說明本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是一位數(shù)除兩位數(shù)、除整百整十?dāng)?shù)．在教案的設(shè)計(jì)上充分體現(xiàn)大家獲取知識(shí)的過程．通過大家動(dòng)手操作、理解口算的過程．使大家體會(huì)新知識(shí)是在舊知識(shí)的基礎(chǔ)上發(fā)展的，溝通了新舊知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系．本節(jié)課通過多種形式的大量練習(xí)，有利于大家理解算理、掌握算法，使新知識(shí)得到進(jìn)一步鞏固．教學(xué)中教師還注意培養(yǎng)大家認(rèn)真口算和檢查的良好學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣．