【正文】
學(xué)生,他們或是學(xué)習(xí)差,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特殊學(xué)生的教育工作。思想上不歧視,感情上不厭惡,態(tài)度上不粗暴。對后進(jìn)生要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的積極因素,注意培養(yǎng)他們的自尊心和自信心。加強(qiáng)學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變,進(jìn)一步樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的信心,針對學(xué)生實際培養(yǎng)和樹立優(yōu)秀典型。面向全體,培養(yǎng)提高學(xué)習(xí)能力,逐步增強(qiáng)全班同學(xué)的學(xué)習(xí)信心和興趣。培養(yǎng)學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣。針對學(xué)生在作業(yè)中存在的突出問題,嚴(yán)格要求,使作業(yè)進(jìn)一步規(guī)范、工整。在及時批閱和指導(dǎo)下,使學(xué)生重視作業(yè)的質(zhì)量和效率,使學(xué)生學(xué)到的知識得以及時的鞏固和吸收。做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進(jìn)行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化,多匯報,多交流。四、工作安排二月:(報名、收費)。三月:、樹新風(fēng)主題教育。四月:。五月:。六月:。學(xué)生身體素質(zhì)測試。在上學(xué)期的努力中,我班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)已經(jīng)有了很大的起色,不論是環(huán)境衛(wèi)生、課堂聽講還是家庭作業(yè)及考試成績都有了可喜的進(jìn)步。當(dāng)然所有的任課教師和孩子們都付出了很多很多,共同克服了重重困難,相信在彼此信任和愛的關(guān)懷下,本學(xué)期我們將會有更加精彩的表現(xiàn)!謝謝閱讀!第四篇:四年級上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃專題四年級上冊英語期末復(fù)習(xí)計劃本學(xué)期的四年級上年級英語教學(xué)工作已經(jīng)進(jìn)入了尾聲階段,對一個學(xué)期的知識該進(jìn)行系統(tǒng)的鞏固和復(fù)習(xí)。教學(xué)效果的好壞,除了知識的傳授外,復(fù)習(xí)也非常重要。復(fù)習(xí)能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進(jìn)行查漏補(bǔ)缺,使學(xué)生順利完成本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù),能在期末考試中取得好成績,同時也為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。復(fù)習(xí)應(yīng)從學(xué)生實際出發(fā),要因地制宜,因材施教,有的放矢,下面就是我的一些復(fù)習(xí)計劃。一、復(fù)習(xí)內(nèi)容及要點單詞。單詞是英語的基礎(chǔ)和復(fù)習(xí)的重點。按詞匯表復(fù)習(xí)單詞。句子。句子是學(xué)習(xí)英語的重點,也是本冊教材的重點和難點。1)指導(dǎo)學(xué)生在語境中復(fù)習(xí)句子。2)根據(jù)句子類型指導(dǎo)學(xué)生在比較中復(fù)習(xí)句子。二、復(fù)習(xí)方法及原則加強(qiáng)單詞的朗讀與書寫,給學(xué)生明確的任務(wù),使他們也能盡自己最大能力過好單詞關(guān)。以聽說讀寫為主要途徑,讓學(xué)生多讀,在復(fù)習(xí)中培養(yǎng)學(xué)生郎讀英語的習(xí)慣,在學(xué)生多讀多說的基礎(chǔ)上不斷提高聽和寫的能力。注意因材施教,采用分層分類教育,幫助不同層次的學(xué)生獲得不同的提高和收獲?!?lesson 9— 1—4 課單詞 課文習(xí)題— 5—9 課單詞 課文習(xí)題— 聽力復(fù)習(xí)總復(fù)習(xí)第五篇:小學(xué)英語PEP_四年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃小學(xué)英語PEP 四年級上冊期末復(fù)習(xí)計劃一、復(fù)習(xí)安排課堂串講,每課時復(fù)習(xí)一個單元,共用六課時,課堂上解決這個單元的單詞、課文、重點句型和翻譯。課堂剩余10分鐘默寫本單元單詞,檢測孩子的情況。課前提前復(fù)習(xí),課后繼續(xù)查漏補(bǔ)缺。每個優(yōu)生幫助一個學(xué)困生,利用課間十分鐘聽寫單詞或默寫字母表。測試與講解,每天讓孩子回家抄寫帶星號單詞,檢測自己的掌握情況。每節(jié)課聽寫一次。最后講解學(xué)生易混淆的單詞與句子區(qū)分和按話題分類歸納句子復(fù)習(xí)。二、復(fù)習(xí)內(nèi)容(1)學(xué)生能熟練地掌握,默寫26個英語字母大小寫形式(讀、書寫以及書寫體與印刷體的區(qū)別)(2)學(xué)生能夠正確把握let’s learn單詞的讀音與意思并會默寫。(3)學(xué)生能夠正確、流利地認(rèn)讀let’s talk課文,并了解其含義。(4)Read and write中的單詞會拼背及知道含義。指導(dǎo)學(xué)生初步閱讀短文能夠?qū)忣}并根據(jù)題型進(jìn)行專項復(fù)習(xí)三、復(fù)習(xí)重點單詞【36個】對話?!?5段】10個重要句子a.Let’s go and have a have 6 new me clean schoolbag is your pen near your friend is speaks English to my is can use me try.20121224