六年級語文下冊第三單元提升練習-資料下載頁
2024-10-19 15:59本頁面
【正文】 惶恐(二) xu225。n b242。 225。i(三) 充實 糊涂(四):(1)小鳥在枝頭歡快地歌唱。(2)小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地叫著,吵得人心緒不寧,真是煩死人了! 3.③?、荨、堋、佟、?五)1.? 2.? 3.? 4.? 5.?二、 再來 枯 再青 謝 再開 微風吹散 薄霧 初陽蒸融三、(一) B C A :洗手、吃飯、靜默、伸手遮挽、躺在床上、睜開眼睛、掩面嘆息。體會:日子在生活的不經(jīng)意中來去匆匆,而人們卻無所察覺。(二) 再 聯(lián) jiāo,我體會到英子為難、害怕的心情。 害怕 為難 自信。第一次掌聲,代表著同學們對英子的期待與支持。第二次掌聲,代表著同學們對英子的贊美與鼓勵?！坝肋h不會忘記那掌聲”,是因為那掌聲代表贊賞、理解、支持、鼓勵,傳遞了同學們對英子的關(guān)愛。英子從那掌聲中懂得了,同學們并沒有歧視她,掌聲給了她極大的鼓勵,使她鼓起勇氣微笑著面對生活,從而改變了她的人生。四、提示:這次習作要求寫一件能表現(xiàn)真情實感的記事作文。寫之前,先想一想:你準備寫哪一種情感?這種情感是因為哪一件事情引起的?寫的時候,注意把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果交代清楚,把重點部分寫詳細一些,表達情感的時候,可以通過借助對人、事、景物的描寫來表現(xiàn),也可以通過描寫人物的語言或者心理活動來直接表現(xiàn)。
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