基于plc的數(shù)字電子鐘設計-資料下載頁
2025-11-25 00:59本頁面
【導讀】數(shù)字鐘已成為人們日常生活中：必不可少的必需品，廣泛用于個人家庭以及車站、碼頭、劇場、辦公室等公共場所，給人們的生活、學習、工作、娛樂帶來極大的方便。由于數(shù)字集成電路技術的發(fā)展和采用了先進的石英技術，使數(shù)字鐘具有走時準確、性能穩(wěn)定、攜帶方便等優(yōu)點，它還用于計時、自動報時及自動控制等各個領域。近幾年，可編程控制器由于其優(yōu)良的控制性能，極高的可靠性，在各行各業(yè)中的應用日益廣泛普及。本設計以西門子公司的S7—200CN為基礎，設計了PLC電子時鐘的梯形圖。本設計共分四大章：第一章是基礎部分，介紹了PLC的概述說明了PLC的發(fā)展史。第二章主要是數(shù)字電子鐘設計的軟件介紹及應用。第三章是數(shù)字電子鐘的設計程序，進一步清楚的了解其內部結果和工作原理。第四章是針對本設計在制作過程所參考文獻及資料的統(tǒng)一說明及介紹。最后是對指導老師及在本設計過程當中給予我們幫助的老師及領導的感謝。
【正文】 Y2有信號輸出，它的十進制常數(shù)為K6=1*2+1*4,即K6轉換為二進制數(shù)正好滿足要求。再把常數(shù)值K6由MOV指令傳送到相應的數(shù)碼管就可以顯示數(shù)字了。 數(shù)字電子鐘的程序（1）控制任務設計一個數(shù)字電子鐘，用LED數(shù)碼管顯示當前的時間，根據(jù)控制要求，需要顯示的時間如下：秒：分鐘：顯示范圍為00—59，用兩只LED數(shù)碼管顯示小時：顯示范圍為00—23，用兩只LED數(shù)碼管顯示（2）LED數(shù)碼管的工作原理一只LED數(shù)碼管可以看成是一組LED，有兩種接線方式，一種是共陰極接法，一種是共陽極接法。當發(fā)光二極管為正向偏置時，就會點亮。（3）秒脈沖發(fā)生器所謂秒脈沖發(fā)生器就是每秒生成一個脈沖，這個脈沖是所有計時器的基準，可以通過編程的方式實現(xiàn)，也可以利用PIC的特殊繼電器，如S7—，編程更簡單。 第三章 數(shù)字電子鐘梯形圖程序第四章 結論由于數(shù)字電子鐘是采用數(shù)字電路實現(xiàn)對“時”、“分”、“秒”數(shù)字顯示的計時裝置。所以數(shù)字鐘的精度、穩(wěn)定度遠遠超過老式機械鐘。與傳統(tǒng)機械鐘相比，它具有走時準確、顯示直觀無機械傳動裝置等優(yōu)點。在數(shù)字顯示方面，目前以有集成的記數(shù)、譯碼電路，他可以直觀的驅動數(shù)碼顯示器件。也可直接采用CMOSLED光電組合器件，構成模塊式石英晶體數(shù)字鐘。這些電路裝置十分小巧，安裝使用也方便，如果想實現(xiàn)大型光電顯示，可以加一定的驅動電路，采用白熾燈顯示系統(tǒng),做起來也不困難。數(shù)字電子鐘是以不同的計數(shù)器為基本單元構成的，它的用途十分廣泛，只要有計時、計數(shù)的存在，便要用到數(shù)字鐘的原理及結構；同時在日期中，它以其小巧，價格低廉，走時精度高，使用方便，功能多，便于集成化而受廣大消費的喜愛。采用PLC的定時中斷功能實現(xiàn)定時，不僅定時精度高，編程簡單，顯示效果穩(wěn)定可靠，具有較大的實用價值。高等職業(yè)院校的培養(yǎng)目標的首要任務是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實踐能力的各類技術人才，人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)必須有一定的實踐教學環(huán)節(jié)。我們通過實踐教學環(huán)節(jié)的訓練與鍛煉，才能在實踐中不斷鞏固和加深理論知識，提高獨立工作的能力和創(chuàng)新能力。通過數(shù)字電子鐘的設計于制作，我們能夠掌握一定的匯編語言知識并用于編寫程序，掌握了定時與計數(shù)器的使用方法，以及微機常用的輸入輸出方式及接口技術。培養(yǎng)了自己的動手操作和實踐能力，學習并鞏固了程序設計的基本思路和方法。附錄（1） 參考文獻1 胡學林 可編程控制器教程 北京 電子工業(yè)出版社。2 廖常初 S7—200PL編程及應用 北京 機械工業(yè)出版社。3 康華光 電子技術基礎模擬部分（第四版）.高等教育出版社，1999。4 康華光 電子技術基礎數(shù)字部分（第四版）.高等教育出版社，2000。5 李振聲 ，2001。6 任為民 ，1997。7 鐘肇新 范建東 ：華南理工大學出版社，2003。附錄（2） 謝辭三年的大學生活即將劃上一個句號， 而于我的人生卻只是一個逗號，我將面對又一次征程的開始。經(jīng)過幾月的時至今日，畢業(yè)設計終于可以告一段落了，現(xiàn)在回想起做這個設計的整個過程，頗有心得，其中有苦也有甜，不過也樂其中！這次畢業(yè)設計使我把書本上的理論知識運用到相關的具體內容上，讓我自身的設計能力得到了培養(yǎng)和提高。在設計過程中，我通過查閱大量相關資料、自學、同同學交流，向老師請教等方式，使自己學到了不少知識。雖然經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲卻也同樣令人欣慰！在整個設計開發(fā)過程中，我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活產(chǎn)生非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中的探索的艱難和成功的喜悅。在此我要特別感謝我們指導老師劉洪波老師，他的悉心教導以及孜孜不倦我才有了這部完整的設計，他時常督促我們認真快速的完成設計以便更好的投入到工作中!同時還要感謝我的父母，是他們一直默默的支持我、鼓勵我，讓我順利完成學業(yè)！還有我的室友們，感謝他們在大學三年給我生活和學習上的幫助！第29
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