數(shù)字電子鐘設計-資料下載頁
2025-06-30 01:56本頁面
【正文】 解，提高了綜合運用所學知識的能力。第二，增強了根據(jù)課程需要選學參考資料，查閱手冊，圖表和文獻資料的自學能力，提高了動手實踐能力。從查閱資料到軟件Multisim和Proteus的使用與仿真，到各種芯片（計數(shù)器，分頻器，振蕩電路）的使用手冊及文檔的搜索與查閱，再到原理圖的設計與PCB的布線，最終到電路板的焊接與調試，整個過程中通過不斷發(fā)現(xiàn)問題與解決問題從中收獲了不少經驗。同時通過獨立思考，深入研究有關問題，學會自己分析解決問題的方法。第三，通過實際電路的安裝調試等環(huán)節(jié)，更加掌握了簡單實用電路的分析方法和工程設計方法。第四，調式過程中更加了解了一些常用的儀器的使用方法，提高了動手能力。第五，整個課程設計過程中，培養(yǎng)了嚴謹?shù)膶W習方法和科學態(tài)度、培養(yǎng)了耐心和細心，尤其是在布線、檢查線路的時候，耐心和細心顯得尤為重要，稍不留意就可能出錯。當然，此次設計還是有些地方可以改進的。首先可以根據(jù)時、分校時的方法增加校秒的電路，在秒部分加一個手動的清鈴信號，作為另一種校秒的方法。其次，由于一個完整的時鐘系統(tǒng)需要使用6個數(shù)碼管和6個譯碼芯片，加大了成本及接線的復雜性。若顯示部分電路可以嘗試采用動態(tài)掃描顯示的方案。用一個譯碼芯片加3塊寄存芯片74LS273通過CD4060引一個512Hz的掃描時鐘通過邏輯門設計出一個動態(tài)顯示的電路。在整個設計過程中，我們體會到團隊合作的重要性，我們小組成員分工合作，相互配合，保證了效率和設計的順利完成，同時讓我們明白，只有單純的理論知識是遠遠不夠的，還必須結合實踐，將理論知識應用到實際中，這樣才能讓我們更好的學習。總而言之，通過這次的設計，我們學到了很多，資料的查閱，軟件的使用，硬件的設計，電路的焊接及排查、論文的撰寫及排版能力都有一定的提高。 參 考 文 獻1． （數(shù)字部分）[M] .鄒壽彬，：高等教育出版社，2005 .2． [M] .劉湘黔，：清華大學出版社，2005.附 錄附錄1 元器件清單 序號名稱型號參數(shù)數(shù)量備注1石英晶振32768Hz12十進制計數(shù)/分配器CD4017116腳314級二進制串行分頻器CD4060116腳4BCD碼七段譯碼器CD45116共陽極5反向器74LS04214腳6與門（2輸入）74LS08514腳7與門（4輸入）74LS20414腳8三輸入或非門74LS27114腳9八輸入與非門74LS30114腳10二輸入或門74LS32714腳11二五十進制計數(shù)器74LS90614腳12雙D觸發(fā)器74LS74114腳13555定時器18腳14電容20uF215電阻100K420M116開關2172位共陰數(shù)碼管318IC座261124019三極管9013120蜂鳴器1附錄2 總原理接線圖附圖1 電子數(shù)字鐘原理接線圖附錄3 電路實物圖附圖2 電路實物正面圖致 謝本次課程設計歷時近兩周的時間，大體上達到了預期的效果，做的成品在功能上達到了設計的要求，在外觀工藝上也盡可能的做到美觀，經濟，盡量避免了一些飛線。課程設計得以順利完成，首先要感謝老師的細心指導，感謝學院提供的實驗室，感謝小組成員在一起共同討論與學習。
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