用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題_教學(xué)設(shè)計(jì)_教案-資料下載頁(yè)
2024-10-18 23:18本頁(yè)面
【正文】 系和解題方法完全相同。不同點(diǎn)：百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量關(guān)系用百分?jǐn)?shù)表示，分?jǐn)?shù)應(yīng)用題的數(shù)量 關(guān)系用分?jǐn)?shù)表示。，實(shí)際造林14公頃。根據(jù)這兩個(gè)條件，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？（學(xué)生讀題，理解題意，嘗試提出問(wèn)題，同伴補(bǔ)充不同的問(wèn)題。）教師歸納，整理，課件演示問(wèn)題： 問(wèn)題一：實(shí)際造林比原計(jì)劃多多少公頃？ 問(wèn)題二：實(shí)際造林是原計(jì)劃造林的幾分之幾？ 問(wèn)題三：實(shí)際造林比原計(jì)劃造林多幾分之幾？（學(xué)生思考并解決這些問(wèn)題。）二、合作探究。：我們?cè)?jì)劃造林12公頃，實(shí)際造林14公頃。你們實(shí)際 造林比原計(jì)劃增加了百分之幾？ 學(xué)生讀題，理解題意并思考：（1）誰(shuí)是單位“1”？（2）怎么解決？（小組合作，交流解決辦法，指名匯報(bào)，同伴評(píng)價(jià)補(bǔ)充。）課件演示：?jiǎn)挝弧?”是原計(jì)劃造林面積。方法一：先算實(shí)際造林比原計(jì)劃增加了多少。再算出增加了的面積占單位“1”原計(jì)劃造林面積的百分之幾。（1412）247。 12=2 247。 12=% 答：%。方法二：先算實(shí)際造林占原計(jì)劃的百分之幾。再算出增加了百分之幾。14247。 12=% %100%=% 答：%。：在實(shí)際生活中，人們常用“增加百分之幾”“減少 百分之幾”“節(jié)約百分之幾？來(lái)表達(dá)增加、減少的幅度。追問(wèn)：你知道上面這些話的含義嗎？舉例說(shuō)一說(shuō)。（課件演示）三、分享收獲：今天你學(xué)到了什么？四、板書設(shè)計(jì)用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題方法一：（1412）247。 12=2 247。 12=% 方法二：14247。 12=% %100%=% 答：%。第五篇：用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題教案用百分?jǐn)?shù)解決問(wèn)題教案【教學(xué)目標(biāo)】1．理解“率”是兩個(gè)數(shù)相除的商所化成的百分?jǐn)?shù)。2．會(huì)求常見(jiàn)的百分率，也就是求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題。3．會(huì)類比解決分?jǐn)?shù)問(wèn)題的方法解決百分?jǐn)?shù)的問(wèn)題。【教學(xué)重點(diǎn)】會(huì)求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的實(shí)際問(wèn)題。一、復(fù)習(xí)：（1）求一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的幾分之幾的計(jì)算方法。（2）分?jǐn)?shù)、小數(shù)、百分?jǐn)?shù)的互換。二．例題講解1．問(wèn)題：王濤和李強(qiáng)進(jìn)行投籃比賽，王濤5投3中，李強(qiáng)6投4中。他們兩人的命中率分別是多少？誰(shuí)的命中率高？①學(xué)生小組討論什么是命中率呢？ ② 師總結(jié)命中率，并出示方法。③ 根據(jù)方法，學(xué)生獨(dú)立完成。④全班訂正。2．課件出示習(xí)題①學(xué)生獨(dú)立完成。②提問(wèn)：什么是及格率及計(jì)算方法 ？（學(xué)生舉手回答）③師總結(jié)：課件出示及格率概念及計(jì)算方法。三、練習(xí)：下面的這些百分率你會(huì)求嗎？出勤率=合格率=出粉率=成活率=命中率=同桌交流完成填空（學(xué)生獨(dú)立完成，并講解過(guò)程）聯(lián)系實(shí)際解決問(wèn)題。（指名學(xué)生上臺(tái)板演并講解過(guò)程，余者寫在練習(xí)本上）四、課堂總結(jié)：今天我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你們有什么收獲？
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