4古詩(shī)兩首教學(xué)反思-資料下載頁(yè)
2024-10-18 03:41本頁(yè)面
【正文】 的熱愛(ài)。在教學(xué)過(guò)程中我為了達(dá)到預(yù)設(shè)的效果，我就在學(xué)生初步交流理解詩(shī)意后，引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)詩(shī)意來(lái)畫(huà)簡(jiǎn)筆畫(huà)，一座高山上有一條彎彎曲曲的小路，（畫(huà)一條蜿蜒曲折的山路）一直伸向深秋時(shí)節(jié)的山頭，在白云升騰繚繞的地方隱隱約約有幾戶(hù)人家（畫(huà)了幾座房子）。然后有人經(jīng)過(guò)這里，看到了滿(mǎn)山的經(jīng)霜打過(guò)的楓葉，比二月里的鮮花還要紅（涂上一些深紅色的色彩表示楓樹(shù)），就引導(dǎo)學(xué)生邊看圖邊講，很容易地讓學(xué)生進(jìn)入當(dāng)時(shí)的意境。第五篇：古詩(shī)兩首教學(xué)反思古詩(shī)兩首教學(xué)反思這篇精讀課文由兩手古詩(shī)組成，描寫(xiě)和贊美了春天的景色?！对伭肥翘拼?shī)人賀知章的作品，寫(xiě)的是初春二月的柳樹(shù)、柳條、柳葉；《春日》為宋代朱熹的一首春游詩(shī)，贊美了萬(wàn)紫千紅的春天景色，同事點(diǎn)出了東風(fēng)是萬(wàn)紫千紅的源頭這個(gè)道理。缺點(diǎn)：古詩(shī)歷來(lái)被學(xué)生所喜愛(ài)，但僅局限于閱讀和背誦，情緒高漲，涉及到默寫(xiě)就容易出錯(cuò)，出現(xiàn)的錯(cuò)誤有：碧玉妝（裝）成一樹(shù)高，不知細(xì)葉誰(shuí)裁（栽）出，等閑識(shí)（時(shí)）得東風(fēng)面。表現(xiàn)出學(xué)生理解的膚淺。優(yōu)點(diǎn)：我覺(jué)得這與學(xué)生的思辨能力理解能力密切相關(guān)，古詩(shī)句精煉，概括性極強(qiáng)，因此，對(duì)于他的深層理解小孩子不易把握，因此容易出錯(cuò)，不足為怪，所以我讓學(xué)生多加練習(xí)書(shū)寫(xiě)，加強(qiáng)了意思的指導(dǎo)理解，學(xué)生慢慢提高了理解能力。
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