【正文】 閱卷教師評點】以“歸去來”三字構思行文，可謂構思巧妙，如此假大空的題目，作者卻拿自己高三復習的生活經(jīng)歷來演繹和闡釋，切口小，該考生用自己的親身經(jīng)歷證明了“有一顆堅定不移的心，比什么都重要”的觀點，用樸素自然的語言向讀者娓娓敘述了自己求學路途中的一段往事。文章情感真摯，感人至深；文章的線索清楚，層次自然也清晰?？忌}目化用了陶淵明的《歸去來兮辭》，引人入勝，而且文章內(nèi)容依據(jù)題目分別寫了“回歸”“離去”“復歸來”，可謂構思巧妙，匠心獨運。在高考中寫記敘文并不易得高分，記敘文要想勝人一籌，則必須在細節(jié)的描寫和刻畫上下功夫。本文在退學、歸家、復歸時的描寫上都很到位，尤其是母親的淚花、老師的肖像和語言以及自己的感受都寫得很感人。文章最后對小石榴的描寫既有季節(jié)特征，又能托物抒情，頗得楊朔《荔枝蜜》的結尾之妙，這也許是小作者對教材活學活用的結晶，這也能給我們以后的考生提供一些有益的啟示。2黎明是黑暗鑄就的輝煌我不知道我已經(jīng)在這里沉睡了多久。那一天，我從母親身上跌落，宣告了自己的成熟。而后，一只滿身羽毛的大東西落下時看見我并帶走了我，御風飛行的感覺讓我暈眩，然后，我被丟在這里。兩邊的巖石不復母親懷抱的柔軟香甜，薄薄的塵土覆蓋了我，我的周身充斥著黑暗。我是一顆松子。秋天陣陣的風吹，我感覺自己身上的土塵越來越重，我?guī)捉舷?。我再也看不見春日環(huán)繞香花翻飛的蝴蝶，汲不到清晨甘美的露水，聽不到夏日鳴蟬的歡叫，聞不到葉子兄弟身上散發(fā)的陣陣松香。我要絕望了，我哭著，卻再也沒有多余的水分供我當作淚水流淌，我不敢大口喘息，害怕就此死去，再見不到那美好的太陽。冬風凜冽了整個世界，我在巖石和泥土中間瑟縮著，再沒有一點溫度，我累了，漸漸合上了疲憊的雙眼，眼前，依稀是媽媽和藹的音容笑貌，她說：“孩子，無論多苦多累多冷，別放棄活著的希望?！蔽蚁朐俳幸宦晪寢?，撲進她的懷里，可我很累，真的很累，意識開始模糊，思緒也漸行漸遠。我不知道我已經(jīng)在這里沉睡了多久。有一天，我被一種奇異的，仿佛來自遠古的聲音喚醒。我在一片黑暗之中睜開了雙眸，一滴水忽至，滋潤了我?guī)捉珊缘男?，溫暖包圍了我，我感覺全身充滿著力量！我迫不及待地想要掙脫這身外殼的束縛。我瘋狂地汲取水分，積蓄力量，“讓我出去！我想念那明媚的陽光！”驀的，外殼被我掙脫裂開，我感覺自己伸長了臂膀！再長大一些！我舉著雙臂向上，觸及了與兩邊巖石一樣堅硬的重量。我慌了，怎么這樣重？！“不能放棄！”有個聲音在我腦海里吶喊。于是我舉直雙臂，一次次向上，向上，累，刻骨的痛，我用頭去頂，一次，兩次??一百次，一百零一次??終于，那股重量忽地消失了，滾落一邊，我破土而出，就在那一刻，那疲憊不堪又滿懷成功喜悅的一刻，我看見一輪紅日，噴薄著，躍出了地平線，這是我無數(shù)個日夜夢想看到的，這是我流盡汗水淚水時時惦念的！我熱淚盈眶，伸長著臂膀去擁抱柔軟的陽光。我這時才知道，那么多的苦痛折磨，冰冷絕望，走過了，都會圓滿的。而能再次看見陽光，之前的黑暗于我來說，就不算什么了?，F(xiàn)在，我是一棵松樹，生在峭壁裂縫之中，看雄鷹翱翔，為天地司晨！回憶那些絕望而冰冷壓抑的日子，我含笑默立。我一直感謝那些日子，它們成就了我。而我從未放棄，所以我的名字，喚作勁松！我一直記得：古之成大事者，不惟有超世之才亦必有堅韌不拔之志。【閱卷教師評點】山東高考作文題較適合寫議論文，較適合從社會、國家等大處著眼，所以假、大、空泛濫，小切口的佳作很少。這篇文章構思新巧，視角獨特，作者寫了一顆松子的成長過程，通過一顆松子成長為一棵勁松闡釋主題，這是萬里無一的。本文作者非常具有創(chuàng)新意識，采用了童話故事的形式，以“一顆松子”的口吻，寫秋天松子的飄落、被埋，寫冬季的孕育、發(fā)芽到破土而出長成勁松，最后畫龍點睛寫出自己的感悟，形象地闡明了“古之成大事者，不惟有超世之才亦必有堅韌不拔之志”的道理。文章思路清新，脈絡分明。作者除了采用順敘的寫法外，還用了反復。當然記敘性文章要想勝人一籌，則必須有細節(jié)的刻畫，這主要表現(xiàn)在對松子被埋和發(fā)芽破土的描寫上。文章雖然是記敘類，卻融敘事、抒情、議論于一體，用詞精當傳神，化用自然而從容，語言富有哲理，行文一氣而下，作者的思想在字里行間閃光，顯得文思飄逸，才情飛揚。文章采用第一人稱這個情緒化的敘述角度，讓語言的背后流淌出感情和思想的熱流，娓娓道來、感情真切；把自己比喻成一棵松優(yōu)美雋永，意味深長，展現(xiàn)了自己“堅韌不拔”的精神境界。文章符合童話的文體特征，可見文體的創(chuàng)新是考場作文取得高分的法寶之一，但必須做到符合所選文體的基本特征，而且要特征鮮明。2橋病床上的老蔡突然睜開了眼，口中含糊不清地念叨著什么，我連忙上前趴在他嘴邊，等聽清楚他說的什么，我忍不住流淚了。他口中不斷地念著，“橋，橋，橋??” 這是他最后的遺言。七年前的一天，一個老人突然來到了我的辦公室，穿著一身軍裝，對我行了個軍禮，隨即說：“我是老八路！這次來，是想向政府要點東西！”我一愣，旋即向他問道，“要東西？什么東西？” “橋！”老人毫不遲疑地回答?！皹?？”我起身，“來來來，大爺您先坐下，我們慢慢說。” 可哪知這一說，就是七年。老蔡家位于我們縣西部，是有名的貧困村，背靠大山，而前面又被一條大河隔斷，村里人想要出來，必須步行翻過大山，來回一折騰，少說一兩天。送走老蔡后，我掂量了掂量，還是決定給市里領導匯報一下。結果很快下來了，并沒有出乎我的意料?！巴顿Y大，施工危險，回報小，”市里領導想也沒想，“不同意！”幾天后，老蔡再次出現(xiàn)在我的辦公室中，知道結果后，他并沒有我想象中的沮喪，而是點了點頭，“沒事兒，王主任，改天我還來！”話音未落便起身要走。我連忙叫住他，“唉，老蔡！你??還是別來了！再來，也沒用??市里邊不答應??” “沒用？”老蔡猛地一轉(zhuǎn)身，聲音一下子提上去了：“那你說，怎么著才算有用？難道我就看著村子窮的叮當響？我是老八路！戰(zhàn)友都戰(zhàn)死在戰(zhàn)場上！他們都是好樣的！為國家做了貢獻！那我呢？我又為村子做了什么？！”說完，他狠狠地抽了自己一耳光。“啪”的一聲清響，那耳光也仿佛打在了我臉上。是啊，我又為縣里邊做了什么呢？老蔡走了，替他來的變成了信，三天一封，三天一封。他開始走街串巷，給人講他們村的烈士，講他們村的特產(chǎn)，他又只身進了市政府，闖了市長辦公室??七年的時間，他從未停歇，檢查出肺癌后，他開玩笑似地說：“我終于能歇會兒了??真累，真累??”而我卻被眼淚浸濕了眼眶。我沒去送老蔡最后一程。我知道自己還有更重要的事情去做。一年以后，大橋建成通車了，我站在橋頭，忍不住淚流滿面。也許老蔡能看到吧，這座橋，正是他的堅守，他的責任，會帶著他所記掛的人，勇敢地走向遠方?！鹃喚斫處熢u點】這是一篇小小說，塑造了一個富有責任心、為民請命的老八路形象。小說運用了動作、語言等人物描寫手法，將人物形象刻畫得栩栩如生。文章用筆細膩，敘事冷靜、流暢，曲折的故事娓娓道來，結構完整。從敘述到描寫，語言樸實、自然，細節(jié)描寫生動傳神，心理刻畫和動作描寫很成功，生動的筆法勾畫出了人性的美好。同時文章將老蔡的為民請命、富有責任心和當今的官僚作風進行了鮮明的對比，凸顯了小說的主題，第一人稱的敘事角度也增強了小說的真實性。近些年來，高考作文中，每年都有一定數(shù)量的小小說出現(xiàn)，這種體裁巧妙地截取了社會和人類生活的一個側面、一個片段或一個場景巧妙構思行文，短短的篇幅卻起到“管中能窺豹，滴水見精神”的藝術效果。2青松下的期盼在巍巍泰山腳下，蔭密的蒼松旁，有一座大理石砌的墳冢，莊嚴而不甚宏偉。墓下靜靜睡去的，是偉大的革命先驅(qū)，馮玉祥將軍。我曾有幸造訪此處。靜謐、凄清是馮玉祥墓給我的第一印象。可是，透過那厚重的石砌，我依舊能聽到那個動蕩的年代，足以劃破長空的槍炮聲??馮玉祥將軍活躍于民主革命早期，推翻封建帝制，除軍閥，處處可見他的身影。他將愛國主義精神和責任意識演繹 到了極致，他的精神隨著他的隊伍傳承了下去，演變成后來鼎鼎大名的抗日先鋒二十九軍。時至今日，我們依舊能在那封慷慨激昂的《告全國人民書》中領略到他滿腔的愛國情懷，喜峰口的大刀碰撞聲似乎依舊不絕于耳?？墒?，為革命燃燒一切的馮玉祥將軍卻沒能看到最終的勝利果實，滿腔熱忱化作一場大火，伴著沉船沉進了冰冷的海底。馮玉祥將軍的靈魂最終睡去了，與泰山為伴，與青松為伴。當我們安心享受改革與發(fā)展的成果時，當我們?yōu)樵缫呀邮軇倮逶〉拈_國元勛歡呼時，會有多少人還記得起未見勝利，卻為此貢獻出一切的先驅(qū)們。馮玉祥、左權以及魯迅、聞一多，他們以中國的改革發(fā)展為己任，雖沒能看到成果，卻懷著一份令人動容的無怨無悔。更何況，那更多更多沒有姓名的墓碑。如今，又是一年長假將近時，泰山石棧上的游人依舊絡繹不絕，而山腳下的馮玉祥墓，卻依舊鮮有人問津。我們踩著先人鋪設的道路，又怎能忘卻他們的遺志？繁華太平的表象使我們早已忘卻了肩上的責任，忘卻了我們還處在民族復興的關鍵時期這一事實。是的，我們忘卻了。倘若我們未曾忘卻國家發(fā)展圖強的責任，又怎會一次次放縱自己，怎會忽視責任，而讓隱患重重的鐵路下線；怎會放棄道德的團結而拒絕對他人伸出援助之手；怎會讓偽劣產(chǎn)品危害我們衷心熱愛的民族？孫中山先生曾言：“惟我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？?，而此身尚存，此心不死?！鼻叭说钠谂尾唤^于耳，我們又怎能讓安逸與平庸恣意霸占我們的價值觀？讓我們奮發(fā)圖強為民族而活出個精彩的自我！倘若您有機會造訪泰山，請拜訪一次馮玉祥墓。哪怕是歇歇腳，至少，你能了解，在這喧鬧的世界里，還有一份期盼，縈繞在那青松之下。【閱卷教師評點】本文可以說是一篇文化散文，文章憑借對對馮玉祥將軍的追憶與懷念，謳歌贊美了馮玉祥將軍的愛國精神和責任意識。作者在憑吊馮玉祥將軍的同時，聯(lián)系當今的社會現(xiàn)實，形成鮮明的對比，揭示出當今社會責任感的缺失，這也正是該考生具有責任意識的體現(xiàn)。文章運用了對比、事例等論證方法，宏觀地把握材料，展示并針砭了當下這個喧鬧的世界里、繁華太平的表象中人們“忘卻了肩上的責任”的現(xiàn)象，提出了“惟我輩既以擔當中國改革發(fā)展為己任，雖石爛?？荩松砩写妫诵牟凰馈钡暮魡?，體現(xiàn)了考生對社會觀察與思考的能力，同時也體現(xiàn)了考生對題意把握與理解的能力！對于曾經(jīng)親臨泰山腳下馮玉祥先生墓的山東考生來講，這篇文章所體現(xiàn)出的真情實感就不用贅言評說了。2人間正道是滄桑我是循著那振聾發(fā)聵的呼號于夢中徜徉南京中山陵的。于萬級石階，你我都在拾級而上?！案呱窖鲋?，景行行止”，而我們卻不僅僅滿足于仰望，只因那呼號震碎了來時的道路漫長。第一級石階上，在低矮灌木的映襯下，你揮斥道，“雖?？菔癄€，而此身尚存，此心不死?！痹徫?，忘記你詳盡的生平資料，只因我曾博古通今的腦袋現(xiàn)已裝滿了數(shù)理化生的吶喊。但我猶記得，你由檀香山起步，在地球上那再平凡不過的一角開啟了你救民于水火之間的夙愿。時舉國內(nèi)憂外患，前有“戊戌六君子”的鮮血飛濺，后有外國列強的虎視眈眈，你用堅毅的信念確定“恢復中華”的偉大宏圖，自此，新中華未來的天空悄然泛起了魚肚白。第二級石階上，在中堅林葉的環(huán)抱里，你決然道，“既不可以失敗而灰心，亦不能以困難而縮步?！痹谖洳?，面對內(nèi)憂外患的雙向夾擊，你不得不放棄了和平解決的軟綿方針，選擇用暴力武裝的武昌起義還以敵人最猛烈的反擊。你節(jié)節(jié)勝利，敵軍節(jié)節(jié)敗退，中國歷史上最后一個封建王朝宣告滅亡，但你明白這只是開始?？粗嗣窳麟x失所，你深知戰(zhàn)爭雖能使一國歷經(jīng)磨難后步入強盛，而國中的子民卻因暴力而遭涂炭。人們都說你身上永遠帶著資產(chǎn)階級的軟弱妥協(xié)，我想，那是你心腔內(nèi)跳動的慈悲之音。如若可以，你倒真愿廣播福音、普度眾生。因你，新中華未來的天空渲染了絲絲奪目的金光。第三級石階上，在高聳樹冠的陪伴中，你頷首道，“應乎世界進步之潮流，合乎善長惡消之天理?！睍r英國革命宣告成功，你也即將迎來曙光。聰穎如你，你立即潛心鉆研英國之君主立憲政體十分契合我國國情，于是你緊跟“世界進步之潮流”，開創(chuàng)了嶄新的一頁。你終結了將人壓迫至無法喘息的封建體制，于是我看到，新中華未來的天空上映滿了噴薄而出的紅日霞光。那紅光是如此絢麗奪目，直射入人的內(nèi)心，讓你心懷敬意卻無言佇立，滿腔熱血，仿佛要溢出一般。在那最高的一級石階上，我看到了你。你初出茅廬的青澀笑容，你遭遇挫折的輾轉(zhuǎn)反側和你潮頭靜立時眼中的點點星光。耳畔突然回響起毛主席那聲如洪鐘的吟唱，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑?！笨v然，那滄桑的痕跡染白了你的雙鬢，爬滿你的眼角，我們也要走下去，到達“最后成功之一日”?！鹃喚斫處熢u點】這是一篇構思比較獨特的考場作文?？忌鷮γ}人所提供的寫作材料重新進行藝術加工和第二次再創(chuàng)造，將孫中山的一段名言剖分成了三個片段，并各自獨立，又相互聯(lián)系，這種思路和觀點顯然是考生在閱讀、理解原材料基礎之上的進一步“思考”?？忌脻M懷深情的筆觸追憶了孫中山的革命歷程，通過攀登中山陵的三級石階，每級石階都追述孫中山的一個階段的革命歷程，從而將現(xiàn)實和歷史巧妙地糅合在一起，讓讀者感受到孫中山那熾熱的愛國之心和勇于擔當?shù)呢熑胃?。這一切又是考生在熟稔人物生平事跡的前提下才能進行的。作者只有對孫中山先生的生平及事跡可謂爛熟于胸，才能寫出這篇內(nèi)容豐富、有理有據(jù)的佳作來。本文用語生動形象，也是其躋身優(yōu)秀作文行列必不可少的元素。無論用詞，還是造句，作者都用心地錘煉與經(jīng)營，用詞如“只因那呼號震碎了來時的道路漫長”中的“震碎”，富有表現(xiàn)力。同時語言富于變化，如“在低矮灌木的映襯下”“在中堅林葉的環(huán)抱里”“在高聳樹冠的陪伴中”與“你揮斥道”“你決然道”“你頷首道”，句式基本相同，個別詞語的變化，讓語言顯得更加豐富多彩?？忌苈?lián)系自己的生活實際，在敘事寫景中透視深刻的人生哲理，抒寫獨特的生活體驗；能通過采用具體的描寫、敘述、議論等表達方式把抽象的感情具體化，把自己的感情準確、細致、充分地抒發(fā)出來，寫得情真意切，內(nèi)容充實。2四世歷風雨猶記家中，爺爺?shù)膵屵€在時，我總愛纏著老奶奶問些從前的事情。老奶奶未趕上好時候，那時還留有滿清遺俗，她便纏了足，待到后來民國時候，取消了纏足陋習，可她的腳，卻再也長不大了，那時，老奶奶總是叮嚀我，將來好好學習，為的是跟上中國發(fā)展的步子哩。聽爺爺說，很早，老奶奶的丈夫就不在了，老奶奶獨自一人拉扯著五兒兩女，再沒嫁過。她總是盼望著兒女多學些文化知識，以后好為家里光耀門面，她這一輩子，也是吃了沒