【正文】 、實踐性案例培訓(xùn)。通過各種培訓(xùn)，真正實現(xiàn)“以案例展示理念，讓理念回歸課堂”的真諦。以“師功訓(xùn)練”促教師教學(xué)技能提高。狠抓中青年教師的基本功訓(xùn)練，要繼續(xù)利用好鋼筆字、毛筆字、簡筆畫等練功本，苦練基本功，學(xué)校繼教辦定期進(jìn)行檢查。以“課題研究”促教師科研素質(zhì)的提升。學(xué)校以課題實驗為載體開展教育科研，進(jìn)行基本理論及方法的培訓(xùn)，指導(dǎo)教師有效地開展課題實驗，將實驗工作融入日常的教育教學(xué)工作中，逐步提高教師的科研素質(zhì)。（四），狠抓校本教研（1）加大課題研究力度，重視過程，收集整理研究成果，使每個教師都能參與課題研究，人人都有自己的研究課題。（2）扎實開展豐富多彩的教研活動。以課堂教學(xué)研究為重要載體，推動校本教研的深入開展。以“擴(kuò)大交流、切磋研討、共同提高”為宗旨，有效抓好校本教研工作。做到“四個結(jié)合”，即“自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合，校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，自我反思與自我提高相結(jié)合，專業(yè)引領(lǐng)與自我發(fā)展相結(jié)合，注重實踐性，推動教師專業(yè)化水平提高。我們就是要在“實”字上下功夫，在“研”字上做文章，真正把教研與提高課堂效率結(jié)合起來，與解決教學(xué)實際問題結(jié)合起來，與教師的成長結(jié)合起來。今年將開展每周一節(jié)公開課、教學(xué)開放日、青年骨干教師教學(xué)研討系列活動等。（3）組織聽評課活動，提升教師教育教學(xué)能力。狠抓評課、聽課兩個環(huán)節(jié)，在互聽互評中，調(diào)動教師研究課堂教學(xué)的積極性，不斷提高執(zhí)教能力，真正要做到向四十分鐘要質(zhì)量。鼓勵教師積極開展組內(nèi)或跨學(xué)年、跨學(xué)科聽評課。今年要關(guān)注聽評課的效果，步步落實“備課—上課—評課”三個環(huán)節(jié)，切忌走過場，特別是評課，圍繞“三個一”即：提一個亮點(diǎn)，找一個不足，給一個建議。努力做到“知無不言，言無不盡”達(dá)到共同學(xué)習(xí)，共同提高的目的。五、保證措施建立組織、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、明確職責(zé)、有序管理（1）成立以校長室、教導(dǎo)處為領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，共同組成學(xué)校繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。加強(qiáng)層級管理。繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組組 長:哈里克 副組長：熱依木江組 員：阿不力子江（2）明確分工：組長是繼續(xù)教育工作第一負(fù)責(zé)人。副組長負(fù)責(zé)宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總工作進(jìn)展，研究改進(jìn)措施。成員是校本培訓(xùn)的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)方案的制訂和修改工作并組織和協(xié)調(diào)培訓(xùn)方案的落實；組織考核工作，并做好培訓(xùn)記錄，整理存收檔案資料。，形成合力。教師專業(yè)發(fā)展關(guān)系教師人生質(zhì)量，更關(guān)心學(xué)生的前途與發(fā)展，同時決定學(xué)校的聲望。本校將組織教導(dǎo)處、教研組、電教室等多部門協(xié)調(diào)工作，采取集體備課觀摩、每周一節(jié)公開課、上觀摩課、聽推門課與評課、觀看視頻課例、組織專題講座等方式，將教師專業(yè)發(fā)展工作真正落到實處。對于積極學(xué)習(xí)，關(guān)注自身專業(yè)發(fā)展，同時教育教學(xué)效果明顯提高的教師給予獎勵，對于懶散、等、靠、拖的教師進(jìn)行批評教育，勉勵其更新觀念、提升自己。策達(dá)雅鄉(xiāng)九年一貫制學(xué)校2012年9月第五篇：20122013上學(xué)期藝術(shù)教育計劃藝術(shù)教育工作計劃為貫徹落實藝術(shù)工作實施計劃，根據(jù)教育工作會議的具體要求和布署，結(jié)合我校藝術(shù)教育的實際情況，制定本學(xué)期藝術(shù)教育工作計劃：一、指導(dǎo)思想：１、深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有關(guān)規(guī)定，繼續(xù)深入開展藝術(shù)教育，發(fā)展學(xué)生特長，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。堅持“人人有發(fā)展，個個能成才”的辦學(xué)理念，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，以提高學(xué)生審美情趣，挖掘?qū)W生藝術(shù)特長為目的，端正教學(xué)思想，轉(zhuǎn)變觀念，深入進(jìn)行教學(xué)改革。加強(qiáng)藝教教師的自身修養(yǎng)及藝術(shù)修養(yǎng)，注重專業(yè)知識的學(xué)習(xí)、探究和發(fā)展，使素質(zhì)教育過程中德智體美全面發(fā)展。二、工作任務(wù)：１、加強(qiáng)藝教工作的目標(biāo)管理和計劃管理。按照《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求，開齊、開足音、美課，上好音、美課。教研組長負(fù)責(zé)在開學(xué)初根據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》及學(xué)校教育科研的要求，結(jié)合實際情況制定本組的教學(xué)計劃、教學(xué)目的及實施措施。做到有目標(biāo)、有管理、有措施、有檢查、有階段性工作總結(jié)。２、建立教研組長監(jiān)督、檢查制度，教研組長要深入其中監(jiān)管、檢查、指導(dǎo)工作，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。３、加強(qiáng)藝教教師的教育思想及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。重視培養(yǎng)學(xué)科骨干教師和教學(xué)效果顯著的教師，結(jié)合學(xué)校的實際情況，研究創(chuàng)新教學(xué)方法，做到科學(xué)實用，組織藝教教師開展基本功訓(xùn)練、比賽等活動。４、抓好藝教工作的常規(guī)教學(xué)。結(jié)合學(xué)校的教學(xué)常規(guī)管理，抓好藝術(shù)教育的常規(guī)教學(xué)工作，并在教學(xué)過程中體現(xiàn)分層次教學(xué)，使每名學(xué)生都在藝術(shù)教育中有所得，有所發(fā)展。５、有計劃地開展藝教第二課堂社團(tuán)活動音、美學(xué)科要根據(jù)學(xué)校的藝教要求，對三、四、五、六年級學(xué)生定期開展音、美第二課堂活動，培養(yǎng)藝術(shù)特長生，加強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)專業(yè)訓(xùn)練。三、實施措施及成績驗收：１、學(xué)生反饋（問卷、座談）； ２、同行反饋；３、學(xué)生獲獎情況；４、平時授課跟蹤；九月份：撰寫藝教計劃撰寫折紙、合唱、閱讀、剪紙、科技、書法等社團(tuán)計劃。兩鎮(zhèn)四辦藝術(shù)活動節(jié)的排練 十月份：書法、繪畫比賽。檢查藝教工作常規(guī)教學(xué)及開展情況。參加兩鎮(zhèn)四辦藝術(shù)活動節(jié)。十一月份：階段性反饋教學(xué)成果。校園少兒藝術(shù)大賽；各社團(tuán)內(nèi)評比，各社團(tuán)之間進(jìn)行評比。十二月份：對各活動小組驗收反饋學(xué)期藝教工作總結(jié)藝術(shù)教育計劃