青藍(lán)工程師傅總結(jié)★-資料下載頁(yè)
2024-10-18 00:53本頁(yè)面
【正文】 育教學(xué)水平有了明顯的提高，真為他感到高興。青年教師有充沛的精力，有好學(xué)的熱情，有豐富的知識(shí)，有創(chuàng)新的能力。而我們作為師傅應(yīng)該樂意把自己的一切毫無(wú)保留地傳授給徒弟，帶徒弟的過程中也能不斷完善自己，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。今后我們還將共同經(jīng)歷學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、成熟的專業(yè)化成長(zhǎng)過程，相信我們?cè)诮窈蟮幕顒?dòng)中會(huì)獲得雙贏，讓師徒結(jié)對(duì)走向共生。第五篇：青藍(lán)工程師傅總結(jié)青藍(lán)工程師傅總結(jié)根據(jù)學(xué)校的安排，學(xué)期我與常春梅老師簽訂了青藍(lán)工程師徒結(jié)對(duì)子協(xié)議。一學(xué)期來(lái)，我們相互學(xué)習(xí)，相互幫助，大家都取得了一定的進(jìn)步?，F(xiàn)總結(jié)如下：一、傳經(jīng)驗(yàn)，縮短適應(yīng)期。在平的教學(xué)工作中，我和常春梅老師經(jīng)?；ヂ犝n，并在課下與我交流。作為一名青年教師，他在教材的處理、資料的收集、課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)、與學(xué)生家長(zhǎng)交流的方式方法等等問題都存在著一些疑惑。我的一次幫助、一次指點(diǎn)、一次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過付諸實(shí)踐，轉(zhuǎn)為自己日常的教育教學(xué)行為。指導(dǎo)教師的經(jīng)驗(yàn)傳授往往能大大縮短青年教師的適應(yīng)期，從而盡快地走上教育教學(xué)的正常軌道。二、勤交流，彌補(bǔ)不足處。新教師教學(xué)技藝的長(zhǎng)進(jìn)，除了觀摩我的課堂教學(xué)外，還有很重要的一個(gè)方面就是勤于交流，在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處。閑暇時(shí)我經(jīng)常與常春梅進(jìn)行交流。交流的方式也比較多樣，有發(fā)現(xiàn)問題后隨時(shí)進(jìn)行的探討，有聽完隨遵化第六實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫海艷 堂課以后的切磋等等，交流的內(nèi)容是廣泛的，有對(duì)教材內(nèi)容的理解，也有對(duì)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理的意見；可以是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，還有駕馭課堂的好的做法。在交流中，大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同得到提高。三、給機(jī)會(huì)，攀登新臺(tái)階。指導(dǎo)教師要積極并善于為新教師創(chuàng)造各種提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平、展示他們才華的機(jī)會(huì)和條件，以更好地激發(fā)其的自信心。我們一起積極撰寫教學(xué)心得，并及時(shí)進(jìn)行教學(xué)反思。我深切地體會(huì)到，青藍(lán)工程不僅為青年教師的成長(zhǎng)提供了良好的條件和機(jī)會(huì)，同時(shí)也為指導(dǎo)教師的進(jìn)步增添了動(dòng)力。新教師們虛心好學(xué)的精神、爭(zhēng)強(qiáng)好勝的品質(zhì)、助人為樂的真誠(chéng)，都給我留下了深刻的印象并值得我去學(xué)習(xí)。在交流中提高交流：在課下他們交流對(duì)教材內(nèi)容的理解，對(duì)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理；交流激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，駕馭課堂的好的做法。交流課堂偶發(fā)事件的處置、調(diào)皮學(xué)生的引導(dǎo)、教學(xué)內(nèi)容深淺程度的把握、作業(yè)的布置與批改、教學(xué)常規(guī)的建立、學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等等問題。在交流中彌補(bǔ)自己在認(rèn)知、觀念和行為等方面的不足之處。在交流中。大家相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同得到提高。在聽課中進(jìn)步在平時(shí)的教學(xué)工作中，我和常春梅老師經(jīng)?；ヂ犝n，在聽課中學(xué)習(xí)教材內(nèi)容如何進(jìn)行處理；如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的方法，學(xué)習(xí)駕馭課堂的好的做法，學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)等。一次幫助、一次次指點(diǎn)、一次次示范，都能給新教師以啟迪、以思考，從而通過付諸實(shí)踐，轉(zhuǎn)為了自己日常的教育教學(xué)行為。
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