讓孩子與伙伴共同成長(zhǎng)-資料下載頁(yè)
2025-10-09 00:30本頁(yè)面
【正文】 母在管教孩子上要盡量保持一致的態(tài)度，在教育的方法上要取得一樣的方式。父母是孩子的榜樣，所以我們平時(shí)要盡量以身作則。比如，我們大人之間的矛盾盡量在孩子放學(xué)之前化解，讓孩子回到家有一種溫馨的感覺。而后放開手中的一切事務(wù)，了解孩子在學(xué)校所發(fā)生的事情，高興的跟他一起分享并給予肯定。不開心的引導(dǎo)他如何對(duì)待，讓他的身心健康成長(zhǎng)。接著，跟孩子一起做作業(yè)，要讓孩子認(rèn)真完成作業(yè)，做得好的地方多鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)，做得欠缺的地方給他指出并及時(shí)改正，以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。其次，要培養(yǎng)孩子的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，鍛煉孩子的獨(dú)立能力，同時(shí)多讀課外知識(shí)，學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、檢查等……一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是平時(shí)一點(diǎn)一滴養(yǎng)成的。如我們平時(shí)在家基本上不看電視、不玩電腦，先陪他做好學(xué)校的作業(yè)，而后再做家里給他布置的作業(yè)，最后幫他預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。在這一過(guò)程中我們始終陪同，并注意勞逸結(jié)合，做累了就跟他玩一會(huì)親子游戲。另外讓他學(xué)會(huì)檢查自己的作業(yè)，每次檢查出錯(cuò)誤的地方都給予表?yè)P(yáng)，以讓他知道檢查的重要性。作業(yè)完成后，我們一定要擠出時(shí)間陪孩子多讀課外書，多練習(xí)寫作，并給一點(diǎn)時(shí)間讓他做自己感興趣的事情。一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于他的學(xué)習(xí)，如生活要有規(guī)律，家里保持整潔，這方面父母要以身作則，并多給孩子鍛煉的機(jī)會(huì)。平時(shí)做完作業(yè)讓他自己整理書包，準(zhǔn)備第二天的學(xué)習(xí)用品，看好課外書放回原處，自己的玩具自己放整齊并歸類，吃東西前后要洗手等……盡量讓他多做一些力所能及的事情，使之具備一定的獨(dú)立生活能力。再次，要培養(yǎng)孩子的自信心，對(duì)任何事物要勇于挑戰(zhàn)，在這方面我們經(jīng)常會(huì)感到束手無(wú)策。但通過(guò)這幾年的摸索終于有點(diǎn)啟發(fā)?，F(xiàn)今的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，一定要讓孩子有一個(gè)良好的心態(tài)和充滿自信。就如古代魏征所說(shuō)：“傲不可長(zhǎng)，欲不可縱，樂不可極，志不可滿。”在家里我們經(jīng)常給他講一些古代名人的事跡，讓他樹立自己的遠(yuǎn)大理想，同時(shí)教他對(duì)任何事物以積極的心態(tài)去面對(duì)，以最大的努力去爭(zhēng)取。我們建立與孩子的融洽關(guān)系。碰到孩子犯事，盡量不要打罵，而是找出問題的所在幫他一起改正，讓他認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，以免產(chǎn)生逆反心理。不要給孩子太多的約束和框架，給他一定的生活空間，盡量跟孩子多溝通，站在他的立場(chǎng)去想想、多理解，與之平等交談。例如：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他做得好的地方我及時(shí)表?yè)P(yáng)肯定，做得不好的地方問他為什么？讓他自己發(fā)現(xiàn)并鼓勵(lì)他。對(duì)于自己出現(xiàn)的錯(cuò)誤，鼓勵(lì)孩子幫我指出錯(cuò)誤并幫助改正，同時(shí)表?yè)P(yáng)他做得棒！就像讀字或拼音，我總是讀不準(zhǔn)，都是他給我指出；在處理家庭事物時(shí)，讓孩子一起參與，對(duì)于孩子好的建議積極采納。平時(shí)生活中要鼓勵(lì)他多接觸一些新事物，讓他知道做任何一件事情都要努力爭(zhēng)取，都要勇于挑戰(zhàn)，以調(diào)動(dòng)他的積極性。比如：我們孩子從小就給他制定獎(jiǎng)罰制度，每天表現(xiàn)好得五角星，表現(xiàn)不好扣一顆，得十顆獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)規(guī)定價(jià)格的玩具或書籍；考試得100分和得獎(jiǎng)則帶他去吃肯德基或周末去玩，讓他有一個(gè)目標(biāo)而努力去爭(zhēng)取。最后，要培養(yǎng)孩子的責(zé)任心，使之學(xué)會(huì)感恩，不管做什么事情，都要鼓勵(lì)他堅(jiān)持做好，就算沒做好，也要讓他認(rèn)識(shí)到自己的不足之處，爭(zhēng)取下次做的更好。我們?cè)趷酆⒆拥耐瑫r(shí)，也要讓孩子學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的人，肯幫助別人。例如：在外面看到需要幫助的人，引導(dǎo)他力所能及地去幫助；在家里碰到親人的生日或節(jié)日，讓他送去祝?；蛩鸵环葑灾频馁R卡，無(wú)論是零食還是玩具，教育他與別人分享，使他懂得愛與被愛同樣重要的道理。總之，現(xiàn)階段要以培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為目的，充分挖掘孩子的興趣愛好，并給他以持續(xù)的發(fā)展。我愿意跟孩子共同學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，使孩子在開心中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進(jìn)步。希望孩子在學(xué)校的精心關(guān)懷下，在老師的辛勤教育下，使孩子能茁壯成長(zhǎng)，成為新時(shí)代“德、智、體、美、勞”全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生，為將來(lái)成為祖國(guó)的有用人才打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)！2011年5月20日第五篇：我與孩子共同成長(zhǎng)我與孩子共同成長(zhǎng)下課了，我坐在辦公桌前，疲憊的閉上了眼睛?！斑@節(jié)課成效不大啊！”我自言自語(yǔ)道。班上的同學(xué)這段時(shí)間來(lái)都不知怎地，上課時(shí)一個(gè)個(gè)病懨懨的，回答問題一點(diǎn)兒精神都沒有。以前的課堂：你表明觀點(diǎn)，我馬上辯駁；那種生機(jī)勃勃的狀態(tài)哪兒去了？所以我連續(xù)激勵(lì)同學(xué)們幾次，也不太見效，這可如何是好呢？我急的焦頭爛額。正在這緊要關(guān)頭，我的“左膀右臂”來(lái)進(jìn)諫了，繞了半天的彎子，說(shuō)了一堆套話，原來(lái)是來(lái)提意見的?！昂呛?！”我豪爽的笑了。也好，能像唐太宗的愛臣魏征一樣直言不諱，想我進(jìn)諫的現(xiàn)今又不多，我干嘛要將這股正氣扼殺在萌芽中呢
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