【正文】 協(xié)調(diào)和處理。既要牢牢把握職工群眾的整體利益，圍繞勞動(dòng)關(guān)系的建立、運(yùn)行、監(jiān)督和調(diào)處等環(huán)節(jié)，把發(fā)展和諧勞動(dòng)關(guān)系充分體現(xiàn)在工會(huì)工作的各個(gè)方面；又要著眼于職工群眾的具體利益，根據(jù)不同時(shí)期、不同對(duì)象的不同利益需求，針對(duì)不同階層職工的實(shí)際狀況，實(shí)行有針對(duì)性的維 護(hù)。當(dāng)前，重點(diǎn)要在維護(hù)職工的就業(yè)權(quán)、收入分配權(quán)、社會(huì)保險(xiǎn)權(quán)、勞動(dòng)保護(hù)權(quán)和發(fā)展權(quán)?五權(quán)?上下功夫。同時(shí)，要重視對(duì)職工內(nèi)部不同群體的利益維護(hù)工作，把構(gòu)建和諧勞動(dòng)關(guān)系的觸角延伸到全體職工之中，在協(xié)商、協(xié)調(diào)的基礎(chǔ)上解決矛盾和差異，使各群體增加互信、增進(jìn)和諧，促成勞動(dòng)關(guān)系不同主體之間的協(xié)商共謀、機(jī)制共建、效益共創(chuàng)、利益共享。三是進(jìn)一步加強(qiáng)基層工會(huì)特別是企業(yè)工會(huì)工作。一方面，繼續(xù)推動(dòng)工會(huì)組建工作。按照擴(kuò)大覆蓋面、增強(qiáng)凝聚力的要求，認(rèn)真總結(jié)我省創(chuàng)建聯(lián)合基層工會(huì)和工會(huì)組織?小三級(jí)?網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗(yàn)，推廣沃爾瑪、戴爾、柯達(dá)、華映光電等跨國(guó)公司的工會(huì)組建的做法，進(jìn)一步提高我省非公有制企業(yè)工會(huì)組建率、職工入會(huì)率。要著力推動(dòng)建立?黨建帶工建、工建服務(wù)黨建?工作機(jī)制，加強(qiáng)與黨委組織部門(mén)聯(lián)系，總結(jié)各地工作經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)政策研究和實(shí)踐力度；進(jìn)一步發(fā)展聯(lián)合基層工會(huì)這一組織新形式，大力組織商場(chǎng)工會(huì)、商業(yè)街工會(huì)、寫(xiě)字樓工會(huì)、樓宇工會(huì)等，努力把零星就業(yè)人員組織到工會(huì)中來(lái)；加強(qiáng)建筑、礦山企業(yè)的工會(huì)組建力度，積極探索勞務(wù)工建立工會(huì)的形式；繼續(xù)推動(dòng)規(guī)模以上企業(yè)和外資企業(yè)建會(huì)工作，爭(zhēng)取到今年底，全省規(guī)模以上企業(yè)工會(huì)組建率要達(dá)到100%、職工入會(huì)率要達(dá)到90%；簡(jiǎn)化職工入會(huì)手續(xù)，按照?先建會(huì)、后規(guī)范?的思路，最大限度地把職工尤其是農(nóng)民工組織起來(lái)。另一方面，要在增強(qiáng)工會(huì)吸引力、凝聚力上下功夫。通過(guò)開(kāi)展建設(shè)?職工之家?活動(dòng)，把建會(huì)、建制、建家和維權(quán)有機(jī)地融為一體；通過(guò)開(kāi)展員工愛(ài)企業(yè)、企業(yè)愛(ài)員工?雙愛(ài)雙評(píng)?活動(dòng)，促進(jìn)企業(yè)形成既能激勵(lì)經(jīng)營(yíng)者尊重職工體面勞動(dòng)，又有利于調(diào)動(dòng)職工積極性的機(jī)制；通過(guò)開(kāi)展各種文化體育活動(dòng)，陶冶職工情操，促進(jìn)職工身心健康，切實(shí)使職工感受到工會(huì)無(wú)處不在、無(wú)時(shí)不在，增強(qiáng)企業(yè)和工會(huì)的內(nèi)在活力。積極探索工會(huì)干部職業(yè)化、社會(huì)化的路子，拓寬工會(huì)干部來(lái)源渠道，減輕工會(huì)干部對(duì)企業(yè)的依附性，獨(dú)立自主地開(kāi)展維權(quán)工作。建立完善工會(huì)干部激勵(lì) 和保護(hù)機(jī)制，通過(guò)激勵(lì)約束，增強(qiáng)工會(huì)干部自覺(jué)維權(quán)的積極性和主動(dòng)性。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，是社會(huì)方方面面的共同任務(wù)，也是新時(shí)期工會(huì)工作的主題。工會(huì)作為黨領(lǐng)導(dǎo)的職工群眾自愿結(jié)合的社會(huì)團(tuán)體，作為社會(huì)機(jī)體的有機(jī)構(gòu)成部分，可以發(fā)揮也應(yīng)當(dāng)發(fā)揮自身的特殊的作用，組織職工大力推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)揮、引導(dǎo)職工不斷提高思想政治素質(zhì)和科技文化素質(zhì)、協(xié)助黨和政府解決好職工切身利益問(wèn)題、維護(hù)好職工的經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)權(quán)利，為構(gòu)建和諧社會(huì)、推進(jìn)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)建設(shè)作出無(wú)愧于時(shí)代的貢獻(xiàn)。第四篇：淺議計(jì)劃生育協(xié)會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用淺議計(jì)劃生育協(xié)會(huì)在構(gòu)建和諧社會(huì)中的作用在構(gòu)建和諧社會(huì)中，計(jì)生協(xié)會(huì)發(fā)揮著積極的作用。計(jì)劃生育協(xié)會(huì)工作目的與構(gòu)建和諧社會(huì)目標(biāo)相吻合。計(jì)劃生育協(xié)會(huì)是協(xié)助黨和政府動(dòng)員廣大群眾實(shí)行計(jì)劃生育的群眾團(tuán)體。宗旨是全心全意為人民服務(wù)，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好人民群眾的根本利益為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。計(jì)劃生育協(xié)會(huì)發(fā)動(dòng)會(huì)員在控制人口增長(zhǎng)，提高人口素質(zhì)，在計(jì)劃生育好范文版權(quán)所有中起帶頭積極作用。向群眾宣傳科學(xué)理論、計(jì)生政策，傳播優(yōu)生優(yōu)育生殖保健知識(shí)、協(xié)調(diào)社會(huì)力量為育齡群眾提供生產(chǎn)、生活、生育的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。幫助群眾解決實(shí)行計(jì)劃生育工作中的實(shí)際困難。發(fā)揮計(jì)生協(xié)會(huì)在村民（居）自治的建設(shè)作用。履行民主參與民主監(jiān)督職能，維護(hù)群眾的合法權(quán)益。加強(qiáng)隊(duì)伍自身的建設(shè)，適應(yīng)新的形勢(shì)。實(shí)現(xiàn)人口與經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展。計(jì)劃生育協(xié)會(huì)的服務(wù)對(duì)象與和諧社會(huì)的要求相一致。各級(jí)協(xié)會(huì)的服務(wù)對(duì)象是廣大的育齡群眾。計(jì)生協(xié)會(huì)基層網(wǎng)絡(luò)有鄉(xiāng)、村（居）會(huì)長(zhǎng)、理事、小組長(zhǎng)、會(huì)員，通過(guò)這樣網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系廣大的育齡群眾，聯(lián)系千家萬(wàn)戶。計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員從群眾中來(lái)，到群眾中去，他們與育齡群眾朝夕相融，接觸最近、聯(lián)系更廣、感情更深、作用更大、效果更好。計(jì)劃生育協(xié)會(huì)工作方法與和諧社會(huì)的要求相一致。計(jì)生協(xié)會(huì)組織廣大會(huì)員，積極開(kāi)展自我教育、自我管理、自我服務(wù)“三自管理”活動(dòng)。自我教育——通過(guò)協(xié)會(huì)組織學(xué)習(xí)計(jì)生政策和科學(xué)知識(shí)，把計(jì)劃生育的方針政策、法律知識(shí)、科學(xué)知識(shí)交給群眾，通過(guò)節(jié)假日、世界人口日、計(jì)生協(xié)會(huì)會(huì)員活動(dòng)日、母親節(jié)等開(kāi)展宣傳、咨詢活動(dòng)，營(yíng)造新的生育文化氛圍。加強(qiáng)思想溝通，潤(rùn)物無(wú)聲，在會(huì)員和育齡群眾中間談心交流。通過(guò)開(kāi)展有聲有色文藝宣傳，使育齡群眾受到教育和啟迪，接受新的婚育觀好范文版權(quán)所有念。自我管理——按國(guó)家的計(jì)劃生育政策制定各種有利于計(jì)劃生育的村規(guī)民約。實(shí)行國(guó)家計(jì)生政策、落實(shí)優(yōu)惠政策和獎(jiǎng)勵(lì)扶持政策，對(duì)計(jì)劃生育情況進(jìn)行公開(kāi)、張榜公布并實(shí)施監(jiān)督管理，時(shí)時(shí)反饋計(jì)生信息落實(shí)計(jì)劃生育任務(wù)，管理計(jì)劃生育工作。自我服務(wù)——組織廣大會(huì)員發(fā)展經(jīng)濟(jì)，幫助群眾的勤勞致富，奔小康、建設(shè)文明幸福家園“三結(jié)合”活動(dòng)，為廣大育齡群眾。實(shí)施幫扶工程，幸福工程，為廣大育齡群眾提供，生產(chǎn)、生活、生育上的優(yōu)質(zhì)服務(wù)。因此，充分認(rèn)識(shí)計(jì)生協(xié)會(huì)與在和諧社會(huì)的構(gòu)建中的積極作用，有利于人口計(jì)生事業(yè)的健康發(fā)展。第五篇：工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用工會(huì)在構(gòu)建和諧校園中的作用 紫陽(yáng)中學(xué)初中部 王永學(xué)和諧校園是一種以和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順，協(xié)調(diào)發(fā)展為核心的素質(zhì)教育模式，是以校園為紐帶的各種教育要素的全面、自由、協(xié)調(diào)、整體優(yōu)化的育人氛圍，是學(xué)校教育各子系統(tǒng)及各要素間的協(xié)調(diào)運(yùn)轉(zhuǎn)，是學(xué)校教育與社會(huì)教育、家庭教育和諧發(fā)展的教育合力，是以學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展為宗旨的整體效應(yīng)。一、工會(huì)在師德建設(shè)中的作用。良好的師德,是一種強(qiáng)有力的教育因素,是教書(shū)育人的一種動(dòng)力。它是教師從事教育勞動(dòng)時(shí)必須遵循的各種道德規(guī)范的總和。所以,每個(gè)教師都要努力把自己培養(yǎng)成為具有良好師德的人,才能完成“傳道授業(yè)解惑”這一光榮而偉大的任務(wù),托起明天的太陽(yáng)。2013年，我校將接受陜西省素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估“316”工程第二輪驗(yàn)收。評(píng)估要素中對(duì)師德建設(shè)提出的具體要求是：“教師具有良好的師德修養(yǎng)，自尊自律；尊重學(xué)生，關(guān)愛(ài)學(xué)生，以和平的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生；不得參與有償家教及奧數(shù)等輔導(dǎo)補(bǔ)課；學(xué)校講師的表現(xiàn)作為教師資格注冊(cè)、績(jī)效考核、職務(wù)聘任、平郵獎(jiǎng)勵(lì)的首要條件。”學(xué)校根據(jù)這一要求, 起草了《教師職業(yè)道德教育活動(dòng)安排》，工會(huì)積極配合黨支部、校委會(huì)開(kāi)展師德系列教育活動(dòng),參與有關(guān)師德建設(shè)制度的制定和實(shí)施工作。如由黨組織牽頭,工會(huì)具體實(shí)施,開(kāi)展了“師德大討論”和“仁愛(ài)之師”評(píng)比等活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開(kāi)展,增強(qiáng)了教職工的文明規(guī)范意識(shí),營(yíng)造了團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、健康、和諧的人際關(guān)系,樹(shù)立了廣大教職員工的良好的師德形象。為構(gòu)建和諧校園提供了思想動(dòng)力。二、工會(huì)在促進(jìn)提高教職工綜合素質(zhì)中的作用。一所學(xué)校的發(fā)展,必須要有一支素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍。只有人的素質(zhì)提高了,才能促進(jìn)和諧校園的快速實(shí)現(xiàn)。學(xué)校必須為教師綜合素質(zhì)的提高提供一切機(jī)會(huì)。因此,堅(jiān)持以人為本,工會(huì)組織作為黨領(lǐng)導(dǎo)下的群眾團(tuán)體,要把努力提高教職工隊(duì)伍整體素質(zhì),組織教職工為建設(shè)和諧校園,促進(jìn)學(xué)校高水平發(fā)展做貢獻(xiàn)作為重要任務(wù)來(lái)抓。我們?cè)诮搪毠ぶ虚_(kāi)展樹(shù)立典型、弘揚(yáng)正氣,宣傳先進(jìn)事跡活動(dòng)。還積極配合行政開(kāi)展了新課程培訓(xùn)活動(dòng),舉辦了“人人奉獻(xiàn)精品課”等活動(dòng)。組織開(kāi)展了“讀書(shū)宣講”、“課件展示”和“同上一節(jié)課,同評(píng)一節(jié)課”活動(dòng)。學(xué)校還起草制定了《2013年教師教材教法考試實(shí)施意見(jiàn)》并于3月29日組織了13各學(xué)科81人參加的考試。在考試前，少數(shù)教師對(duì)考試持有不同意見(jiàn)，工會(huì)積極配合學(xué)校黨支部、校委會(huì)做了大量的工作，最終統(tǒng)一了認(rèn)識(shí)，順利實(shí)施了測(cè)試工作，取得了良好效果。提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)是提高教育質(zhì)量的技術(shù)保障，也是構(gòu)建和諧校園的智力支持。三、工會(huì)在推進(jìn)學(xué)校改革創(chuàng)新發(fā)展中的作用。學(xué)校要發(fā)展,必須與時(shí)俱進(jìn),不斷改革創(chuàng)新。而改革發(fā)展措施,制度的出臺(tái)和實(shí)施,都必須得到工會(huì)組織的大力支持。如我?！敖處熆己朔桨浮?、“績(jī)效工資分配方案”等重大改革措施,學(xué)校先通過(guò)工會(huì)了解教職工對(duì)改革的意見(jiàn)和建議,然后制訂改革方案,提交教代會(huì),工會(huì)發(fā)動(dòng)教職工圍繞方案提出議案,然后提交教代會(huì)表決通過(guò),學(xué)校組織實(shí)施。通過(guò)教代會(huì)通過(guò)的方案,教職工自覺(jué)遵守，取得了良好的效果,推動(dòng)了學(xué)校改革的發(fā)展。為構(gòu)建和諧校園提供了民主基礎(chǔ)。四、工會(huì)在加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)中的作用。優(yōu)良的校風(fēng)是一種潛在的教育力量和無(wú)形的精神力量,對(duì)學(xué)生發(fā)揮著潛移默化的作用。從某種意義上說(shuō),學(xué)校校風(fēng)的優(yōu)劣決定著學(xué)校教育的成敗。它是一所學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中所形成的文化氛圍,是師生員工言行舉止的準(zhǔn)繩和拼搏奮斗的精神支柱,它對(duì)學(xué)生的培養(yǎng)和成長(zhǎng)起著極為重要的潛移默化的熏陶作用。我校在校風(fēng)建設(shè)中,工會(huì)組織積極參與學(xué)校有關(guān)制度的制定,組織教職工參與促進(jìn)校風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)活動(dòng)。如發(fā)動(dòng)全校教職工開(kāi)展了“學(xué)校發(fā)展三年規(guī)劃”大討論。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展,教職工的精神面貌發(fā)生了新的變化,主人翁意識(shí)進(jìn)一步增強(qiáng)，工作積極性進(jìn)一步提高,學(xué)校的凝聚力不斷增強(qiáng)。良好風(fēng)尚的形成有利于團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)合作精神，能夠達(dá)成師生之間、家校之間、學(xué)校與社會(huì)之間的和諧關(guān)系。五、工會(huì)在民主管理校制度中的作用。學(xué)校的管理有制度管理和民主管理?？茖W(xué)民主的管理必須依靠教代會(huì)制度。教代會(huì)制度是教職工群眾行使民主權(quán)利、民主管理學(xué)校的重要組織形式。我校教代會(huì)已形成以下特點(diǎn):定期召開(kāi),按期換屆,遇有重大事項(xiàng)需要決策則增加召開(kāi)教代會(huì)次數(shù)。教代會(huì)為學(xué)校各項(xiàng)改革措施把關(guān),成為依法治校的重要保證。同時(shí),堅(jiān)持把涉及教職工利益的方案提交教代會(huì)通過(guò),教代會(huì)是依法維護(hù)教職工合法權(quán)益的保障機(jī)制。從而達(dá)到了遵守制度與制度之間的和諧。六、工會(huì)在校園文化建設(shè)中的作用。校園文化是師生精神風(fēng)貌、思維方式、價(jià)值取向和行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),是在教育教學(xué)和管理實(shí)踐中逐漸創(chuàng)造生成的,不僅彰顯著一個(gè)學(xué)校發(fā)展的理念,更彰顯著一個(gè)學(xué)校的發(fā)展方向,可以說(shuō)校園文化是一個(gè)學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵式品牌。所以,把握校園文化特征,加強(qiáng)校園文化建設(shè),是踐行科學(xué)發(fā)展觀的需要,也是構(gòu)建和諧校園的需要,更是提升教育內(nèi)涵、促進(jìn)教育可持續(xù)發(fā)展的重要途徑。學(xué)校根據(jù)發(fā)展的需要，制定了《校園文化建設(shè)實(shí)施方案》，主要任務(wù)是：環(huán)境文化建設(shè)、精神文化建設(shè)、制度文化建設(shè)、行為文化建設(shè)。通過(guò)環(huán)境文化建設(shè)，營(yíng)造一個(gè)具有濃厚文化氣息和豐富文化內(nèi)涵的校園環(huán)境，使師生置身于其中就可陶冶情操、美化心靈、激發(fā)靈感、啟迪智慧；通過(guò)精神文化建設(shè)，把全體師生緊緊凝聚在學(xué)校核心精神周?chē)?，形成一種較強(qiáng)的向心力和凝聚力，從而塑造優(yōu)秀的學(xué)校形象、教師形象、學(xué)生形象，激發(fā)和激勵(lì)全體師生奮發(fā)進(jìn)取、自強(qiáng)不息；通過(guò)制度文化建設(shè)，對(duì)學(xué)校的全體師生形成一種約束功能，讓每一名成員都知道應(yīng)該做什么、怎樣做什么，讓遵守制度成為每一名成員的自覺(jué)行為；通過(guò)行為文化建設(shè)，塑造廣大教職工德高、博學(xué)，以及外在美的形象和高雅文明的素養(yǎng)，使每一名學(xué)生都能養(yǎng)成舉止文明、待人禮貌的良好行為習(xí)慣。工會(huì)是教代會(huì)的常設(shè)機(jī)構(gòu)，工會(huì)組織教代會(huì)對(duì)這份《方案》以及《方案》的逐步實(shí)施環(huán)節(jié)都進(jìn)行了審議討論，為學(xué)校的決策貢獻(xiàn)了自己力量。工會(huì)工作能否發(fā)揮作用關(guān)鍵看黨支部、校委會(huì)能否重視工會(huì)工作。我校黨支部、校委會(huì)的“一把手”始終堅(jiān)持民主集中制原則，形成制度、決定的過(guò)程總是讓大家暢所欲言、各抒己見(jiàn)，又善于引導(dǎo)和集中大家的意見(jiàn)，形成適合學(xué)校工作實(shí)際的制度或決定，充分發(fā)揮制度、決定的實(shí)效性。這樣的領(lǐng)導(dǎo)班子就是一個(gè)心情舒暢、生動(dòng)活潑、充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)班子，是一個(gè)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。構(gòu)建和諧校園，既是一個(gè)歷史發(fā)展過(guò)程，又是一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)工程。工會(huì)在構(gòu)建和諧校園的過(guò)程中，要把竭誠(chéng)為職工群眾服務(wù)作為工會(huì)一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，在黨支部、校委會(huì)的指導(dǎo)下發(fā)揚(yáng)民主，在發(fā)揚(yáng)民主基礎(chǔ)上形成科學(xué)決策。共同實(shí)現(xiàn)校園的永續(xù)和諧。