【正文】 份，其中最重要的就是自信，要相信自己，“你行，我也行”，別人以能做到我也一樣能做到。也許你以前你的學習成績并不理想，也許昨天的你還很貪玩，也許今天早上你還欠交作業(yè)……但是，沒有關(guān)系，“過去的你是怎樣的人并不重要，現(xiàn)在的你怎樣才是最重要的?！蔽蚁Ｍ總€同學都要相信自己，在最后的幾十天時間里，能正視自己的弱點，用堅強的毅力克服學習上的困難，全力以赴，超越自己!三、聽從老師的教導，增強學習的自覺性和主動性。俗語說 “書山有路勤為徑，學海無崖苦做舟。”學習是一件苦差事，但是我們要學會苦中有樂。只要我們每個同學能把“要我學”變成“我要學”，增強學習的自學性和主動性，你自然就會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣。如果你看到身邊的同學取得好成績，不要只是羨慕和慨嘆，因為他們一定付出了比你更多的勤奮和努力。四、端正學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣。作來畢業(yè)班學生，我們每個同學都要清醒的意識到，我們的學習任務(wù)是相當重的，任何時候都要把學習放在第一位。經(jīng)過六年的學習，有的同學養(yǎng)成了良好的學習習慣，他們上課專心聽講，從不拖交作業(yè)，課前認真預習，課后及時復習，良好的學習習慣使這些同學的學習成績非常突出。我希望每個同學都要向他們學習，糾正自己學習上的不良行為和習慣，爭取更大的進步。五、珍惜時間，掌握最適合自己的學習方法我們經(jīng)常看到這樣的現(xiàn)象，在同一個班級里，同樣的學習時間和學習環(huán)境，不同的人卻有著不同的收獲，其中一個很重要的原因就是有的同學掌握了最佳學習的方法。我相信在坐的同學們經(jīng)過六年的學習和探索，或多或少都積累一些學習的經(jīng)驗和方法，但哪一種方法才是最好的學習方法呢?我希望同學們課后能互相交流，取長補短，根據(jù)自己的情況結(jié)合不同的學科采用適合自己的高效的學習的方法，提高學習效率?！耙淮绻怅幰淮缃?，寸金難買寸光陰?！边@句諺語告訴我們：珍惜時間，也就意味著能獲得更多的知識。讓我們都行為起來吧，珍惜每分每秒，投入到高效的學習中去，爭取更大的成績同學們!不久，你們就要告別這個美麗的校園，告別這些與你朝夕相處的老師和同學，六年的情誼啊，那可是每個人一生中最天真快樂、最無憂無慮、最幸福美好的時光!我希望在剩下的80多天時間里，每個同學除了要搞好學習，爭取進步，還要好好珍惜這一份師生情，同學情，用實際行動感謝老師對你們的教育和栽培!用實際行動感謝同學對你關(guān)心和幫助!用最好的畢業(yè)成績給母校留下一個美好的回憶!最后預祝同學們在畢業(yè)檢測試中獲得最優(yōu)異的成績!祝同學們擁有輝煌幸福的人生!畢業(yè)座談會校長講話第五篇：2013年下期班主任座談會_校長講話李校長在2013年下期學生管理工作研討會上的總結(jié)講話老師們、同志們：轉(zhuǎn)眼間，開學已將近一個月了，在這一個月各班主任老師在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，各班的班級秩序已基本穩(wěn)定，首先我代表校委會的全體成員向各位辛勤奮斗的班主任老師表示感謝。班主任是教師隊伍的重要組成部分，是小學生健康成長的引路者，是學校和家長、社會溝通的橋梁，是實施素質(zhì)教育的重要力量。今天，我們專題召開全校班主任工作會，本次會議，是總結(jié)班主任工作經(jīng)驗，交流班級管理心得，規(guī)范班主任工作要求和推廣成功經(jīng)驗的一次針對性、實效性較強的專題會議。借此機會，我就如何進一步做好班主任工作講一下幾點意見。一、熱心。熱心是做好班主任工作的前提班主任一般由具有較高的思想覺悟、優(yōu)良的道德品質(zhì)、廣博的文化知識和豐富的教學經(jīng)驗的教師來擔任，選拔班主任基本條件之一就是要“熱愛教育事業(yè)，熱心班主任工作”。無論做什么事，如果不投入滿腔熱情，都是干不好的．班主任工作也不例外。班主任的工作既繁重又復雜，沒有一顆熱愛班主任工作的心，是不可能把班主任工作做好的，更不可能把班主任工作做出色。班主任工作可謂官不大，管得多：錢不多，付出得多，學生的吃住行，樣樣都得過問不分晝夜，隨叫隨倒。班主任在學校教育教學中承擔著非常光榮的任務(wù)。因此每一個教育工作者都要熱愛班級管理工作，要做到“敬業(yè)、愛崗”。只有熱愛學生，熱愛教育事業(yè)，熱心于教書育人，熱心于當班主任，才有可能當好班主任。我們常說的“態(tài)度決定一切”也就是這個道理。二、愛心。愛心是做好班主任工作的源泉。蘇聯(lián)偉大的文學家高爾基說：“誰愛孩子，孩子就愛他，只有愛孩子的人才能教育好孩子”?？梢姡瑦坌氖前嘀魅喂ぷ鞯幕A(chǔ)。熱愛教育，熱愛學生，這是班主任工作的基礎(chǔ)，只有心中充滿愛，我們才 1能把教育當作事業(yè)而非事情來做，才會真正結(jié)合實際，制定出短中遠相結(jié)合的管理計劃而非機械的執(zhí)行每天應(yīng)盡的義務(wù)。沒有愛就沒有教育，愛心是培養(yǎng)良好師生關(guān)系的重要途徑。如果班主任不從內(nèi)心深處熱愛自己的學生，沒有父母般親呢的溫存和睿智的嚴格要求相結(jié)合的那種愛，那么就很難教好、管好自己的學生?！皭廴鐕栏?，愛如慈母，親如朋友”，這都是愛的體現(xiàn)，只有你先熱愛學生，才能換來學生對你的愛，只有當他感受到你的愛與關(guān)懷時，他也才可能愉快的接受你的批評教育，甚至是偶爾的體罰。要愛護學生，首先要了解學生，不僅要了解其學習、工作、思想，還要了解他們的家庭情況，生活狀況。在了解的基礎(chǔ)上，從內(nèi)心真正地愛護他們，與他們建立深厚的感情，才能進一步縮短距離，教育好學生。尤其是我們學校，留守兒童占大多數(shù)，對于這種特殊情況，我們班主任的工作要更加做到細致到位，對于班上的每一個學生都要深入了解。當然，教師的愛，要愛的有方，愛的有度。把關(guān)心愛護，激勵期待與嚴格要求相結(jié)合，徹底拋棄斥責、挖苦、嚇唬、體罰這些簡單粗暴的做法，真正做到以愛動其心，以嚴導其行。對于后進生，我們要能認識到他們之所以差大都是由于思想品德的原因?qū)е聦W習落后的，我們要動之以情，曉之以理，要讓他明白，老師是關(guān)心他，愛護他的，這樣在“嚴師”面前他就不會產(chǎn)生逆反心理，就會理解了老師的苦心。而對于優(yōu)等生，要做到嚴愛。優(yōu)等生的缺點往往被忽視、掩蓋、被原諒、袒護，因此我們要做到一視同仁，嚴而有度。對于中等生，我們則要做到博愛，他們往往比較活躍，做班主任的既要給他們一個自由發(fā)展的平臺，也要給他們一個潛能提升的窗口，既不能忽略他們的閃光點，同時也要兼顧他們在班級的歸屬感。所以說老師的愛是一味良藥，我們要做的就是讓這味藥“不苦口”，“忠言”不逆耳。三、細心。細心是做好班主任工作的關(guān)鍵。細心就是用心細致縝密，做事細心就是認真周密地考慮各種問題，精益求精地把每一件事情做好。工作中細心能使我們及時發(fā)現(xiàn)各種問題，防微杜漸，未雨綢繆，避免事態(tài)擴大；工作中細心就能使我們?nèi)娣治鰡栴}和正確處理問題；工作中細心還能使我們避免出差錯，從而提高工作效率。班主任工作細心體現(xiàn)在日常工作中處處留心，事事用心；體現(xiàn)在對全班同學的仔細觀察和詳細了解上面。有人說班主任是世界上“最小的主任”，可這最小的主任管的事卻特別多，特別細。大至教學工作，小至掃把、粉筆之類雞毛蒜皮之類的小事，樣樣都得班主任操心。作為一個以育人為已任的班主任，應(yīng)有一顆纖細、縝密的心，因為我們所面對的學生是活生生的不同個體，我們要全面了解、掌握學生的思想、文化、身體等方面的情況，正確地認識自己的教育對象，這是開展各項工作最基本的一環(huán)。平時要細心觀察學生的學習、情緒、身體、表現(xiàn)，經(jīng)常與他們交流、談心，了解他們的喜怒哀樂，愛好興趣，了解家庭情況，身體狀況。關(guān)注學生點滴的進步，發(fā)現(xiàn)他們身上的“閃光點”，要及時鼓勵，表揚。班主任的細心是洞察學生思想行為的航燈，是班級常規(guī)工作的鑰匙，是做好班主任工作的得力助手，是班主任工作的關(guān)鍵。四、責任心。責任心是做好班主任工作的基礎(chǔ)。使命高于生命，責任重于泰山。一位優(yōu)秀的班主任更應(yīng)該具有強烈的責任心。沒有責任心，班主任在工作上就失去了動力和熱情，甚至把自己的勞動付出看作一種痛苦和負擔。又怎能把工作做好?怎么不誤人子弟?責任心是班主任做好班級工作的源泉。有了責任心，班主任才能以“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無私奉獻的胸懷，樂教敬業(yè)，熱愛學生，熱愛和忠誠教育事業(yè)，甘為下一代的成長付出畢生的心血。班主任工作是辛苦的，但有了高度的責任心，我們會苦在其中，樂在其中；有了高度的責任心，我們就會樹立“班興我榮，班落我恥，以班為家，榮恥與共”的意識，就會在工作中想方設(shè)法把班級管理好，從而在班級中營造一個和諧的學習生活環(huán)境并得到學生的擁護和愛戴。五、還要有樂于奉獻、勇于奉獻的精神。班主任是個很特殊的崗位，其工作八小時之內(nèi)做不完，八小時之外才是重點，無形的工作很多，需要全身心的投入，要靠良心、靠黨性、靠奉獻精神去默默無聞的開展工作，因此愛崗敬業(yè)和無私奉獻的精神首先要體現(xiàn)到我們班主任身上。泰戈爾說：“果實的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是優(yōu)美的，但是讓我做綠葉的事業(yè)吧，她總是謙遜地專心地垂著綠蔭?！卑嘀魅螒?yīng)具有這種只要能培育出紅花，就心甘情愿做一片綠葉的自我奉獻精神。班主任工作，既平凡又辛苦，只有默默無聞的奉獻，沒有轟轟烈烈的壯舉。要當好班主任，必須對教育事業(yè)傾注滿腔的熱情，又必須心甘情愿地去干。這里一方面是“平凡”、“辛苦”，一方面又要“滿腔熱情”、“心甘情愿”，做到這一點，很不容易。這是一種很高的思想境界。這個精神境界是班主任甘當人梯的根源所在。而這一境界是在長期獻身于教育事業(yè)的實踐過程中靠不斷加強自身修養(yǎng)才能得到的。只有奉獻，你才會在看到學生的進步時覺得無比喜悅；只有奉獻，你才會在工作中苦苦探索解決問題的方法；只有奉獻，你泉涌的潛力和創(chuàng)新的思想會取之不盡，用之不竭；只有奉獻，你才會將班主任工作視為一門藝術(shù)，樂此不疲，在忘我的工作中尋得許多歡快和啟迪；只有奉獻，你才能把工作做地盡善盡美，贏得廣泛的尊敬與愛戴?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成揮淚始干”，這是對老師，對班主任奉獻精神最真實的贊美和寫照。六、樹立班級文化品牌，加強班級文化建設(shè)一個班級要有自己的特色就必須為自己的班級樹立一個“品牌”，我們這里所說的“品牌”也就是一個班的文化建設(shè)。一個良好的班級文化氛圍可以在無形中影響著一個班的班風班貌，更是一個班凝聚力與創(chuàng)新力的集中體現(xiàn)。例如我們可以制定富有特色的班級口號、班風、班訓等，努力營造健康向上、富有成長氣息的班級文化氛圍。落實到具體行動中，培養(yǎng)班級的凝聚力和集體榮譽感。另外我們還可以發(fā)揮每一位學生的創(chuàng)造力，積極參與班級布置并定期更換，讓每一堵墻都“說話 ”，形成班級良好的物質(zhì)文化環(huán)境。此外我們應(yīng)該建立健全的班級制度，包括班級公約、獎懲制度、值日生制度等等，以此約束學生的言行。建立班級崗位責任制，實行崗位輪換制度，讓每一位學生參與到班級的管理中來，培養(yǎng)學生的責任感，鼓勵學生發(fā)揮主人翁精神。一個優(yōu)秀的班級要具備一定的活力，而活力的源泉則來自每一個同學的共同參與，定期在班上組織豐富多彩的班級活動，在活動中培養(yǎng)學生的合作意識,增強班級凝聚力。建立班級圖書角，努力擴大班級藏書量，調(diào)動每一位學生的讀書積極性，鼓勵學生制作讀書卡片，寫好讀后感，讓全體學生“感激書籍，享受閱讀?？傊?，班主任要想營造一個和諧、積極、向上的學習生活氛圍，把班級工作做好，就應(yīng)當具有熱心、愛心、細心、責任心和奉獻精神。這“四心”和“一精神”也許做起來難，但是無論多么地困難，我們應(yīng)該為身上所肩負的責任和使命去不斷努力、不斷創(chuàng)新，力求自己做得更好！老師們、同志們！作為一名教育工作者，我們?nèi)沃囟肋h，作為一個班級的管理者，我們更加要發(fā)揮自己的潛能，投入全部的精力努力做好一名班主任的本職工作，切實把學生教育與管理落到實處，讓每一個學生在一個和諧美好的班級茁壯成長。最后祝大家精神愉快，家庭幸福，工作順利，萬事如意！謝謝大家！2013年9月