【正文】 上顯示相應(yīng)的數(shù)字，按MON鍵發(fā)送結(jié)束，按RST鍵。四、程序清單（略）五、課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告的正文內(nèi)容（1）設(shè)計任務(wù)和要求（2）系統(tǒng)方案（設(shè)計思路，用到的芯片及作用），畫出系統(tǒng)框圖及說明（3）設(shè)計方法——硬件設(shè)計，畫出電路原理圖及說明（4）設(shè)計方法——軟件設(shè)計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋（5）系統(tǒng)調(diào)試① 使用的主要儀器和儀表 ② 實驗步驟③ 整理性能測試數(shù)據(jù)和波形，并與設(shè)計要求比較分析 ④ 調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法（6）設(shè)計結(jié)論（7）收獲和體會（8）附件（源程序）六、課程設(shè)計成績考核考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設(shè)計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設(shè)計報告的質(zhì)量和答辯等方面綜合評定?？己顺煽冇扇齻€部分組成：答辯占總成績30%、設(shè)計報告占總成績35%、作品總成績35%。參考文獻[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術(shù)》余春暄，機械工業(yè)出版社，； [2] 《微機原理與接口技術(shù)》吉海彥主編，機械工業(yè)出版社，； 微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書課題（八）8237 DMA數(shù)據(jù)傳送設(shè)計一、課程設(shè)計的目的和意義掌握DMA方式的工作原理和8237DMA控制器的編程使用方法。二、課程設(shè)計的內(nèi)容8237 DMA數(shù)據(jù)傳送設(shè)計，其技術(shù)要求：利用本實驗系統(tǒng)提供的8237A5 DMA控制的CH0，實現(xiàn)DMA的內(nèi)存到內(nèi)存的讀、寫傳送，采用DMA軟件請求，把內(nèi)存中3000H～4FFFH單元內(nèi)容傳送到5000H～6FFFH單元中。三、課程設(shè)計的步驟與方法、系統(tǒng)設(shè)計建議采用已有的DJ598K三合一單片機微機試驗儀作為設(shè)計平臺，來構(gòu)建系統(tǒng)，以減少設(shè)計工作量。2．硬件設(shè)計硬件結(jié)構(gòu)應(yīng)結(jié)合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ598K三合一單片機微機試驗儀上，硬件設(shè)計參考方案如下：（1）8237A引腳圖 微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書（2）8237A的內(nèi)部寄存器格式 8237A控制寄存器格式8237A模式寄存器格式 微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書8237A狀態(tài)寄存器格式請求寄存器和屏蔽寄存器格式多通道屏蔽寄存器格式微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書8237A端口地址（3）8237A的初始化編程 l l l l l l 命令字寫入控制寄存器 方式字寫入模式寄存器 屏蔽字寫入屏蔽寄存器 寫先/后觸發(fā)器寫入基地址和當前地址寄存器以及基字節(jié)和當前字節(jié)計數(shù)器。寫入請求寄存器如果采用軟件DMA請求，在適當?shù)臅r候令通道的請求觸發(fā)器置1。連CS10到FF80H，在系統(tǒng)內(nèi)存3000H～4FFFH單元中填充10，11，12，13??，運行程序8237ASM或在實驗系統(tǒng)處于P態(tài)下，按SCAL鍵，然后在系統(tǒng)內(nèi)存3000H～4FFFH單元中填充10，11，12，13??,輸入2860，按EXEC鍵即可，當系統(tǒng)顯示“8237——good”表示DMA傳送結(jié)束，按RST鈕，返回P態(tài)，用內(nèi)存讀微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書寫命令檢查5000H～6FFFH單元內(nèi)容是否和3000H～4FFFH單元內(nèi)容相一致，驗證其正確性。四、程序清單（略）五、課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告的正文內(nèi)容 l 設(shè)計任務(wù)和要求l 系統(tǒng)方案（設(shè)計思路，用到的芯片及作用），畫出系統(tǒng)框圖及說明 l 設(shè)計方法——硬件設(shè)計，畫出電路原理圖及說明l 設(shè)計方法——軟件設(shè)計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 l 系統(tǒng)調(diào)試252。 使用的主要儀器和儀表 252。 實驗步驟252。 整理性能測試數(shù)據(jù)和波形，并與設(shè)計要求比較分析 252。 調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法 l 設(shè)計結(jié)論 l 收獲和體會 l 附件（源程序）六、課程設(shè)計成績考核考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設(shè)計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設(shè)計報告的質(zhì)量和答辯等方面綜合評定。考核成績由三個部分組成：答辯占總成績30%、設(shè)計報告占總成績35%、作品總成績35%。參考文獻[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術(shù)》余春暄，機械工業(yè)出版社，； [2] 《微機原理與接口技術(shù)》吉海彥主編，機械工業(yè)出版社，； 微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書課題（七）溫度控制設(shè)計一、課程設(shè)計的目的和意義（1）了解集成溫度傳感器AD590的工作原理和應(yīng)用，熟悉小信號放大器的工作原理和零點、增益的調(diào)整方法；（2）了解微機對溫度采樣控制的基本方法。二、課程設(shè)計的內(nèi)容設(shè)計一個溫度控制器。其技術(shù)要求：設(shè)定單點溫度控制點為30186。C，當小于30186。C時，指示燈亮，模擬電熱器加熱，當大于30186。C時指示燈滅，模擬關(guān)掉電熱器。三、課程設(shè)計的步驟與方法、系統(tǒng)設(shè)計建議采用已有的DJ598K三合一單片機微機試驗儀作為設(shè)計平臺，來構(gòu)建系統(tǒng)，以減少設(shè)計工作量。2．硬件設(shè)計硬件結(jié)構(gòu)應(yīng)結(jié)合軟件方案一并考慮，做到軟件、硬件功能相匹配。在DJ598K三合一單片機微機試驗儀上，硬件設(shè)計參考方案如下：3．軟件設(shè)計軟件在結(jié)構(gòu)上應(yīng)清晰、簡潔、流程合理，方便設(shè)計；各功能子程序應(yīng)實現(xiàn)模塊化、子程序化，以便于調(diào)試、連接、移植和修改。軟件設(shè)計參考方案如下： 微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書4．系統(tǒng)調(diào)試（1）硬件調(diào)試：① 備一溫度計，根據(jù)室溫調(diào)整AD590的輸出電壓，假如室溫為25186。C，則調(diào)整VR1使LM324（下），再調(diào)VR2，使LM324（下）8腳輸出為－，再調(diào)VR3。② 連JX6→JX17，CS4→F880H，IN0→VT,PA0→L1,PA1→L2,8MHZ→T。③ 在P態(tài)下，按SCAL鍵，輸入2C20，接EXEC鍵，顯示“AD59XX”，“XX”為當前溫度對應(yīng)的十六進制值（對應(yīng)關(guān)系見表）。④ 用手溫摸測AD590的外殼，觀察LL2燈的亮滅情況。（2）軟件調(diào)試：將在硬件調(diào)試設(shè)計滿足預期要求以后，把軟件加載到硬件中，并對該系統(tǒng)進行功能測試。四、課程設(shè)計的要點預備知識AD590是電流輸出型溫度傳感器，工作電壓4～30V，檢測溫度范圍－55 186。C～＋150186。C，它有非常好的線性，靈敏度為1μA/K。AD590傳感器輸出信號通過10K電阻取出的電壓信號，經(jīng)零點調(diào)整，小信號放大后，輸出的電壓信號VT，供ADC0809采樣用。AD590溫度與有關(guān)參數(shù)一覽表 微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書程序清單（略）五、課程設(shè)計報告課程設(shè)計報告的正文內(nèi)容 l 設(shè)計任務(wù)和要求l 系統(tǒng)方案（設(shè)計思路，用到的芯片及作用），畫出系統(tǒng)框圖及說明 l 設(shè)計方法——硬件設(shè)計，畫出電路原理圖及說明l 設(shè)計方法——軟件設(shè)計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 l 系統(tǒng)調(diào)試252。 使用的主要儀器和儀表 252。 實驗步驟252。 整理性能測試數(shù)據(jù)和波形，并與設(shè)計要求比較分析 252。 調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法 l 設(shè)計結(jié)論 l 收獲和體會 l 附件（源程序）六、課程設(shè)計成績考核考核注重于過程和效果，包括運用所學理論進行設(shè)計的能力、實際動手能力、分析和解決問題的能力、設(shè)計報告的質(zhì)量和答辯等方面綜合評定?？己顺煽冇扇齻€部分組成：答辯占總成績30%、設(shè)計報告占總成績35%、作品總成績35%。參考文獻 微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書[1] 《80x86/Pentiun微機原理與接口技術(shù)》余春暄，機械工業(yè)出版社，； [2] 《微機原理與接口技術(shù)》吉海彥主編，機械工業(yè)出版社，；微機原理與接口技術(shù)課程設(shè)計指導書附錄：課程設(shè)計報告的結(jié)構(gòu)及格式要求一、課程設(shè)計報告的結(jié)構(gòu)要求（1）封面（2）目錄（3）正文l 設(shè)計任務(wù)和要求l 系統(tǒng)方案（設(shè)計思路，用到的芯片及作用），畫出系統(tǒng)框圖及說明 l 設(shè)計方法——硬件設(shè)計，畫出電路原理圖及說明l 設(shè)計方法——軟件設(shè)計，畫出程序流程圖及說明，源程序清單和注釋 l 系統(tǒng)調(diào)試252。 使用的主要儀器和儀表 252。 實驗步驟252。 整理性能測試數(shù)據(jù)和波形，并與設(shè)計要求比較分析 252。 調(diào)試中出現(xiàn)的故障、原因及排除方法 l 設(shè)計結(jié)論 l 收獲和體會 l 附件（源程序）（4）參考文獻二、課程設(shè)計報告的格式要求課程設(shè)計報告要求用A4紙排版，單面打印，并裝訂成冊。（1）封面（由教務(wù)處統(tǒng)一印制）（2）目錄① 標題“目錄”（三號、黑體、居中）② 章標題（四號字、黑體、居左）③ 節(jié)標題（小四號字、宋體）④ 頁碼（小四號字、宋體、居右）（3）正文① 頁邊距：，，右2cm，，左側(cè)裝訂；② 字體：章標題，四號字、黑體；節(jié)標題，小四號字、宋體；正文文字，小四號字、宋體；③ 行距：1倍行距； ④ 頁碼：底部居中，五號；（4）參考文獻格式要求：標題：“參考文獻”，小四，黑體，居中。第五篇：《數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用》課程設(shè)計指導書new《DBS201》課程設(shè)計指導書一、課程設(shè)計的目的和意義《DBS201》課程設(shè)計是實踐性教學環(huán)節(jié)之一，是《DBS201》課程的輔助教學課程。通過課程設(shè)計，使學生掌握數(shù)據(jù)庫的基本概念，結(jié)合實際的操作和設(shè)計，鞏固課堂教學內(nèi)容，使學生掌握數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)的基本概念、原理和技術(shù)，將理論與實際相結(jié)合，應(yīng)用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)建模工具和數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)軟件，規(guī)范、科學地完成一個小型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)，把理論課與實驗課所學內(nèi)容做一綜合，并在此基礎(chǔ)上強化學生的實踐意識、提高其實際動手能力和創(chuàng)新能力。二、設(shè)計要求：通過設(shè)計一完整的數(shù)據(jù)庫，使學生掌握數(shù)據(jù)庫設(shè)計各階段的輸入、輸出、設(shè)計環(huán)境、目標和方法。熟練掌握兩個主要環(huán)節(jié)———概念結(jié)構(gòu)設(shè)計與邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計；熟練的使用SQL語言實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫的建立、應(yīng)用和維護。安排1周的時間進行課程設(shè)計，以小組為單位，一般3~4人為一組。教師講解數(shù)據(jù)庫的設(shè)計方法以及布置題目，要求學生根據(jù)題目的需求描述，進行實際調(diào)研，提出完整的需求分析報告。要求如下：(1)要充分認識課程設(shè)計對培養(yǎng)自己的重要性，認真做好設(shè)計前的各項準備工作。(2)既要虛心接受老師的指導，又要充分發(fā)揮主觀能動性。結(jié)合課題，獨立思考，努力鉆研，勤于實踐，勇于創(chuàng)新。(3)獨立按時完成規(guī)定的工作任務(wù)，不得弄虛作假，不準抄襲他人內(nèi)容，否則成績以不及格計。(4)課程設(shè)計期間，無故缺席按曠課處理；缺席時間達三分之一以上者，其成績按不及格處理。(5)在設(shè)計過程中，要嚴格要求自己，樹立嚴肅、嚴密、嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，必須按時、按質(zhì)、按量完成課程設(shè)計。(6)小組成員之間，分工明確，但要保持聯(lián)系暢通，密切合作，培養(yǎng)良好的互相幫助和團隊協(xié)作精神。三、課程設(shè)計選題的原則課程設(shè)計題目以選用學生相對比較熟悉的業(yè)務(wù)模型為宜，要求通過本實踐性教學環(huán)節(jié)，能較好地鞏固數(shù)據(jù)庫的基本概念、基本原理、關(guān)系數(shù)據(jù)庫的設(shè)計理論、設(shè)計方法等主要相關(guān)知識點，針對實際問題設(shè)計概念模型，并應(yīng)用現(xiàn)有的工具完成小型數(shù)據(jù)庫的設(shè)計與實現(xiàn)。具體選題見附錄。四、課程設(shè)計的一般步驟課程設(shè)計大體分五個階段：選題與搜集資料：根據(jù)分組，選擇課題，在小組內(nèi)進行分工，進行系統(tǒng)調(diào)查，搜集資料。分析與設(shè)計：根據(jù)搜集的資料，進行功能與數(shù)據(jù)分析，并進行數(shù)據(jù)庫、系統(tǒng)功能等設(shè)計。程序設(shè)計：運用掌握的語言，編寫程序，實現(xiàn)所設(shè)計的模塊功能。調(diào)試與測試：自行調(diào)試程序，成員交叉測試程序，并記錄測試情況。驗收與評分：指導教師對每個小組的開發(fā)的系統(tǒng)，及每個成員開發(fā)的模塊進行綜合驗收，結(jié)合設(shè)計報告，根據(jù)課程設(shè)計成績的評定方法，評出成績。五、本課程設(shè)計內(nèi)容與要求掌握數(shù)據(jù)庫的設(shè)計的每個步驟，以及提交各步驟所需圖表和文檔。通過使用SQL Server 2005建立所設(shè)計的數(shù)據(jù)庫，并在此基礎(chǔ)上實現(xiàn)數(shù)據(jù)庫查詢、連接等操作和觸發(fā)器、存儲器等對象設(shè)計。需求分析：根據(jù)自己的選題，繪制的數(shù)據(jù)字典圖表以及書寫相關(guān)的文字說明。概念結(jié)構(gòu)設(shè)計：繪制所選題目詳細的ER圖。邏輯結(jié)構(gòu)設(shè)計：將ER圖轉(zhuǎn)換成等價的關(guān)系模式；按需求對關(guān)系模式進行規(guī)范化；對規(guī)范化后的模式進行評價，調(diào)整模式，使其滿足性能、存儲等方面要求；根據(jù)局部應(yīng)用需要設(shè)計外模式。物理結(jié)構(gòu)設(shè)計：選定實施環(huán)境，存取方法等。數(shù)據(jù)實施和維護：用DBMS建立數(shù)據(jù)庫結(jié)構(gòu)，加載數(shù)據(jù)，實現(xiàn)各種查詢、鏈接應(yīng)用程序，設(shè)計庫中觸發(fā)器、存儲器等對象，并能對數(shù)據(jù)庫做簡單的維護操作。用VB、VC、ASP等設(shè)計數(shù)據(jù)庫的操作界面。設(shè)計小結(jié)：總結(jié)課程設(shè)計的過程、體會及建議。其他：參考文獻、致謝等。六、課程設(shè)計報告要求（1）問題描述。包括此問題的理論和實際兩方面。（2）解決方案。包括：ER模型要設(shè)計規(guī)范、合理，關(guān)系模式的設(shè)計至少要滿足第三范式，數(shù)據(jù)庫的設(shè)計要考慮安全性和完整性的要求。（3）解決方案中所設(shè)計的ER模型、關(guān)系模式的描述與具體實現(xiàn)的說明。（4）具體的解決實例。七、完成結(jié)果要求上交的成果的內(nèi)容必須由以下兩個部分組成，缺一不可：（保存在word 文檔中，文件名要求 按照“姓名學號課程設(shè)計報告”起名，如文件名為“張三001課程設(shè)計報告”.doc），包括針對每個題目所做得解答。：（保存在課程設(shè)計報告的最后）總結(jié)可以包括 : 課程設(shè)計過程的收獲、遇到問題、遇到問題解決問題過程的思考、對數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用這門課程的思考、在課程設(shè)計過程中對《數(shù)據(jù)庫原理與應(yīng)用》課程的認識等內(nèi)容。附錄：課程設(shè)計題目《數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)》課程設(shè)計：(1)人事管理系統(tǒng)系統(tǒng)功能的基本要求：216。 員工各種信息的輸入，包括員工的基本信息、學歷信息、婚姻狀況信息、職稱等。216。 員工各種信息的修改；216。 對于轉(zhuǎn)出、辭職、辭退、退休員工信息的刪除；216。 按照一定的條件，查詢、統(tǒng)計符合條件的員工信息；至少應(yīng)該包括每個員工詳細信息的查詢、按婚姻狀況查詢、按學歷查詢、按工作崗位查詢等，至少應(yīng)該包括按學歷、婚姻狀況、崗位、參加工作時間等統(tǒng)計各自的員工信息；以下功能請有興趣的同學作進一步的完善：(1)(2)(3)(4)(5)(6)為你的系統(tǒng)設(shè)計一個用戶、角色和權(quán)限系統(tǒng)，使不同的用戶擁有不同的權(quán)限； 對重要的數(shù)據(jù)進行加密存儲； 在查詢所有資料的時候，進行分頁顯示； 在統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候，不是用文字，而是用圖表（餅圖、柱狀圖等）顯示 在用戶輸入信息的時候加入驗證，例如身份證必須是15或18位的數(shù)字等； 改善你的數(shù)據(jù)表結(jié)構(gòu)，使之更符合減少數(shù)據(jù)冗余和思維習慣以下課題請參照上面的要求完成需求分析，ER圖的設(shè)計等。(2)網(wǎng)上書店(3)家庭理財系統(tǒng)(4)客房管理數(shù)據(jù)庫(5)手機話費查詢系統(tǒng)(6)超市管理系統(tǒng)(7)學生信息查詢系統(tǒng)(8)實訓成績統(tǒng)計系統(tǒng)(9)房屋銷售管理系統(tǒng)(10)住院收費管理系統(tǒng)(11)干部檔案管理系統(tǒng)(12)訂單生成系統(tǒng)(13)商家打折信息管理系統(tǒng)(14)實驗室數(shù)據(jù)上報系統(tǒng)(15)工資管理信息系統(tǒng)(16)考勤管理信息系統(tǒng)(17)員工培訓管理信息系統(tǒng)(18)倉庫貨物管理系統(tǒng)(19)內(nèi)部行文管理系統(tǒng)(20)進銷存管理系統(tǒng)(21)酒店管理系統(tǒng)(22)醫(yī)院管理系統(tǒng)(23)銀行賬戶管理系統(tǒng)(24)光盤管理系統(tǒng)