人教版語(yǔ)文必修二：模塊綜合測(cè)試-資料下載頁(yè)
2024-12-03 21:23本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】C項(xiàng)中“鐺”應(yīng)為“珰”，D項(xiàng)中“槌”應(yīng)為“縋”。一本只有幾十頁(yè)的小書(shū)，居然附有兩頁(yè)紙的_______________表；實(shí)在讓人咋舌。爺爺說(shuō)他忘不了那一段_______________的往事，也忘不了曾幫助過(guò)他的人?！翱闭`”是指作者或編者更正書(shū)刊中文字上的錯(cuò)誤；“刊誤”是指削除、修改文字錯(cuò)誤。演講而興奮不已。產(chǎn)業(yè)界引起了一場(chǎng)軒然大波．．．．。動(dòng)了純樸的鄉(xiāng)親們。，借以探求人類社會(huì)未來(lái)發(fā)展的方向，和人民絕不會(huì)坐視不管。保衛(wèi)美國(guó)不受敵對(duì)國(guó)家導(dǎo)彈的打擊至關(guān)重要。這些數(shù)據(jù)是通過(guò)該太空望遠(yuǎn)鏡上EPIC的X射線照相儀在7月4日對(duì)彗星的深度撞擊。要證實(shí)這一點(diǎn)，還需對(duì)望遠(yuǎn)鏡發(fā)回的數(shù)據(jù)作進(jìn)一步的分析。XMM－Newton太空望遠(yuǎn)鏡最適合觀測(cè)天空中“固定”的X射線源。門的計(jì)劃，并采用特殊的處理技術(shù)。，其軌道周期為。學(xué)家坦普爾在1867年4月3日發(fā)現(xiàn)的，因而以他的名字命名。遣大使重申吳好。為吳，非但為蜀也。鼎足而立，此理之自然也。
【正文】 綠肥紅瘦”，直接表達(dá)了她對(duì)芭蕉的喜愛(ài)。 ，以稱贊李清照“切切地喜歡著”芭蕉是因?yàn)樗氨緛?lái)就是心高氣傲的率性人物”結(jié)束，可謂首尾呼應(yīng)。 提示： B項(xiàng)引用的句子主要突出的是芭蕉的狂放與率性。 C項(xiàng)對(duì)比作用概括有誤，作者是從另 一角度來(lái)看芭蕉的。 D項(xiàng)中“應(yīng)是綠肥紅瘦”是對(duì)海棠而言的，這里是借用，而非“直接表達(dá) ”；“秋芙不配在蕉葉上題詩(shī)”也不恰當(dāng)。 答案： AE 六、（ 15分） ，請(qǐng)根據(jù)材料續(xù)寫完整這段文字。 (13字以內(nèi)。 )(4分 ) 學(xué)術(shù)界一般認(rèn)為，佛教是在東漢早期傳入中國(guó)的。東漢明帝時(shí)，印度人攝摩騰、竺法蘭以白馬馱佛經(jīng)到洛陽(yáng)。自此，“白馬馱經(jīng)”成了佛教傳入中國(guó)的佐證。 著名楚文化研究專家、湖北省社科院研究員張正明向記者披露，湖北江陵戰(zhàn)國(guó)時(shí)期天星觀二號(hào)墓出土的“妙音鳥(niǎo)”是一個(gè)半人半鳥(niǎo)的造像，尤其值得注意的是，這只“妙音鳥(niǎo)”的兩個(gè)手掌是合在一起的，是佛教表示敬意的特有儀式。中國(guó)在佛教 沒(méi)有流行以前，是沒(méi)有合掌這種致敬的?！吧徎ǘ埂币埠芴貏e，它呈圓形，口沿外是一圈蓮花瓣，是仿照佛陀造塑像的蓮座造成的。蓮瓣造型與真實(shí)的蓮花大 同小異，而在同時(shí)期的楚國(guó)乃至周代的其他諸侯的遺物上所能見(jiàn)到的花卉造型一律變形，以致品種難辨。另外，“蓮花豆”與佛陀造像的蓮座相比，花蕾、花瓣的形狀和數(shù)目均一樣。 張正明據(jù)此斷言， ______________________________________________________ 提示： 此題考查提取關(guān)鍵詞進(jìn)行句子壓縮的能力。注意篩選信息，如對(duì)象、事件等。 參考答案： 佛教傳入中國(guó)應(yīng)在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期。 ，在句中橫線上填寫恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句。（ 5分） 思考，是 _______________的鑰匙；思考，是穿破未知障礙的 _______________；思考，_______________。一個(gè)人如果不思考，就不可能啟迪智慧， _______________，獲得成功。 提示： 根據(jù)分號(hào)推知前三個(gè)分句是并列關(guān)系，句式應(yīng)該一致。因此，根據(jù)“穿破未知障礙”可推求“鑰匙”的定語(yǔ)，“打開(kāi)智慧大門”。根據(jù)“鑰匙”得知前三個(gè)分句都是比喻，因此第二個(gè)分句可填喻詞“利 箭”。第三個(gè)分句應(yīng)造一個(gè)緊扣本體“思考”的比喻句：“是通向成功彼岸的橋梁?！弊詈笠惶帒?yīng)填寫與“啟迪智慧”“獲得成功”結(jié)構(gòu)一致，且表示處于這兩個(gè)階段中間的一個(gè)階段的短語(yǔ) ，因此可用“求索真知”。 參考答案： 打開(kāi)智慧大門 利箭 是通向成功彼岸的橋梁 求索真知 、想象，豐富下面的語(yǔ)句，其中要有一個(gè)比喻句或擬人句；只要保留原詞語(yǔ)的電（閃）、雷、雨（水）即可。（ 6分） 原句：悶熱的夜，令人窒息。忽然，電閃，雷鳴，雨水如注。 提示： 應(yīng)突出描寫天氣悶熱的特點(diǎn)及下雨時(shí)的情景。 參考答案： 悶熱而又潮濕的夏季夜晚 ，令人呼吸都感到困難。大雨就要來(lái)了！突然，一道閃電，撕裂長(zhǎng)空；一聲雷鳴，像隆隆戰(zhàn)鼓從天幕中傳來(lái)。霎時(shí)，狂風(fēng)大作，暴雨傾盆。 七、（ 60分） ，根據(jù)要求作文。 美在生活中無(wú)處不在，有自然美、人格美、缺憾美??而我們感受美的過(guò)程和啟示，各有不同。對(duì)此，或許你有難忘的經(jīng)歷，或許你有真切的感受，或許你有獨(dú)特的認(rèn)識(shí)。請(qǐng)你聯(lián)系自己的生活實(shí)際，以“美的體驗(yàn)”為話題，自選角度，自擬標(biāo)題，寫一篇不少于 800 字的記敘文或議論文。 要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)；②立意自定；③文體自選； ⑤題目自擬；⑤不少于 800字；⑥不得抄襲。 寫作提示： “美的體驗(yàn)”是一個(gè)偏正短語(yǔ)。寫作文時(shí)要注意著重寫出“體驗(yàn)”，“美”只不過(guò)是限制了寫的范圍而已。就本題而言，可以從以下方面入手。（ 1）從自然、生活中常見(jiàn)的細(xì)微的事物寫起，體驗(yàn)其中的情感之美。如一朵野花，孤寂在懸崖邊默默綻放，在平常的視野中領(lǐng)悟到了一種淡泊之美；一棵小草，從巖縫間長(zhǎng)出，彎曲、纖細(xì)、弱小，但不屈服，從中感 受到一種頑強(qiáng)生命力的堅(jiān)毅之美等。（ 2）從短暫與永恒中體會(huì)哲理之美。如曇花一現(xiàn)，流星一閃，彩虹稍縱即逝??它們雖然短暫，但留下了永恒之美，從而揭 示了即使是短暫的人生，也可以綻放永恒的美麗的哲理。（ 3）從缺憾美入手，寫出自己對(duì)人生的獨(dú)特感受。人生總會(huì)有缺憾，沒(méi)有缺憾的人生，不是完美的人生。如假使沒(méi)有蘇軾被貶黃州的缺憾，哪有“大江東去，浪淘盡”的壯美；沒(méi)有柳永“奉旨填詞”的缺憾，哪有“楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)隆钡钠嗝溃粵](méi)有維納斯“失去雙臂”的缺憾，哪有引人遐想的神秘美等。 美是無(wú)限的且又無(wú)處不在的。一片綠葉、一抹夕陽(yáng)、一對(duì)飛鴻、一雙明眸、一杯香茗、一段音樂(lè)、一張照片、一篇詩(shī)文等都能給我們帶來(lái)美的啟迪與感悟。
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