【正文】 就走。心情很差，陽(yáng)光有些刺目。大街上一如既往地吵鬧，我突然覺(jué)得身邊的人好自私好冷漠！這或許是一時(shí)之氣，但當(dāng)時(shí)的氣憤讓現(xiàn)在的自己難以理解。路邊小攤擠滿了人，擠不進(jìn)去也不想擠進(jìn)去；超市前橫著的招牌在陽(yáng)光下刺目地一閃；空曠的草坪此時(shí)也圍滿了人。越想越氣惱了，甚至開(kāi)始抓狂。就是那個(gè)時(shí)候，一段旋律將我牽引，心也似乎有些平息——帶著雜音的二胡聲并不美妙，稱不上是好聽(tīng)?？墒撬坪跤蟹N情懷，訴說(shuō)著什么；有種力量，抓住我的心，使我不得不循聲而來(lái)。那一位年邁的老人，他一邊拉，嘴中也念念有詞，喃喃地唱。衣著是普通的綠，那種飽經(jīng)風(fēng)霜、不起眼的綠。我正對(duì)他，他沒(méi)有抬頭看我。心似乎被牽動(dòng)，周圍的吵鬧也仿佛戛然而止。行人匆匆走過(guò)，偶爾也撇上幾眼，但都不愿為此停留。老人神情有些淡然，只一心沉浸于他的世界——而我，也被他打動(dòng)。從口袋里掏出一些零錢(qián)來(lái)，我向他走近——似乎沒(méi)注意，直到我到了他跟前，才抬頭看見(jiàn)了我。不是乞求的目光，而是感謝的笑容，帶有些尊嚴(yán)。我故意讓硬幣從高處落下，在鐵罐中發(fā)出響而輕脆的聲音。老人繼續(xù)拉著二胡，嘴角掠過(guò)一絲笑容。陽(yáng)光依舊閃耀，心情舒暢起來(lái)。那硬幣清脆的聲響，突然敲開(kāi)了我的心靈——真的，我清清楚楚地聽(tīng)到，那是在我內(nèi)心深處的，生命拔節(jié)的聲音！那么歡快、美妙的聲音呀??回到家，正碰到樓上裝修的人家。心中的怒氣如煙而散，反而對(duì)他輕輕微笑。傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，生命在下一秒，呼啦啦綻放??（指導(dǎo)老師：沈春艷）傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學(xué)初一（7）班劉庭暐生命拔節(jié)的聲音是什么？如果說(shuō)生命的拔節(jié)意味著成長(zhǎng)或蛻變，那么這聲音應(yīng)該就是成長(zhǎng)的過(guò)程了。傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音，我尋找這聲音的來(lái)源：那一陣歡呼，或許是哪一天的勝利；這一陣啜泣，或許哪一天的傷心。它們背后的涼意都難以斗量，是它們讓我的生命拔節(jié)、成長(zhǎng)。于是我循著繁雜的聲音橫沖直撞，靜下心來(lái)，才發(fā)現(xiàn)一處最靜謐的角落正熠熠地閃著光；遂整整衣冠，決定細(xì)細(xì)傾聽(tīng)。那一天的下午，午后的陽(yáng)光灑在書(shū)桌前、書(shū)架上，金黃得像累累的麥，引我開(kāi)啟一個(gè)一個(gè)迥異的世界。隨手翻了一下，一整柜幾百本書(shū)都熟了或煩了，只有左下角的那四本《紅樓夢(mèng)》，嫌它浩繁，匆匆讀了幾回，便再也不動(dòng)了。于是便從第一卷讀起，跌入文言世界中。那沉沉的書(shū)本是作家“披閱十載”的果實(shí)，我竟如此容易地?cái)X取，還隨手置于一邊，無(wú)異于將一個(gè)平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，蘭心蕙質(zhì)的女孩打入冷宮。重讀又是一番風(fēng)情，寧、榮二府又活過(guò)來(lái)了，我驚訝以前怎么未曾發(fā)現(xiàn)文言文的美妙；一發(fā)不可收拾，我把四大名著精彩的篇章都拈來(lái)讀了一回。一個(gè)小念頭開(kāi)始發(fā)芽，像樓下樹(shù)葉的芽一樣，當(dāng)《紅樓夢(mèng)》即將閱罄的時(shí)候，其葉也蓁蓁；某一個(gè)早上，我抽出一本本子，開(kāi)始了我的文字旅行生涯。這大大地改變了我，從那一個(gè)余輝灑遍花草樹(shù)木、窗外一如黃金城，更似罩了一層沒(méi)捅破的蟬翼紗的下午，到現(xiàn)在月光會(huì)早早出現(xiàn)的日子，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)新世界，初極狹，才通人，現(xiàn)在似乎已經(jīng)豁然開(kāi)朗??寫(xiě)完作業(yè)不再無(wú)所事事，我可以為了查一個(gè)“奔軼絕倫”的典故，而用這模模糊糊、似曾相識(shí)的記憶查上半小時(shí)；我可以洋洋灑灑寫(xiě)上成千上萬(wàn)字，又因?yàn)橐粋€(gè)情節(jié)的改變而全盤(pán)否決；我可以天天記日記、記發(fā)現(xiàn)，不管這和我的文章有無(wú)關(guān)系；我甚至?xí)?qiáng)迫自己讀一些平常不會(huì)讀的“七月流火”、“長(zhǎng)太息以掩涕兮”??我聽(tīng)到了我心底的歡呼，比勝利還喜悅；我聽(tīng)到我在想，為什么不加一個(gè)這種故事？還有，這個(gè)字、這個(gè)詞、它的過(guò)去與將來(lái)，是不是可以化開(kāi)去，干系這文章的命運(yùn)？就在那一天，我的生命拔節(jié)了，生出了一份對(duì)文化的渴求；而現(xiàn)在我傾聽(tīng)，傾聽(tīng)它的故事，傾聽(tīng)它的聲音。（指導(dǎo)老師：朱俊來(lái)）傾聽(tīng)生命拔節(jié)的聲音蘇州工業(yè)園區(qū)第十中學(xué)初三（6）班朱若華絢麗的色彩大朵大朵的綻放，原本的青澀都煥然一新，可轉(zhuǎn)眼間卻化為翩翩起舞的精靈，滿天落英繽紛。依舊記得兒時(shí)，在農(nóng)家的小院里剝玉米的日子。那時(shí)的我還稚嫩未脫，對(duì)眼前的一切都充滿好奇。還記得那時(shí)，當(dāng)我看到一堆堆帶尾巴的玉米是怎樣驚奇，對(duì)周邊人剝玉米的人又是怎樣的崇拜，怎樣禁不住誘惑拿起比自己的手還大許多的玉米像大人一樣在手掌里摩，到頭來(lái)卻只是將那粉嫩的小手磨的生疼，眼睛忽閃忽閃的盯著他們，最終在他們那無(wú)可奈何的嘆息中得到了一個(gè)即將結(jié)束的“工程”。于是我便盤(pán)腿坐下，耐心的將那金黃的玉米粒挨個(gè)撥下，聽(tīng)著那清脆的一聲聲響，心滿意足的露出了那不算整齊的牙齒。還記得，當(dāng)我站在屋頂俯視那似乎延綿不絕的金黃時(shí)，心中是怎樣的感慨，是怎樣的震撼。春去冬來(lái)，多少個(gè)年頭過(guò)去了。我依舊記得那個(gè)金黃色的下午，滿目的金黃，滿目的豐收，連那田間的伯伯臉上都掛著一掛金黃色的笑?！颁z禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦。”年復(fù)一年，日復(fù)一日，農(nóng)民伯伯正是與它們最為親近的，農(nóng)民傾聽(tīng)了它們的歡聲笑語(yǔ)，傾聽(tīng)了它們的酸甜苦辣；見(jiàn)證了它們生長(zhǎng)路途上的一切。聽(tīng)到了它們破土而出的吶喊。不知怎么的，我想起在那玉米地，小麥地的盡頭，在山的那頭，那個(gè)背陰的地方，成片成片的竹林在那挺立。初聞，竹子的生長(zhǎng)時(shí)是多么令人驚訝，那生長(zhǎng)的速度無(wú)人比擬。誰(shuí)能相信那臥在腳底矮小的竹筍能長(zhǎng)成那堅(jiān)韌挺拔的竹子！竹子是能開(kāi)花的，而開(kāi)花的代價(jià)就是縮短生命的周期，早早的枯敗，還記得在那林中極為突現(xiàn)的白色，那格格不入的清香是多么令人驚嘆！它用它的生命來(lái)譜寫(xiě)美的旋律，追求價(jià)值的一生。我似乎聽(tīng)到了什么，像那破土而出的聲音，那樣的過(guò)程應(yīng)是怎樣的艱難，怎樣的撕心裂肺。眼前的一片青翠，腦中的一片金黃，似乎都在告訴我，提醒我些什么，似乎是追求價(jià)值，又似乎在提醒我珍惜。那花開(kāi)花落，那碩果累累似乎都譜寫(xiě)一段唯美的旋律，我知道，做最好的自己就好，盡自己的努力就不會(huì)后悔。我又看見(jiàn)那金黃與翠綠，不斷轉(zhuǎn)化，又似乎定格，滿天的精靈翩翩起舞。（指導(dǎo)老師：謝建剛）