師徒結(jié)對子協(xié)議書-資料下載頁
2024-10-17 23:01本頁面
【正文】 競賽活動，讓得到更多的 鍛煉和提高。（二）、徒弟：在指導(dǎo)教師的幫助下對自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真全面的剖析，明 確自己努力的方向。虛心接受指導(dǎo)教師的意見，對指導(dǎo)教師指出的不足要仔細(xì)研究，及時改 進(jìn)、提高；主動邀請指導(dǎo)教師親臨課堂指導(dǎo)自己教學(xué)。虛心向指導(dǎo)教師學(xué)習(xí)，隨時接受指導(dǎo)老師檢查，及時改進(jìn)工作和教學(xué)方 法。在師傅的指導(dǎo)下積極參加學(xué)校組織的各項活動，并認(rèn)真做好總結(jié)。主動聽師傅的課，每月不少于2節(jié)，聽課要認(rèn)真記錄，并寫出體會。平時加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫好學(xué)習(xí)筆記。此協(xié)議一式三份，師、徒、學(xué)校各執(zhí)一份，年末學(xué)校匯總協(xié)議執(zhí)行情況，對優(yōu)秀師徒予以量化加分。本協(xié)議自2012年3月起生效，2015年3月終止。師傅簽名：徒弟簽名：第五篇：師徒結(jié)對子總結(jié)專題師徒結(jié)對子總結(jié)張穎時間過得真快！為期一周的師徒結(jié)對學(xué)習(xí)就已經(jīng)完成了！作為幫走上工作崗位的我來說，毫無經(jīng)驗，迫切地需要一位老師來指導(dǎo)我，讓我能夠更好滴勝任這份工作，這次的結(jié)對子活動就是一個很好的機(jī)會，我的指導(dǎo)老師是實驗小學(xué)的潘春梅老師，她是一位非常優(yōu)秀的老師，一周的時間非常短暫，但是在潘老師的幫助下，我也收獲了許多，下面我就為這次師徒結(jié)對總結(jié)一下自己所得！拜師的第一天，我就感受到了潘老師務(wù)實的工作態(tài)度，她很關(guān)注孩子的可持續(xù)發(fā)展，我就知道我能夠從她的身上學(xué)到很多東西，不僅是在教學(xué)方面，也有生活上的?！奥犝n評課，尋找策略”，這次結(jié)對的主要形式就是我們聽指導(dǎo)老師的課，然后她給我們講講教學(xué)思路，我們也談?wù)勛约旱母形?。一個周以來，每天都聽了潘老師的課，她的課堂孩子們是主體，老師只是組織者、引導(dǎo)者；在低段孩子學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況下還進(jìn)行了展練，主要是從“音、形、用”三方面來展練的，我一邊聽一邊思考，我要怎么把這樣的好方法結(jié)合實際運(yùn)用到我的教學(xué)中去呢，課后我與潘老師也進(jìn)行了討論，問她一些關(guān)于如何展練的問題，從中我的教學(xué)實踐能力有了一定的提高.“積極交流，共享資源”，在語文教學(xué)方面，潘老師教誨了我許多教學(xué)方法，課間找她交流的時候，她也是有問必答的，讓人感覺很親切，并沒有藏著掖著的。此外，作為班主任，我還向她學(xué)習(xí)了班級管理的相關(guān)內(nèi)容，包括班委設(shè)置、評價管理等等，結(jié)合著我走上崗位以來的實踐經(jīng)驗與潘老師進(jìn)行交流，提出了我的一些想法，她也給于了我許多切合實際的建議，讓我受益匪淺。我們的交流可以說貫徹于我們相處的每一天！我們共同分享著課堂上的困惑與喜悅。共享著教育教學(xué)資源！真的很感謝潘老師在這一周的傾囊相授，我也會把我學(xué)到的東西稍加變通，結(jié)合實際，運(yùn)用到我的教學(xué)實踐中去。希望在以后的工作中，我希望能得到更多的師傅指導(dǎo)！讓我在教師這條路上走得更好更順暢！
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