幼兒園社會教案(新年教案)我們長大了-資料下載頁
2024-10-17 23:00本頁面
【正文】 親身體驗自己身體的變化。② 說一說你的感受。：個子長高，模樣變大，我們確實長大了。（課件出示：個子長高、體重增加、手腳變長；板書：長高長重）活動二：比比說說，我進步了：成長不僅使我們外形發(fā)生變化，還蘊藏在知識的學(xué)習(xí)中，下面我們進行一個口算活動，看看活動后你會發(fā)現(xiàn)什么？ 1+3= 4+5= 5+9= 7+8= 13+5= 12+6= 10+30= 15+15= 32+48= 43+34= 41+35= 47+56= 83+49= 94+28= 39+76= 24+89= ：第一組又快又準(zhǔn)！第二組準(zhǔn)確率很高！第三組的題目有些難，可同學(xué)們勇于挑戰(zhàn)！同學(xué)們，三組口算練習(xí)你發(fā)現(xiàn)了什么？（學(xué)生說難易不同！）：是的，三組練習(xí)題分別是一、二、三年級的題！由此看出隨著同學(xué)們不斷長大，收獲的知識越來越豐富！大家?guī)砹俗约旱某砷L袋，現(xiàn)在和小組內(nèi)的同學(xué)分享一下，看看自己收獲了哪些知識和本領(lǐng)?。何覀兠總€人都在長大，在成長過程中都會留下你值得自豪、驕傲或者留戀的成長足跡，一直伴隨著我們成長。（板書：學(xué)習(xí)進步）我們的集體也同樣在成長。：集體的進步是大家共同努力的結(jié)果，這同樣是我們長大、進步的體現(xiàn)。（二）感恩在心間活動一：說說做做，我懂事了：同學(xué)們，通過回顧，我們感受到成長的快樂！其實，日常生活中，也能看到每個人成長的足跡，老師給大家?guī)砹藘煞鶊D，大家仔細看一看，并說說他們在干什么？請兩個學(xué)生說一說 教師總結(jié)我們在父母的關(guān)愛下成長2師：我們再來看一張圖片，看看圖中的發(fā)生了什么事？請兩個學(xué)生說一說師總結(jié)幫助爸爸媽媽做力所能及的事，離不開爸爸媽媽的辛勤的養(yǎng)育 出示兒歌：小小腳丫，天天長大，是誰養(yǎng)育，爸爸媽媽。齊讀兒歌4．看《小烏鴉愛媽媽》的視頻兒歌，引導(dǎo)同學(xué)們感受小烏鴉對媽媽的愛，從而讓學(xué)生愛自己的爸爸媽媽，學(xué)會關(guān)心他人。5．學(xué)生的感情被激發(fā)，開始想到要愛自己的爸爸媽媽后，播放《別說我小》的視頻，讓學(xué)生跟著讀，并讓他們要這樣做到。師總結(jié)：從你們的交流中，讓我看到一群懂事的孩子！（板書：懂事了）：懂事的孩子不僅會分擔(dān)家務(wù)，遇事還會思考，會分析，會判斷！遇到下面情況你們會怎么辦？（1）鄰居寶寶在睡覺，你會怎么做？（2）媽媽生病了，你會怎么做？（3）爸爸下班回家后，你會怎么做？（4）回家看到一個小孩跌倒，你會怎么做？：看到大家的表現(xiàn)，老師發(fā)現(xiàn)你們的確長大了！能夠關(guān)心別人了！你們的爸爸媽媽看到你變得懂事了也一定很開心！我們要永遠感謝他們。（三）、總結(jié)全課，留下成長印記：老師相信同學(xué)們說的棒，做的會更好！你們想不想留下一些成長的印記？（學(xué)生：想——）現(xiàn)在就拿出你的手掌印，在手心里寫下兩年來值得自己驕傲的進步吧！師：看著同學(xué)們這一只只寫滿成長印記的小手，老師真為你們感到高興！讓我們將今天的成長印記放進你的成長袋中，等明年，讓我們再來看看誰的手更大，誰的手心收獲的本領(lǐng)更多！最后，老師衷心的祝愿同學(xué)們健康快樂的成長！請同學(xué)們起來，自豪地對自己說——我們長大了?。ㄋ模?、課后作業(yè)。九、板書設(shè)計我們長大了長高長重學(xué)習(xí)進步懂事了十、后記（心得）品德與生活課程是一品的教育為核心、以兒童的生活為基礎(chǔ)，對學(xué)生進行公民教育的新型德育課程。《我們長大了》是二年級下冊的內(nèi)容，我主要是通過給學(xué)生看圖片，及他們小時候到衣服、獎狀、作業(yè)等，讓他們回憶小時候，并感受到自己長大了；再唱兒歌讓學(xué)生學(xué)會感恩，學(xué)會關(guān)心人。但如能放一些父母為學(xué)生操勞的錄像，學(xué)生能更好的學(xué)會感恩。進行品德教學(xué)：首先，要從學(xué)生的興趣出發(fā)，貼近學(xué)生實際，符合學(xué)生年齡特點和認(rèn)知特點。其次，在教學(xué)中要把教學(xué)同學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來，引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活、學(xué)會做人。
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