幼兒園中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案-資料下載頁(yè)
2024-10-17 22:46本頁(yè)面
【正文】 動(dòng)排隊(duì)接水喝，接完后關(guān)好水龍頭。二、游戲活動(dòng)：圖書角指導(dǎo)重點(diǎn)：能仔細(xì)觀察圖書畫面的背景，書中角色的表情，動(dòng)作進(jìn)行聯(lián)想，并用語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)。三、教學(xué)活動(dòng)別動(dòng)小球（重點(diǎn)領(lǐng)域：科學(xué)健康）活動(dòng)目標(biāo)：樂(lè)于探索生活中的現(xiàn)象，體驗(yàn)操作的樂(lè)趣。探索發(fā)現(xiàn)利用一張紙使小球穩(wěn)定的方法。能積極動(dòng)腦筋想辦法，解決問(wèn)題?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教師準(zhǔn)備一些乒乓球和紙，區(qū)域活動(dòng)中投放乒乓球，各種輔助材料。幼兒有玩球的經(jīng)驗(yàn)，知道球滾動(dòng)的特性。家長(zhǎng)為幼兒在家準(zhǔn)備一個(gè)小球，讓幼兒能在家進(jìn)行探索?；顒?dòng)過(guò)程游戲?qū)?，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象。（1）幼兒自由玩球。（2）教師提出：讓小球在桌上休息一下。引發(fā)問(wèn)題：小球想休息，但是站不穩(wěn)。提出問(wèn)題。（1）教師提問(wèn)：小球站不穩(wěn)，有什么好方法讓它趕快站穩(wěn)嗎？（2）鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)想，并在同伴前提出自己的想法。（3）教師再次提出：能不能就用一張紙讓小球站穩(wěn)呢？（4）鼓勵(lì)幼兒動(dòng)腦筋，再次大膽假設(shè)，并在小組間表述自己的想法。實(shí)驗(yàn)操作，驗(yàn)證自己的想法。幼兒每人一張紙，嘗試用紙幫助小球站穩(wěn)。教師觀察，個(gè)別了解每個(gè)人的做法。分享與交流。（1）鼓勵(lì)幼兒相互交流自己是怎樣做的。（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒邊展示自己的成果，邊講述自己的方法。請(qǐng)幼兒在區(qū)角中選擇材料，繼續(xù)探究多種讓小球站穩(wěn)的方法。教師和幼兒一起開(kāi)小火車，欣賞同伴利用各種材料和輔助工具想出的讓小球站穩(wěn)的方法。活動(dòng)延伸：教師將大量的材料投放在益智區(qū)內(nèi)，以便幼兒選擇材料，再次實(shí)驗(yàn)讓小球站穩(wěn)的方法。并提供一個(gè)展示臺(tái)，讓幼兒將站穩(wěn)的球展示在區(qū)內(nèi)。四、戶外活動(dòng)集體活動(dòng)：大皮球指導(dǎo)重點(diǎn)：能根據(jù)鈴鼓的信號(hào)聚攏和散開(kāi)。自由活動(dòng)。2007年11月23日第五篇：中班家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案中班“迎新年”家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)方案一、集體教學(xué)活動(dòng)（一）科學(xué)《方格子老虎》 執(zhí)教老師：陳諒活動(dòng)目標(biāo)：?；顒?dòng)準(zhǔn)備：物質(zhì)材料：課件PPT 兒童繪本《方格子老虎》 知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：對(duì)《方格子老虎》的故事有一定的了解 活動(dòng)過(guò)程一、觀察圖片，引出課題，激發(fā)幼兒興趣。今天我就給你們帶來(lái)了一個(gè)故事，故事的名字叫做《方格子老虎》你們想不想聽(tīng)？二、看，虎寶寶帶給大家什么游戲。（三連通），看看接下來(lái)該畫什么圖案，畫在哪一格里就贏了？：三個(gè)棋子不管是豎著、橫著還是斜著只要連在一起，就算贏了。跟我們的五子棋差不多，你們會(huì)不會(huì)呀？三、幼兒玩“三連通”游戲，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的快樂(lè)。1．今天老師就把小老虎的這個(gè)“三連通”游戲帶來(lái)了，等會(huì)請(qǐng)你們兩人一組，去玩一玩吧。2．幼兒玩游戲四、總結(jié)評(píng)價(jià)寶貝們你們今天高興嗎，回家也和爸爸媽媽們一起玩一玩吧?。ǘ┧囆g(shù)：手工親子制作《賀年卡》執(zhí)教老師：楊培 活動(dòng)目標(biāo)：1．樂(lè)意向親朋好友表達(dá)自己的祝福。2．運(yùn)用畫、貼、剪等方法制作賀卡?；顒?dòng)準(zhǔn)備： 物質(zhì)材料：1．賀卡圖片若干。2．幼兒人手一套操作工具、各種顏色和各種彩色的紙張、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)：幼兒已對(duì)賀卡有一定的了解 活動(dòng)過(guò)程：一、賀卡真美。1．引導(dǎo)幼兒觀察各種賀卡圖片，說(shuō)說(shuō)自己最喜歡哪張賀卡，這張賀卡有什么特點(diǎn)。二、賀卡表心意。1．你想送誰(shuí)賀卡？2．討論給親人的賀卡中送去怎樣的祝福。師總結(jié)：如給新年老人的賀卡中，可以畫一畫自己在新年里的愿望；給長(zhǎng)輩的賀卡中，可以從健康、工作等方面表示祝福；給好朋友的賀卡中，可以從友好這方面去祝福，等等。（剪貼、斯貼、畫）（若幼兒想出的方法較局限，則再觀察各種賀卡圖片，讓幼兒自己發(fā)現(xiàn)。）。教師可適當(dāng)演示一些裝飾圖案、撕貼技巧等。三．做張精美的賀卡。1．幼兒討論準(zhǔn)備做怎樣的賀卡？你想給誰(shuí)送賀卡？幼兒自由選擇制作賀卡的材料及方法，如用彩紙剪貼、撕貼等。，教師巡視。3．引導(dǎo)幼兒用自己喜歡的方式在賀卡上表達(dá)自己對(duì)收卡人的祝福，幫助個(gè)別想寫字的幼兒寫上祝福的話，如祝爸爸媽媽更年輕，祝爺爺奶奶像老壽星，等等。4．欣賞自制的賀卡。四、評(píng)價(jià)與總結(jié)請(qǐng)小朋友將自己的做好的賀卡送給爸爸媽媽二、成果展示，循環(huán)播放園本課程《情境創(chuàng)意美術(shù)》活動(dòng)本班幼兒作品?！洞蹬菖荨贰对铝恋哪槨贰墩咸选贰肚锏漠媹?bào)》《別說(shuō)我小》 表演人：第一組、第二組、第三組的小朋友：《good morning》《happy new year》《我們大家做得好》《不倒翁》《我愛(ài)北京天安門》《秋天》《小小公雞》 表演人：第四組、第五組、第六組的小朋友 《金色的房子》 表演人：全班幼兒 ：《找一個(gè)朋友碰一碰》 ：《慶?！匪摹⒂H子舞蹈：《快樂(lè)新年》 家長(zhǎng)、幼兒齊跳，活動(dòng)結(jié)束。
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