【正文】 國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動力，同時創(chuàng)新也是提高一個國家競爭力的戰(zhàn)略舉措。從總體來看，知識經(jīng)濟(jì)和全球化已經(jīng)成為世界發(fā)展的基本趨勢，國家之間的競爭日益體現(xiàn)為以自主創(chuàng)新能力為核心的綜合國力的競爭。同時，反思和革新傳統(tǒng)發(fā)展觀葉成為一種世界趨勢，以知識創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新為基礎(chǔ)、以產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級為主要內(nèi)容，注重人的全面發(fā)展的新的發(fā)展方式被普遍接受。同時，在建設(shè)創(chuàng)新型國家面臨的眾多挑戰(zhàn)中，關(guān)鍵是高層次人才嚴(yán)重不足。所以，創(chuàng)新青年人才的培養(yǎng)已成為我國建設(shè)創(chuàng)新型國家戰(zhàn)略實施的決定性因素。提高自主創(chuàng)新能力是建設(shè)創(chuàng)新型國家的前提和基礎(chǔ)，建設(shè)創(chuàng)新型國家是提高自主創(chuàng)新能力的目的和結(jié)果。當(dāng)前，國家就是要通過大力提倡科技創(chuàng)新活動，不斷提高國家自主創(chuàng)新能力，最終把我國建設(shè)成為一個創(chuàng)新型國家。二、培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力的意義時代呼喚英才，希望在于青年。全面建設(shè)小康社會和實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化需要大學(xué)生的參與。中華民族的偉大復(fù)興需要大學(xué)生去奮斗，青春只有為祖國和人民的真誠奉獻(xiàn)中才能更加絢麗多彩，人生只有融入國家和民族的偉大事業(yè)才能閃閃發(fā)光?？茖W(xué)技術(shù)的發(fā)展、社會各項事業(yè)的進(jìn)步, 都要靠不斷創(chuàng)新, 而創(chuàng)新就要靠人才, 特別要靠年輕的英才不斷涌現(xiàn)出來。大學(xué)生培養(yǎng)創(chuàng)新能力既是實施科教興國和建設(shè)創(chuàng)新型國家的必然要求，也是提高大學(xué)生自身綜合素質(zhì)的重要途徑。在國家建設(shè)創(chuàng)新型國家的總體戰(zhàn)略部署下，大學(xué) 生自我主動培養(yǎng)創(chuàng)新能力勢在必行。當(dāng)代大學(xué)生成長成才和創(chuàng)業(yè)的時期，正是國家發(fā)展的重要戰(zhàn)略機(jī)遇期，時代為同學(xué)們提供施展才華的大好機(jī)遇和廣闊空間。高校擁有精英人才、齊全的學(xué)科、先進(jìn)的科學(xué)研究基礎(chǔ)設(shè)施和大量的科技信息，具備較強(qiáng)的知識創(chuàng)造能力、創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力和科技創(chuàng)新潛力。目前，中國科學(xué)院、中國工程院院士約有一半來自高校。眾多學(xué)術(shù)界、科技界“泰斗”身居高校，撐起了高?？茖W(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的大廈，也必將對國家自主創(chuàng)新能力的提升和創(chuàng)新型國家的建設(shè)起到巨大的促進(jìn)作用。事實上高校正逐漸成為我國基礎(chǔ)研究的主力軍，高校在為國家科教興國戰(zhàn)略提供知識、技術(shù)、人才、信息等創(chuàng)新資源方面越來越具有不可替代的作用。三、如何培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新能力當(dāng)代大學(xué)生作為未來的建設(shè)者和接班人，其創(chuàng)新能力的強(qiáng)弱對我國建設(shè)創(chuàng)新型國家起著關(guān)鍵性的作用，但是創(chuàng)新意識的培養(yǎng)在我國當(dāng)代大學(xué)生中還存在許多問題。比如好奇心強(qiáng)，但創(chuàng)新意識貧乏思維敏捷、但缺少創(chuàng)新思維方法、具有一定的創(chuàng)新想法但缺乏創(chuàng)新技能、有創(chuàng)新的熱情,但創(chuàng)新精神不佳等等。我們需要通過以下幾方面來培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新精神：，大力推行素質(zhì)教育，實現(xiàn)學(xué)生的全面發(fā)展大學(xué)教育應(yīng)當(dāng)擺脫應(yīng)試教育的束縛，安排學(xué)生到生產(chǎn)一線實習(xí)，依托一些比較有影響力善于培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的企業(yè)，組織同學(xué)們多參與到社會實踐中來，感受先進(jìn)企業(yè)的設(shè)計和創(chuàng)新理念。開放學(xué)校實驗室，鼓勵大學(xué)生參加科研項目以及根據(jù)企業(yè)需求，自主進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計與實驗。組織多項創(chuàng)新競賽，鼓勵同學(xué)參與設(shè)計創(chuàng)新，跳出書本的禁錮，把所學(xué)的知識活學(xué)活用的應(yīng)用到自己的創(chuàng)新理念中來。，營造自主創(chuàng)新的良好環(huán)境加強(qiáng)和推進(jìn)自主創(chuàng)新，首先要深化改革，推進(jìn)體制和機(jī)制的創(chuàng)新，營造有利于自主創(chuàng)新的政策環(huán)境。建立平臺或團(tuán)隊的考核機(jī)制和績效評價機(jī)制，把個人考核和團(tuán)隊考核、團(tuán)隊考核和學(xué)院考核有機(jī)地結(jié)合起來，把體現(xiàn)原始創(chuàng)新、集成創(chuàng)新和引進(jìn)消化吸收再創(chuàng)新的指標(biāo)列入創(chuàng)新團(tuán)隊和創(chuàng)新平臺評價與考核的重要指標(biāo)。要創(chuàng)新科技管理的政策體系，在人力、物力和財力上，積極扶持基礎(chǔ)性、原創(chuàng)性研究；充分發(fā)揮政策導(dǎo)向的作用，持續(xù)改進(jìn)和完善科技管理的政策體系。要創(chuàng)新校園文化，營造鼓勵自主創(chuàng)新的文化氛圍。同時整合資源，推動科技創(chuàng)新平臺建設(shè)。，建設(shè)高水平的科研團(tuán)隊由于大學(xué)生首次嘗試創(chuàng)新都有一定的盲目性，所以，有必要全力培養(yǎng)一批面向21世紀(jì)的德才兼?zhèn)涞闹星嗄陮W(xué)科帶頭人和教學(xué)科研骨干，創(chuàng)造有利于人才聚集和團(tuán)隊形成的管理機(jī)制、環(huán)境和氛圍。要特別注意通過團(tuán)隊建設(shè)，促進(jìn)我校文、理、工和醫(yī)各學(xué)科的交叉與融合，構(gòu)建一批具有良好發(fā)展前景、能異軍突起的跨學(xué)科、跨領(lǐng)域的新興交叉學(xué)科科研團(tuán)隊，從而合理引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)新。，將創(chuàng)新成果與社會的經(jīng)濟(jì)效益有機(jī)結(jié)合技術(shù)創(chuàng)新是科研工作的動力，成果轉(zhuǎn)化是科研工作的重要目標(biāo)，我們不僅要關(guān)注高起點、高水平的科研開發(fā)，更應(yīng)廣泛全面推動科研工作的開展，將創(chuàng)新成果合理的運(yùn)用到生產(chǎn)實踐中去。這樣做首先可以正確引導(dǎo)大學(xué)生的創(chuàng)新，使其不是為了創(chuàng)新而創(chuàng)新，鼓勵學(xué)生在創(chuàng)新的過程中考慮生產(chǎn)實踐的各項因素，提高創(chuàng)新成果的有效性，合理性?？傊?，大學(xué)生的創(chuàng)新，要秉承著實踐性、個性化、系統(tǒng)性、協(xié)作性四項基本原則。遵循實踐性原則，就是堅持馬克思主義的教育觀和人才觀，堅持創(chuàng)新是一種創(chuàng)造性的實踐，堅持以實踐作為檢驗和評價大學(xué)生創(chuàng)新能力的唯一標(biāo)準(zhǔn)。遵循個性化的原則，就是因材施教，重在激發(fā)大學(xué)生的主動性和獨(dú)創(chuàng)性，培養(yǎng)其自主的意識、獨(dú)立的人格和批判的精神。培養(yǎng)大學(xué)生的協(xié)作精神，就是要培養(yǎng)他們樂觀、豁達(dá)、開朗的性格，學(xué)會與人相處，學(xué)會關(guān)心他人，要多讓他們參加各種各樣的集體活動，學(xué)會在一個有競爭的集體中進(jìn)行工作，學(xué)會在與人合作中進(jìn)行創(chuàng)造。，大學(xué)生應(yīng)具有創(chuàng)新思維、要向唯一挑戰(zhàn)、向完美挑戰(zhàn)、要同時具有橫向思維和縱向思維，要向概念挑戰(zhàn)，向“毋庸置疑”挑戰(zhàn)，要具有正向思維和逆向思維，要學(xué)會缺點逆用法，要懂得類比法，要激發(fā)團(tuán)隊創(chuàng)造力。所謂系統(tǒng)性原則就是說培養(yǎng)大學(xué)生創(chuàng)新能力是一個包括培養(yǎng)創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新思維、創(chuàng)新方法等諸要素的有機(jī)整體，絕不能割裂開來，這是一項龐大的社會系統(tǒng)工程，需要學(xué)校、家庭、社會各方面的共同參與，封閉式的教育是沒有出路的。建設(shè)創(chuàng)新型國家與當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)是密不可分的，大學(xué)生是知識創(chuàng)新的主力軍，也是技術(shù)創(chuàng)新的生力軍,他們的創(chuàng)新能力將會直接帶動經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，反過來，建設(shè)創(chuàng)新型國家也有利于培養(yǎng)當(dāng)代大學(xué)生的創(chuàng)新意識，使其能夠全面的發(fā)展。所以，作為一名大學(xué)生，我們應(yīng)該認(rèn)清自己的歷史使命，努力將書本知識和實際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象，加強(qiáng)創(chuàng)新，以開闊的視野觀察不斷發(fā)展的中國，觀察日新月異的世界；用寬廣的胸襟向歷史學(xué)習(xí)，向人民群眾學(xué)習(xí)。努力將書本知識和實際行動密切聯(lián)系起來，塑造“知行統(tǒng)一、腳踏實地”的良好形象?！爸薪y(tǒng)一”式和道德人格緊密結(jié)合在一起的。一個人能否做到言行一致，是他能否在立身處世等方面取得成功的重要條件。在任何人的相處中，既要重視言，更要重視行。要看他能否做到言行一致。同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)和生活中，要時時提醒自己，比如應(yīng)該做的事情，認(rèn)識到了，但是是否做到了；應(yīng)該改正的錯誤，認(rèn)識到了，但是否改正了。一個大學(xué)生如果能夠從身邊的事情做起，做到言行一致，老老實實做人，踏踏實實做事，他的道德人格必然會不斷完善。把個人的“小我”融入國家和集體的“大我”之中，在創(chuàng)新型國家過程中創(chuàng)造個人的輝煌人生。