小學(xué)語文：四個太陽同步練習(xí)(人教新課標(biāo)一年級下冊)[定稿]-資料下載頁
2024-10-17 22:42本頁面
【正文】 ，大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他，喂雞鴨的女傭人也用腳踢他，他獨自流浪到??（2）在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，以樂觀的態(tài)度對待艱難困苦，他相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求，努力進取，美好的理想一定能實現(xiàn)，幸福一定會來到身邊。（3）略（只要結(jié)合書本，發(fā)表自己的評論、想象即可）（4）簡介作者生活經(jīng)歷。4.（1）略（2）略（3）略5.“丑小鴨”已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個文學(xué)典故，成為激勵身處逆境的人們不斷進取追求美好生活的典型形象。？安徒生——______________作家。生于鞋匠家庭。童年生活窮苦。早期寫有詩歌、劇本和長篇小說______________等。1835年開始寫童話，共寫168篇，有《丑小鴨》《小克勞斯和大克勞斯》《皇帝的新裝》《夜鶯》《賣火柴的小女孩》等。童話是______________的一種，這種作品通過豐富的______________、幻想和______________來塑造形象，反映生活，對兒童進行思想教育。語言______________、______________，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話又往往采用______________的方法，舉凡鳥獸蟲魚，花草樹木，整個大自然以及家具、玩具都可賦予生命，注入思想感情，使它們?nèi)烁窕?。?）丑小鴨遭到哪些歧視和打擊？（2）在這些打擊面前，丑小鴨抱什么態(tài)度，有什么追求？（3）怎樣理解丑小鴨變成美麗的白天鵝是自己不懈追求的結(jié)果？（4）為什么說丑小鴨的形象是作者自身生活的寫照？，理解下列文字的含義，回答括號中的問題。（1）“我要飛向他們，飛向這些高貴的鳥兒！可是他們會把我弄死的，因為我是這樣丑，居然敢接近他們。不過這沒有什么關(guān)系！這比被人們打死，被鴨子咬，被雞群啄，被看管養(yǎng)鴨場的那個女傭人踢和在冬天受苦要好得多！”于是他飛到水里，向這些美麗的天鵝游去。這些動物看到他，馬上就豎起羽毛向他游來?！罢埬銈兣牢野?！”這只可憐的小鴨說。他把頭低低地垂到水上，只等著一死。（丑小鴨為什么拼死也要飛向高貴的天鵝？）（2）只要你是一只天鵝蛋，就算是生在養(yǎng)鴨場里也沒有什么關(guān)系。（試闡釋這句話的意思）（3）他感到非常難為情。他把頭藏到翅膀里面，不知道怎么辦才好。（大家贊美丑小鴨，丑小鴨為什么感到難為情？）5.“丑小鴨”在現(xiàn)實生活中被賦予什么新的含義？，完成下面練習(xí)。（1）搜集、整理安徒生的生平、創(chuàng)作資料，看他是怎樣在逆境中成才的。不妨在班上交流。（2）討論：丑小鴨形象的現(xiàn)實意義。丑小鴨 《即興詩人》 想象 夸張 通俗 生動 擬人3.（1）在雞群和鴨群中他處處挨啄，被排擠，被訕笑，大家都要趕走他，連自己的兄弟姊妹也不歡迎他，喂雞鴨的女傭人也用腳踢他，他獨自流浪到??（2）在這些打擊面前，丑小鴨始終不屈不撓，以樂觀的態(tài)度對待艱難困苦，他相信即使身處逆境，經(jīng)過不懈追求，努力進取，美好的理想一定能實現(xiàn)，幸福一定會來到身邊。（3）略（只要結(jié)合書本，發(fā)表自己的評論、想象即可）（4）簡介作者生活經(jīng)歷。4.（1）略（2）略（3）略5.“丑小鴨”已經(jīng)成為人們經(jīng)常使用的一個文學(xué)典故，成為激勵身處逆境的人們不斷進取追求美好生活的典型形象。
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1