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正文內(nèi)容

師徒結(jié)對心得體會及擴展資料-資料下載頁

2025-10-08 22:34本頁面
  

【正文】 都生活在緊張與充實之中,通過這樣長期地認真實踐、及時總結(jié),我的教學(xué)水平不斷地進步。在平時的教學(xué)中,我能做到認真?zhèn)湔n,鉆研教材,遇到教學(xué)中的難點、重點、疑點,主動向師傅請教,與師傅共同鉆研教材和備課;主動讓師傅檢查教案,虛心接受師傅的建議,修改不足,更好的吃透教材。第五、多向師傅取經(jīng)。我聽師傅的課收獲頗豐,陳老師上課不僅思路清晰,有條不紊,而且很重視鼓勵學(xué)生,真正的做到了讓學(xué)生在思考的氛圍中學(xué)習(xí)知識。我們時常一起交流上課后的體會,在多次聽師傅課的過程中,我慢慢體味到她的教學(xué)風格,并且漸漸地能把握住他每一節(jié)課的閃光之處,這使我受益匪淺。這一學(xué)年以來,陳老師的為人處事,經(jīng)驗心得,她的熱情、負責、真誠與自信,常常讓我在感動之余,獲得了更多的學(xué)習(xí)、工作動力,使自己能更好的投入到這份事業(yè)中去。在陳老師的悉心指導(dǎo)下,在她認真踏實的工作作風的感染下,良好人格品質(zhì)的熏陶下,我各方面都有了一定的提高。作為青年教師的我,更深知自己的責任重大,要讓學(xué)生有一碗水,老師就一定要成為一條奔流不止的小溪,因而,只有虛心的向師傅學(xué)習(xí),才能不斷地提高自身的素質(zhì),我也將不斷學(xué)習(xí),不斷提高,向更高的目標邁進,爭取早日成長為一名合格且優(yōu)秀的高中數(shù)學(xué)教師。師徒結(jié)對心得體會15教學(xué)是一門科學(xué),需要有嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,腳踏實地工作作風,有條不紊的教學(xué)思路,行之有效的教學(xué)方法。馬克思曾說,科學(xué)之路是一條崎嶇的曲折的山路,不是平坦的大道,唯有沿著陡峭山路攀登的人,才有希望到達光輝的頂點。可以說,人的成長需要一個環(huán)境,學(xué)校舉行的這項“師徒結(jié)隊”活動的確給了我們這群幸運兒一次非常珍貴的學(xué)習(xí)與鍛煉的機會。時間匆匆,回顧這一學(xué)期,雖然是忙碌的,但也是收獲的,現(xiàn)可以從以下幾方面加以總結(jié):一、理論學(xué)習(xí)方面:在師父xx老師的引導(dǎo)下,我開始利用課余時間翻閱一些理論書籍,有國內(nèi)外教育教學(xué)發(fā)展方面的也有現(xiàn)在數(shù)學(xué)教學(xué)研究的現(xiàn)狀方面的。這些最新信息和理論指導(dǎo)了我教學(xué)實踐,也使我在短期內(nèi)對領(lǐng)會新《綱要》精神和新課程的理念有了扎實的理論儲備,為教學(xué)實踐開辟了一條捷徑。二、教學(xué)研究方面:為了提高自身的業(yè)務(wù)能力,我充分利用機會不斷地補充自己的“營養(yǎng)”。這一學(xué)期來我也有較多的機會參加觀摩教學(xué)活動,xx老師也給我答疑解難,與我交流如何更好的將理論結(jié)合實踐。xx老師的為人處世、經(jīng)驗心得和她的踏實、熱情與真誠,常常讓我在感動之余,獲得更多的學(xué)習(xí)、工作動力,使自己更好的投入到這份事業(yè)中去。記得5月中旬,我代表本部低年段上一堂數(shù)學(xué)研討論課,xx老師給了我許多的鼓勵,使我不斷調(diào)整心態(tài),靜心思索教學(xué)設(shè)計,并多次與她探討教學(xué)活動的重點、難點,她總會不厭其煩地一次又一次地和我分析。我想那次研討課的成功展示是與xx老師給予我的幫助與鼓勵是密不可分的。為了不斷積極學(xué)習(xí)新的東西,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,我也總是主動地虛心地向xx老師請教,努力工作、積極創(chuàng)新,不斷努力地提高自己。在與xx老師共同備課的同時,我也主動主動聽課(以聽指導(dǎo)老師的課為主),做好聽課記錄,及時寫好了學(xué)習(xí)筆記和一些學(xué)習(xí)論文和雜記。通過不斷的學(xué)習(xí)觀摩,我不僅僅學(xué)習(xí)到了有經(jīng)驗老師各種不同的教學(xué)方法,而且還深深感受到有很多東西是需要交流積累的,在數(shù)學(xué)教學(xué)中,我還需要繼續(xù)努力,盡快成長起來。尤其是低年段的孩子,他們好動,好奇心強,模仿能力強等特點,在今后的教學(xué)中,則根據(jù)這些特點來設(shè)計教學(xué)活動,激發(fā)孩子對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。在今后,我們還會一如既往地相互學(xué)習(xí),并將定下一個更高的學(xué)習(xí)目標,爭取在實踐中使課堂教學(xué)得到更好的效果。擴展資料:師徒結(jié)對心得體會師徒結(jié)對心得體會旬陽縣第一幼兒園丁朝朝不得不感嘆時光的飛快,轉(zhuǎn)眼間我畢業(yè)也半年了,進入工作崗位已經(jīng)一個學(xué)期了,回想這一學(xué)期的點點滴滴,都讓我無比的激動!還記得剛進入工作崗位的懵懂,到慢慢適應(yīng),再到可以“駕馭”那些調(diào)皮的孩子,整個心里變化是復(fù)雜的,但也是快樂的,因為這個崗位讓你變得單純,美好!當然也不曾想過幼兒園工作會如此忙綠,每天給人的感覺都是快節(jié)奏的,你不敢停你也不能停,這也正如嚴師出高徒一樣,幼兒園整個節(jié)奏的加快正是追趕著每一位老師都成為幼兒出色的教師。我的師父也是這么嚴格要求我的,因此這一學(xué)期我的收獲是滿滿的,雖然很忙碌,甚至瑣碎的事很多,但是卻很充實!這一學(xué)期來,我從教于大2班老師,在我?guī)煾盗_老師的關(guān)心幫助以及細心指導(dǎo)下,我不僅在教學(xué)技能、日常保育、家長工作等方面受到她的影響,而且在專業(yè)意識和專業(yè)精神等方面也受到她的影響,使我對幼教事業(yè)以及幼師的專業(yè)技能都有了新的認識和思考。羅老師真的是一名非常優(yōu)秀的老師,她的專業(yè)技能技巧、語言表達、以及教學(xué)教態(tài)都值得我去學(xué)習(xí),我和她共同擔任著一個班級的工作,我們在師徒帶教的平臺下,在搭班配合的過程中,相互交流,團結(jié)協(xié)作,形成了和諧的教研氛圍,建立了良好的師徒關(guān)系和姐妹情緣。在羅老師的帶教下,我通過自我實踐和積極反思,盡快適應(yīng)了幼兒園的教育教學(xué)工作,并不斷成長,有了許多新的體會。以前,我對幼教的認識還很淺薄,只是認為帶好孩子就可以了,總覺得幼兒園教師是個令人羨慕的輕松的活兒,但當我上崗后,發(fā)現(xiàn)幼兒園的工作很多都是瑣碎的事情,教師承擔了許多責任和壓力。教師不僅要管理好班級,保障孩子的安全,另外還要撰寫很多的資料,除了平日的教案、周計劃表、教育筆記、教學(xué)反思等,還要有計劃的撰寫教師規(guī)范化培訓(xùn)以及期末時候需要上交的很多資料。對于這些資料的初次撰寫,我很迷茫,不知從哪下手,羅老師不僅會提前跟我說明撰寫的格式和要求,還會幫我仔細講解,解答我的困惑,在資料撰寫完成之后羅老師又會仔細審閱,并給予及時的反饋和分析,使我的撰寫思路不斷完善,初步學(xué)會了撰寫周計劃反饋、教學(xué)反思,案例,學(xué)習(xí)故事等資料。其次,在一日活動組織方面,我會認真觀摩、學(xué)習(xí)謝老師對于幼兒一日活動的組織方法,做好相關(guān)記錄,主動與羅老師的溝通交流,并不斷自我領(lǐng)悟,自我實踐,做到理論結(jié)合實踐,多看,多想,多問,多思。在一日活動的組織上,我最大的感受之一就是羅老師在各環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)語別具一格,她生動、形象、有趣的指導(dǎo)語往往能將孩子的興趣抓住,使活動活靈活現(xiàn)地進行。同時,羅老師也會跟蹤我的一日活動,在活動的各個環(huán)節(jié)給予指導(dǎo)和建議,提醒我在各環(huán)節(jié)中注意時間的把控,每個環(huán)節(jié)需要注意的重點,需要提升幼兒哪些方面的能力等,特別是在過渡環(huán)節(jié),她會告訴我這個時候可以做些什么,需要注意的地方有哪些,萬一發(fā)生意外時應(yīng)該如何處理等一些班級組織方面的經(jīng)驗。在工作中遇到的問題我能夠及時向羅老師請教、學(xué)習(xí),把自己的想法反饋給師傅,不斷調(diào)整并修正自己的教育策略,盡快提高自己對幼兒的管理和教學(xué)能力。為了能夠讓我更快地成長,羅老師在閑暇時間都會和我討論所觀察到的問題,向我傳授方法,提供幫助,一起探討解決的辦法。在她的影響下,我會認真從生活和學(xué)習(xí)等各方面去關(guān)心幼兒,做到曉之以理、動之以情、導(dǎo)之以行,深入到孩子中去,關(guān)注他們的舉動,觀察他們的言行,了解他們的心理動態(tài),很好地為幼兒服務(wù)。在教育教學(xué)理論方面,我認真閱讀羅老師推薦的相關(guān)學(xué)習(xí)資料,不懂的問題及時向羅老師請教,把先進的幼兒教育經(jīng)驗運用到自己的教學(xué)中,并多多反思,取長補短,結(jié)合自己班幼兒的實際情況實施有效的教育方法,對他們進行正確引導(dǎo)。和羅老師搭班的一學(xué)期中,羅老師認真嚴謹、一切為了孩子的教育態(tài)度一直都感染著我。在藝術(shù)教學(xué)方面,羅老師的教學(xué)可謂獨居匠心,剛開始我的音樂和美術(shù)活動都不知道怎么上,羅老師就給我不斷指導(dǎo)提建議,并且親身示范上一些優(yōu)質(zhì)的音樂活動和美術(shù)活動給我聽,還記得羅老師的優(yōu)秀音樂活動《幾只小雞做游戲》深得全園教師的好評,只可惜當時我要給我班剩下的幼兒上課沒有聽到,但是平時羅老師的音樂活動我也是聽了的,每一節(jié)音樂活動總給人感覺很有趣,很輕松,不像我每次抓不住幼兒的興趣點,一節(jié)課上下來把自己還累的,通過聽羅老師的課和私下多請教,慢慢總結(jié)經(jīng)驗。我的音樂活動也算是有了一些提升。家長開放日的美術(shù)活動《快樂的小人》也非常棒,讓我在以后的美術(shù)活動開展時不至于太過盲目。由于是新教師,我不知道怎樣跟家長溝通才最合適,不知如何擺正自己的角色,后來、通過觀察羅老師家長工作的方式,我在家長工作上也開始放手干了。從和羅老師的交談中,她使我能正確認識自己的角色:我是一名幼兒教師,和家長溝通時應(yīng)該是一名教師的角色,不能因為自己是新教師就畏手畏腳,或者逃避家長的問題,這樣的話,會讓家長覺得這位新老師很不可信,沒有關(guān)注自己的孩子。因此我通過來園活動、網(wǎng)絡(luò)、電話等方式,慢慢地消除自己的緊張,主動地詢問幼兒病情,鼓勵自己早上跟家長談?wù)労⒆拥那闆r。慢慢的,我在家長工作方面開始有了自信,也能大方地與家長做一些溝通,有時還能給家長一些教育建議,我逐漸獲得了家長的肯定。羅老師是一名非常優(yōu)秀的老師,特別是在指導(dǎo)語、藝術(shù)教學(xué)以及環(huán)境創(chuàng)設(shè)方等方面,在她的身上我學(xué)到很多東西。在師傅的帶教下,吸收了很多的教育教學(xué)經(jīng)驗,完善自己的專業(yè)知識和技能,現(xiàn)在能獨立帶班,班級的管理能力也有所提高。不僅如此,羅老師的親切、對待工作的熱忱、對孩子的關(guān)愛都是值得我學(xué)習(xí)的地方。剛剛踏上幼教工作崗位的我,還存在著許多不足之處,充電的地方還有很多,有許多地方需要改進和完善,不管是自己的專業(yè)技能或工作經(jīng)驗,都是需要我鞏固和積累的,但是我有信心,通過師傅的指點和自身的努力、學(xué)習(xí),在自己的教育崗位上一定會有所進步!借此機會,我也感謝園領(lǐng)導(dǎo)搭建了一個促進新教師專業(yè)成長的平臺,緩解了職初教師的入職壓力與焦慮,使我們這些新教師能在關(guān)愛中成長。最后,感謝羅老師這一學(xué)期來的指導(dǎo)和幫助!
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