小托班親子游戲-資料下載頁
2024-10-17 22:31本頁面
【正文】 們的世界，和孩子一起感受、體驗(yàn)，才能認(rèn)識(shí)幼兒教育的根本目的。同時(shí)，在親子游戲中，家長們的參與也為孩子們營造“開放、和諧、寬松”的環(huán)境，使孩子能夠快樂成長，度過他們幸福的童年而高興第四篇：托班推薦親子游戲托班兒歌：一塊西瓜彎又彎，啊嗚一口甜又甜，吃完西瓜看一看，瓜皮變成小小船 托班兒歌：兩個(gè)好朋友：（雙手握拳，伸出食指，指尖向上，掌心相向，自然放在胸前兩側(cè)。）出來走走走：（隨兒歌節(jié)奏，雙手由兩側(cè)向中間移動(dòng)。）見面點(diǎn)點(diǎn)頭：（雙手的食指向下彎曲數(shù)次，做點(diǎn)頭狀。）再來握握手：（雙手的食指拉拉勾。推薦游戲一：過山洞目標(biāo)：鍛煉肢體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性方法與步驟兩位老師合作變山洞，請(qǐng)家長帶小朋友鉆爬爸爸或者媽媽變山洞，鼓勵(lì)寶寶鉆爬情境 過山洞取水果給媽媽或者媽媽吃道具 塑料山洞 和水果，鼓勵(lì)寶寶自己爬過山洞 取水果爬回來送給媽媽（孩子少可以兩組家庭一組）火車鉆山洞教師帶領(lǐng)著寶寶家庭成員一起變成一列火車，利用器材火車過山洞推薦游戲二送動(dòng)物回家目標(biāo)：過爬行鍛煉寶寶全身大肌肉活動(dòng)的力量，增強(qiáng)寶寶全身協(xié)調(diào)，方法與步驟老師將小動(dòng)物放置于教室按游戲規(guī)則擺放好，并在對(duì)面角落放置分類盒，接著告訴小朋友：好多動(dòng)物在山谷里迷路了，請(qǐng)大家一起幫忙送小動(dòng)物回家（分類盒）吧！請(qǐng)小朋友一次帶一只小動(dòng)物，利用爬行的方式通過障礙，將小動(dòng)物放回分類盒中。媽媽在一旁協(xié)助小朋友爬行，并盡量每次爬行不同路線。（孩子不多，利用親子的器材）推薦游戲三兔子跳圈圈目標(biāo)：練習(xí)跳躍，增強(qiáng)寶寶的身體機(jī)能方法與步驟老師拿出兔子模型，問小朋友這是什么動(dòng)物？它是怎么走路的？接著拿著兔子模型，示范在呼啦圈中跳躍，跟小朋友說：我們來跟兔子一樣跳、跳、跳！每個(gè)家庭兩個(gè)圈，利用圈過小河（如鄭冰班上的環(huán)節(jié)）第五篇：托班親子游戲教案托班親子游戲“我的地盤我做主”執(zhí)教：張建玲目標(biāo)：訓(xùn)練幼兒與父母的反應(yīng)能力，看看誰能在有限的時(shí)間里搶到報(bào)紙。培養(yǎng)孩子與父母間的相互合作關(guān)系，并能在規(guī)定的時(shí)間里用單腳站立10秒。讓幼兒同父母一起游戲，增強(qiáng)父母與孩子間的交流，體驗(yàn)一起游戲所帶來的快樂。活動(dòng)準(zhǔn)備：廢舊報(bào)紙40份。音樂：母鴨帶小鴨；節(jié)奏歡快的音樂一首；小手拍拍；敲咚咚棒棒糖過程：引入活動(dòng)：律動(dòng)“小手拍拍”（請(qǐng)所有的孩子帶上父母到教室中央圍成大圓圈，家長和孩子面對(duì)面，師帶領(lǐng)一同活動(dòng)。）游戲：“我的地盤我做主”第一輪：搶地盤師：把4開的報(bào)紙對(duì)折后放在圓圈中間（數(shù)量少于孩子人數(shù)）規(guī)則：請(qǐng)三分之一的寶寶和父母上來，圍成圓圈，小腳踩大腳（孩子的雙腳踩到父母的腳上，家長的雙手抱著孩子），隨著音樂的節(jié)奏走動(dòng)，待音樂停止時(shí)，家長和孩子同時(shí)搶到一份報(bào)紙后站上面，搶到后的家長帶著孩子先下去休息下。沒搶到的家長和剩下的家長再次游戲，直到都搶到屬于自己的報(bào)紙為止（共三輪）。第二輪：我的地盤我做主師：請(qǐng)所有的家長帶上孩子及報(bào)紙到教室中央。（家長兩個(gè)，孩子一個(gè)）規(guī)則：隨音樂學(xué)動(dòng)物走路，待音樂停止后迅速站立到的報(bào)紙上，要求是：小腳不能踩到報(bào)紙外面，同時(shí)家長和孩子一起擺出不同的造型，并堅(jiān)持10秒，師巡視下看有沒有腳露在報(bào)紙外面的。第一次游戲：家長和孩子共六只腳站立在4開的報(bào)紙上。第二次游戲：報(bào)紙對(duì)折，家長和孩子共四只腳站立。第三次游戲：再次對(duì)折報(bào)紙，家長和孩子共三只腳站立。第四次游戲：再次對(duì)折報(bào)紙，家長和孩子共兩只腳站立。最后的勝利者，給予語言的鼓勵(lì)。親子律動(dòng)表演“敲咚咚”師：請(qǐng)寶寶帶上自己的父母一同上來表演“敲咚咚”，組織家長和孩子的隊(duì)伍（排成五排，每排六對(duì)，孩子都在父母的左邊）師幼一同表演，師帶領(lǐng)。（提示動(dòng)作要夸張、搞笑、為幼兒提高興趣度）獎(jiǎng)品發(fā)放：師：寶寶們今天的表現(xiàn)太棒了，特別是剛才在游戲中的表現(xiàn)，特積極，爸爸媽媽、老師都很開心，為了表揚(yáng)你們，有獎(jiǎng)品送給你們哦。（發(fā)棒棒糖）結(jié)束：請(qǐng)家長待孩子吃完棒棒糖后帶領(lǐng)幼兒如廁洗手。
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