【正文】 ，尤其是班主任隊伍建設(shè)。堅持班主任培訓(xùn)制度，組織教師學(xué)習(xí)教育政策法規(guī)，圍繞班主任工作與新課改進行討論。通過召開班主任專題會，使班主任轉(zhuǎn)變教育觀念，增強實施德育工作的自覺性和責(zé)任感。3．提高班主任津貼，穩(wěn)定德育隊伍。我們長嶺中學(xué)是一所全寄宿制農(nóng)村初級中學(xué)，要求班主任一天24小時全天候管理，班主任工作任務(wù)重，壓力大！開學(xué)初，學(xué)校行政會決定提高班津，由原三校的平均200元提高到平均300元，并做到及時發(fā)放，極大地調(diào)動了班主任老師的積極性。4．強化表彰激勵機制。學(xué)校決定每年一次評選鄉(xiāng)“優(yōu)秀黨員”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教育工作者”，結(jié)合考核和量化考核，評選推薦區(qū)“優(yōu)秀教師”和“優(yōu)秀教育工作者”，同時對有益于學(xué)生身心健康的文體活動、主題教育，學(xué)校給予經(jīng)濟上的支持。今年下期，我校對積極組織學(xué)生參加學(xué)校各項比賽取得優(yōu)異成績的輔導(dǎo)老師、班主任老師進行表彰！既保證了德育工作的正常開展，又激發(fā)了教師全員育人的積極性，有效穩(wěn)定了德育工作隊伍。（四）重視環(huán)境熏陶，營造和諧溫馨、積極向上的校園文化氛圍我校把加強校園文化建設(shè)當(dāng)作學(xué)校落實育人目標(biāo)、貫徹辦學(xué)理念、傳播社會主義精神文明的重要途徑；德育的任務(wù)是要影響人格，形成美德，而美德的培養(yǎng)不能靠說教，必須靠感染。本期學(xué)校在校園文化建設(shè)方面投資52000余元，把教室、辦公室進行統(tǒng)一規(guī)劃布臵。張貼名人畫像、格言警句。建起了一個高標(biāo)準(zhǔn)的校園文化長廊，讓學(xué)生耳濡目染，潛移默化，在“動情”中養(yǎng)成性情、在“曉理”中明智、在“導(dǎo)行”中規(guī)范。除此，我們學(xué)校團支部還建立了校園廣播站，每天播出兩次，盡量報道學(xué)校出現(xiàn)的新人新事，讓好的思想和行為影響學(xué)生。積極引導(dǎo)學(xué)生參與校園文化建設(shè)，參加主題班會、晨會、辦墻報、辦班級圖書室，開展多種形式的文體等活動，我校在本期先后進行了象棋比賽、拔河比賽、書法比賽、以感恩為話題的作文比賽！重視班級文化建設(shè)，堅持每月一次教室檢查評比。學(xué)生在接受管理的同時，也參與學(xué)校管理，充分發(fā)揮學(xué)生主體教育的能力。學(xué)校設(shè)立團支部、學(xué)生會、文明行為監(jiān)督員、衛(wèi)生監(jiān)督員，安全監(jiān)督員，由德育處對他們每周進行一次崗位培訓(xùn)，讓學(xué)生在自我約束、互相監(jiān)督中受到教育，不斷完善自我，提高自身素質(zhì)。（五）落實養(yǎng)成教育，夯實德育基礎(chǔ)養(yǎng)成教育是中學(xué)德育工作的基礎(chǔ)工程，我校始終把對學(xué)生的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育作為重點工作來抓，通過對學(xué)生有目的、有計劃、有組織的教育訓(xùn)練活動，使學(xué)生人人舉止文明，個個行為規(guī)范。1．抓好“導(dǎo)”字，分層推進。我校為確保行為習(xí)慣養(yǎng)成教育的實效，根據(jù)各年級學(xué)生身心特點，分層次、分階段、有側(cè)重地制定養(yǎng)成教育訓(xùn)練目標(biāo)，強化對學(xué)生一日常規(guī)的嚴格指導(dǎo)。班主任老師在班會上組織學(xué)生學(xué)習(xí)《長嶺中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。我們制定并實施了行政、教師、學(xué)生值日考評制度，充分發(fā)揮他們的監(jiān)督作用。同時，由德育處牽頭組成一支行為規(guī)范檢查組，加大管理力度，規(guī)范學(xué)生的儀表、言行。我們在全校學(xué)生中，開展了學(xué)生儀表大檢查，重點查處了一些穿奇裝異服、蓄長發(fā)、戴首飾的現(xiàn)象。開學(xué)初，學(xué)生中手機泛濫，他們上課玩、下課玩、睡覺也玩，嚴重地影響了校紀(jì)校風(fēng)！于是，德育處在全校學(xué)生中收繳手機，由家長來校認領(lǐng)，并規(guī)定，在校時學(xué)生一律不準(zhǔn)用手機。通過自治，嚴格的管理和有序的引導(dǎo)，使我校學(xué)生的自主意識大大增強，大部分學(xué)生星期一就把手機存放班主任老師那兒，要用時才去拿，逐步養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣。2．突出“實”字，量化考核。我校在貫徹落實德育工作計劃時，始終做到公平、公開、公正，嚴格按照制度對班級進行考評，每周將典型情況反饋到班主任手中，幫助班主任及時了解學(xué)生情況，有針對性地處理問題。班級量化考核結(jié)果直接與班主任津貼掛鉤，每周公布班級量化考核結(jié)果。這樣促進學(xué)校工作順利進行。我們的目標(biāo)是：基本做到三有三杜絕，即學(xué)生形象有標(biāo)準(zhǔn)、待人接物有禮貌、行為舉止有規(guī)范；校園內(nèi)杜絕痰跡、杜絕紙屑雜物、杜絕亂寫亂畫。如今，校園環(huán)境基本整潔、教學(xué)工作正常有序，學(xué)校整體文明上了新臺階！3．堅持“恒”字，常抓不懈。良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，要做到常抓不懈，持之以恒。開學(xué)以來，我校始終堅持每月一個德育主題（九月尊師敬老、十月愛祖國、十一月禁毒愛衛(wèi)、十二月紅歌傳唱）活動，將德育工作貫穿于學(xué)校常規(guī)工作中，確保月月有主題、周周有安排，大大提高了德育工作的針對性和實效性。（六）以學(xué)生為主體，堅持開展常規(guī)教育活動。1．我們持之以恒地對學(xué)生進行文明禮儀教育，為形成良好的校風(fēng)奠定了基礎(chǔ)。開學(xué)至今我們堅持每周一次“升國旗” 活動，規(guī)范升旗儀式，落實國旗下講話制度，做到有計劃、有主講、有內(nèi)容、有記錄。針對性強，讓學(xué)生在國旗下接受教育。2．充分利用“元旦”、“十〃一”等重要節(jié)日，開展愛國主義教育，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情懷和民族精神。3．規(guī)范共青團教育。我校規(guī)范了共青團入團儀式，以莊嚴而神圣的儀式教育使隊員們認識到團支部是一支有組織、有紀(jì)律、有光榮傳統(tǒng)的隊伍，激發(fā)了他們的愛國情緒和社會責(zé)任感。利用主題班會活動加強愛國主義教育。我校利用班隊活動課，對學(xué)生加強愛國主義教育，通過講故事、頌經(jīng)典等豐富多彩的活動，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)，熱愛學(xué)校，培養(yǎng)學(xué)生奮發(fā)向上、開拓創(chuàng)新精神，促進校園文化健康和諧發(fā)展。（七）重視家庭教育，發(fā)揮家長主體作用家庭是未成年人成長的第一環(huán)境，父母是未成年人教育的第一任教師。為此，我校充分發(fā)揮教師的指導(dǎo)作用，構(gòu)建“家庭與學(xué)?！?、“家長與教師”之間的合作體系，成立了長嶺中學(xué)家長委員會，進一步完善了學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，還建立了以校長為組長，副校長為副組長，德育處主任、心理輔導(dǎo)教師、家長代表為組員的家庭教育指導(dǎo)隊伍，定期開設(shè)家庭教育指導(dǎo)專題講座，形成家庭教育指導(dǎo)系列，提高家長育人的水平。為了使德育工作順利開展，我校決定從本期開始，定期召開家長座談會、致家長的一封信等形式，宣傳德育觀念，幫助家長樹立正確的質(zhì)量觀和人才觀，取得了良好的育人效果。（八）立足課堂教學(xué)主陣地，滲透學(xué)科育人理念。1．學(xué)校充分發(fā)揮德育工作的主陣地——課堂教學(xué)的作用，各學(xué)科自覺地、有意識地在課堂教學(xué)中滲透德育教育，把德育教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié)和各個方面。2．加強了學(xué)校德育的科研建設(shè)，注重學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，更新理念，善于思考和積累，不斷探索和改進，積極撰寫經(jīng)驗總結(jié)、論文和案例分析，使學(xué)校德育工作形成了濃厚的科研氛圍。（九）存在問題：1．我們長嶺中學(xué)是一所剛組建的全寄宿制學(xué)校，前面沒有經(jīng)驗可借鑒，我們的工作還剛起步，德育網(wǎng)絡(luò)還有待進一步完善，部門之間的配合還需加強；學(xué)校財力有限，對德育方面的投入還不夠，今后還需加大；3．德育師訓(xùn)做得很不夠，今后我們還要選派一些班主任及德育工作者赴外地取經(jīng)，加強學(xué)習(xí)。（十）今后努力的方向：把“德育為首，全員參與，面向全體”作為我校德育工作的宗旨，以求真務(wù)實的工作作風(fēng)，貫徹落實《中共中央關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，以活動為載體，創(chuàng)造性地落實“綱要”精神，堅持德育措施落到實處，突出德育在學(xué)校工作中的首要地位，探索德育新途徑，將師德、科研、課堂德育有機整合，使我校德育工作逐步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道，穩(wěn)步推進素質(zhì)教育向縱深發(fā)展。謝謝！2011年12月