四川省內(nèi)江市20xx-20xx學(xué)年高一上學(xué)期期末考試語文試題word版含答案-資料下載頁(yè)
2024-12-03 20:17本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】試卷共150分，考試時(shí)間150分鐘。其余試題答在答題卷的對(duì)應(yīng)位置上。，監(jiān)考人員將機(jī)讀卡和答題卷一并收回。閱讀下面的文字，完成1—3題。中國(guó)人心目中的?喚起鄉(xiāng)愁的時(shí)空要素有哪些?關(guān)于懷舊，英國(guó)牛津字典的解釋是?知、態(tài)度、價(jià)值及其依戀，即戀地情結(jié)側(cè)重于空間維度。鄉(xiāng)愁與這些西方學(xué)術(shù)名詞有一定的關(guān)聯(lián)但不等同，通。常隨著空間、時(shí)間及其場(chǎng)景的演變而引發(fā)主體的情感關(guān)愛與審美。這種對(duì)于家鄉(xiāng)的思念與依戀。情感在儒家文化主導(dǎo)的社會(huì)中尤為普遍與突出。等積極情感具有絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)，這種追尋自我生存的主體逐漸轉(zhuǎn)向大眾群。我們通過文獻(xiàn)分析及問卷調(diào)查，勾勒。出中國(guó)人鄉(xiāng)愁的空間意象：日常居住空間、鄰里交往空間以及自然小微環(huán)境。常生活中的公共空間、學(xué)校以及地標(biāo)性建筑物等記憶場(chǎng)所具有獨(dú)特的記憶與情感。時(shí)，并貫穿于主體的全生命周期。節(jié)日具有較明顯的喚醒作用。年1月29日，寫到1949年,書中的白鹿原解放了，陳忠實(shí)自己也解放了。
【正文】 模擬試題參考答案 1． C 2． B 3． C 4. B（ 14 題各 3 分） 5． （ 5 分） B、 E（ E3 分， B2分） 6． （ 4 分） ① 準(zhǔn)備充分，水到渠成 。從文史資料到奇聞野史，陳忠實(shí)廣泛搜集，長(zhǎng)期積累，素材豐富，數(shù) 年構(gòu)思寫稿，偶然得之。 ② 遠(yuǎn)離塵世，潛心寫作 。陳忠實(shí)遠(yuǎn) 離西安，拒絕喧囂，一人在村，不畏煎熬， 憑“熬過去掙過 去”的豪狠勁，致力創(chuàng)作。 ③ 題材獨(dú)特，內(nèi)涵深沉 ?！栋茁乖肪劢埂瓣P(guān)中平原”， 描繪“歷史煙云”畫卷，展現(xiàn)歷史變化，題材別致，意蘊(yùn)豐厚。 ④ 立意高遠(yuǎn)，風(fēng)格厚重 ?！栋茁乖飞? 動(dòng)地褒揚(yáng)了 “仁義古風(fēng)”、千年美德，形象地詮釋了“民族秘史“，古樸、悲壯。（ ① 、 ② 側(cè)重從創(chuàng) 國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生 749 萬 留 學(xué) 回國(guó) 人員 40． 91 萬 ％選擇 自主創(chuàng)業(yè) ％選擇 自主創(chuàng)業(yè) 留學(xué) 回國(guó)人員 國(guó)內(nèi) 大學(xué)畢業(yè)生 作 過程探析， ③ 、 ④ 側(cè)重從作品特色探析，每點(diǎn)各 1 分。如有其他探析角度，言之成理，也可酌情給 分。） 7. D 8． （ 5 分） B、 D（ B 3 分， D2 分） 9. （ 6 分） ① 幸福永遠(yuǎn)掌握在自己手中，需要自己去奮斗和拼搏。（一群光著膀子的人也許是這個(gè)城市的 外來務(wù)工人員，他們小心地穿越著人行道，默默地追尋著自己的幸福。） ② 幸福是生活中的一個(gè)小小的 溫馨細(xì)節(jié)，它與金錢無關(guān)。（一對(duì)中年男女在路邊靠著三輪車睡，風(fēng)把小蟲吹到到女人的 頭上，男人為 她輕輕地摘下、彈掉。就是這么一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作讓她感受到了生活中夫妻之間那種小幸福。） ③ 幸福是 “執(zhí)子之手，與子偕老”，可以持續(xù)一輩 子。（一對(duì)迎面走來的老年夫妻相互攙扶，手牽著手一起走著， 與女主人公開的寶馬擦肩而過，在談?wù)撝裁础＞瓦@樣的一個(gè)場(chǎng)面，讓她體會(huì)到幸福的含義，更明白原 來幸福可以這樣持續(xù)一輩子。）④幸福就是給他人傳遞真情和帶去溫暖。（她把三朵百合花送給擦皮鞋的 女人、盲人夫婦、流浪歌手，就是想讓他們感到幸福。）（ 1 點(diǎn) 2 分， 3 點(diǎn) 6 分，只概括酌情給分，不超 過 3 分。） 10． C 11． B 12． B（ 1012 題各 3 分） 13． （ 10 分） （ 1） （ 4 分） （傅咸） 喜歡寫 文章 ，雖然文采不夠華美艷麗，但 其 言論 成 規(guī)箴之言， 警醒人們， 引以為戒。 （“屬”、“綺麗”各 1 分；句子通順 2 分。） （ 2） （ 6 分） 前代圣賢尚且免不了被懷疑，何況現(xiàn)在的臣屬本非圣人，君王也非孺子，怎么可以仿效伊尹 周公的舊事呢！ （ “且”“疑”“孺子”、“行”各 1 分；句子通順 2 分。） 14. （ 5 分） E、 C（ E3分， C 2 分） 15. （ 6 分） ① 懊悔、嘆惋之情 。詩(shī)中“忙失”二字，流露出詩(shī)人錯(cuò)過探梅佳期的懊悔感傷情緒，“ 卻欠伊 ” 三字，更為梅花缺少同伴而發(fā)出輕輕的惋惜喟嘆。 ② 慶幸、欣喜之情 。詩(shī)人將“半開時(shí)”的情狀與 “那 恨晚”的心緒兩相對(duì)應(yīng)，略感慶幸；“猶喜”二字，直抒胸臆，凸顯欣喜。 ③ 欣賞、贊美之情 。詩(shī)人目 睹僅有“ 一兩枝 ”的山寺梅花“半開”，卻認(rèn)為“應(yīng)更好”，又言“ 今冬不雪何關(guān)事 ”，其對(duì)臘梅的贊賞 之情溢于言表。 ④ 豁達(dá)、超然之情 。詩(shī)人覺得在梅花“半開 時(shí)”來觀賞反而更好，哪里是什么失期呢？ 表現(xiàn)出豁達(dá)樂觀、超脫淡泊的情懷。（答對(duì) 1 點(diǎn)給 2 分，答對(duì) 2 點(diǎn)給 4 分，答對(duì)其中 3 點(diǎn)即給 6 分。） 16. （ 5 分） （ 1）會(huì)當(dāng)凌絕頂 一覽眾山小 （ 2）風(fēng)蕭蕭兮易水寒 壯士一去兮不復(fù)還 （ 3）皆白衣冠送之 （一 空 1 分） 17. C 18． B 19. D（ 1719題各 3 分） 20.（ 5 分） ① 具體分為內(nèi)在原因和外在原因 ② 鋰金屬的活性好 ③ 如 果消耗功率增加（答對(duì)第 ① 處 給 3 分， ② 、 ③ 處各 1 分 ） 21.（ 6 分） 大學(xué)畢業(yè)生中，留學(xué)回國(guó)人員有 %的人選擇了自主創(chuàng)業(yè)，比例遠(yuǎn)高于國(guó)內(nèi)大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè) 率，（ 4 分）可見留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)熱情高。（ 2 分） 22．（ 60 分） 參照高考作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。 【參考譯文】 傅咸字長(zhǎng)虞，剛正簡(jiǎn)直有大節(jié)。風(fēng)度品行嚴(yán)整，見多識(shí)廣聰慧明達(dá)，疾惡如仇，推舉賢能，樂善好施 。 經(jīng)常仰幕季文子、仲山甫的志向。 喜歡寫 文章 ，雖然文采不夠華美艷麗，但 其 言論 成 規(guī)箴之言 ， 警醒人們，引以為戒 。 潁川的庾純常常感嘆說： ? 傅長(zhǎng)虞的文章與詩(shī)人的創(chuàng)作接近了。 ? 咸寧初年 (275)，繼承父親的爵位，拜為太子洗馬，多次遷升官職 ， 做到 了尚 書右丞 。 當(dāng)時(shí) 晉武帝 注意政事，下詔向朝臣訪求政事好壞。傅咸上書說： ? 陛下身處最顯貴的地位，卻干布衣所做的事，親自日理萬機(jī)，辛苦操勞到太陽偏西。從前的帝王，親自干微薄的事，以利天下，也不會(huì)超過陛下。但是自泰始初年創(chuàng)立基業(yè)到如今，十五年了，而軍隊(duì)國(guó)家不夠充實(shí)，百姓不夠富裕，一個(gè)年成不好，便有饑荒出現(xiàn)，的確是因?yàn)楣俾毺嗍聞?wù)冗雜，免除徭役的人又多又濫，蠶食的人多而 務(wù)農(nóng)的人少。 ? 傅咸在任多能主持公道。豫州大中正夏侯駿上書說：魯國(guó)小中正、司空司馬孔毓，四次轉(zhuǎn)移養(yǎng)病處所，不能接待賓客，請(qǐng)求讓尚書郎曹馥代替孔毓。十多天后又上疏讓孔毓繼續(xù)當(dāng)中正。司徒三次推辭不受理，夏侯駿仍堅(jiān)持己見。傅咸認(rèn)為夏侯駿褒貶隨心所欲，便上奏罷免他的大中正之職。司徒魏舒與夏侯駿有姻親關(guān)系，屢次推托不簽署，傅咸據(jù)理力爭(zhēng)費(fèi)盡口舌。魏舒最終不同意，傅咸于是獨(dú)自上書。 傅咸見世俗奢侈，又上書說： ? 我認(rèn)為衣食難以生產(chǎn)，如果不節(jié)約使用，沒緣由不缺乏。所以先王風(fēng)化天下，吃肉穿帛，都有定制 。我私下認(rèn)為奢侈浪費(fèi)，比天 災(zāi)還厲害。假使各部的用心，都像毛王介一樣，風(fēng)俗的改變，確實(shí)不是困難的事情。 ? 又議論把縣里的監(jiān)獄移到郡，以及應(yīng)當(dāng)建立兩社，朝廷都同意了。遷任尚書左丞 。 當(dāng)時(shí)是太宰、汝南王司馬亮輔佐朝政。傅咸致書說： ? 我認(rèn)為商朝的太甲、周朝的成王時(shí)值年幼，所以才會(huì)有伊尹、周公輔政的事情。 前代圣賢尚且免不了被懷疑，何況現(xiàn)在的臣屬本非圣人，君王也非孺子，怎么可以仿效伊尹周公的舊事呢！ …… （如果） 沒有功勞卻 能得到重重的封賞 ，就沒有誰不 把 國(guó)家有災(zāi)禍當(dāng)作快樂 ，因?yàn)闉?zāi)禍興起又會(huì) 讓人 有大功 可邀 了 。 人們以禍亂為樂，哪還有個(gè)極限呢！這種作法，都 出自東安公。殿下就任后，自當(dāng)有辦法糾正它。用大道使之正，眾人還有什么憤怒呢？如今都在背地議論，沒有誰不大失所望。我愚鈍，不只是失望而已，還私下感到憂慮。 ? 吳郡的顧榮時(shí)常給他的親戚寫信說： ? 傅咸當(dāng)司隸，剛直忠勇果敢，彈劾的奏章讓人吃驚。雖不是完美的人才，而在正直方面卻很可貴。 ? 元康四年 (294)死在官署，享年五十六歲。詔書贈(zèng)他為司隸校尉，一套朝服，一領(lǐng)襲衣，二十萬錢，謚號(hào)叫貞。
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