初三地理復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-17 21:44本頁(yè)面
【正文】 ?？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)生活，關(guān)注社會(huì)，理解他人”的角度發(fā)展，寫(xiě)作的內(nèi)容在不斷擴(kuò)大，寫(xiě)作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會(huì)生活，寫(xiě)作的形式由單一走向多元化。還注意突出地方特色。而學(xué)生作文當(dāng)中存在的問(wèn)題一是優(yōu)劣懸殊，差距特大。二是在中等程度的作文中雷同題材多，“老面孔多”；三是審題不清，不符題目要求；四是言之無(wú)物，內(nèi)容空洞；五是缺少真情實(shí)感，無(wú)病呻吟；六是認(rèn)識(shí)模糊，立足點(diǎn)不高，思考不深。另外還有少數(shù)學(xué)生還存在情趣低俗、格調(diào)低下的問(wèn)題。作文復(fù)習(xí)應(yīng)該根據(jù)考試說(shuō)明，明確考試目標(biāo)和基本要求。根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，進(jìn)行有針對(duì)性的復(fù)習(xí)，尤其是要重視中下學(xué)生的作文指導(dǎo)。我們采用“四線并行”法：儲(chǔ)備素材——指導(dǎo)學(xué)生如何將閱讀積累化為己用，如何活用材料，通過(guò)這樣的方式，充實(shí)學(xué)生的材料，為考試蓄能。適當(dāng)講些各種文體的寫(xiě)作方法、形式技巧，注重學(xué)生材料的積累與交流，以及書(shū)寫(xiě)水平的提高。專題輔導(dǎo)——就擬題，審題立意，構(gòu)思選材，結(jié)構(gòu)布局等方面，專題輔導(dǎo)。挑選一些優(yōu)秀作文和近年中考優(yōu)秀作文讓學(xué)生研讀，探究作者是如何審題、立意、組織材料、謀篇布局的；如何做到角度新穎，取材鮮活，筆法獨(dú)到。集中訓(xùn)練——設(shè)計(jì)一些貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，突出地方特色，反映歷史文化的“話題作文”、“材料作文”、“半命題作文”或“選題作文”讓學(xué)生訓(xùn)練，要求盡量在規(guī)定時(shí)間內(nèi)當(dāng)堂作文，并作定時(shí)的交流與講評(píng)。自我補(bǔ)充——學(xué)生要自覺(jué)主動(dòng)多讀書(shū)看報(bào)，開(kāi)拓自己視野、了解時(shí)代信息、把握時(shí)代脈搏，充分利用課余時(shí)間涉獵名家作品或課文中指定推薦的中外名著，并學(xué)習(xí)語(yǔ)言和一定的章法技巧。第三階段模擬沖刺（約三周）此時(shí)離中考的時(shí)間已不多了，開(kāi)始對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)綜合能力。通過(guò)讓學(xué)生做模擬試卷，營(yíng)造考試情境，檢測(cè)所學(xué)，提高心理素質(zhì)。教師要把握題目的量和度，認(rèn)真批閱，精心講評(píng)，注重方法和技巧。第四階段梳理調(diào)整：（考前一星期）學(xué)生自主學(xué)習(xí)，整理消化，梳理知識(shí)，查漏補(bǔ)缺初三語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃（2008年2月）第1周：（1）新授《陌上?！?、《墨池記》、每日一首每周一詩(shī)（6首）（2）以上內(nèi)容小檢測(cè)（李長(zhǎng)纓出題）（3）作文一則并講評(píng)第2周：（1）新授《詩(shī)話兩則》、每日一首每周一詩(shī)（6首）（2）復(fù)習(xí)九下的《唐雎不辱使命》、《出師表》（3）以上內(nèi)容小檢測(cè)（龔煒出題）（4）作文一則并講評(píng)第3周：（1）新授每日一首每周一詩(shī)（4首）（2）復(fù)習(xí)九下的《岳陽(yáng)樓記》、《登泰山記》、《生于憂患，死于安樂(lè)》（3）以上內(nèi)容小檢測(cè)（張哲靈出題）（4）作文一則并講評(píng)第4周：（1）對(duì)整個(gè)九下（以上內(nèi)容）的古詩(shī)文總檢測(cè)（李長(zhǎng)纓出題）（2）復(fù)習(xí)八上古詩(shī)文《少年中國(guó)說(shuō)》、《小石潭記》、《去私》（3）作文一則并講評(píng)第5周：（1）復(fù)習(xí)八上古詩(shī)文《核舟記》、《口技》、《活板》、古詩(shī)6首（2）八上所有古詩(shī)文小檢測(cè)（龔煒出題）（3）作文一則并講評(píng)第6周：（1）圍繞考綱、基礎(chǔ)知識(shí)、記敘文復(fù)習(xí)（2）復(fù)習(xí)七下古文《教學(xué)相長(zhǎng)》、《河中石獸》、《扁鵲見(jiàn)蔡桓公》（3）作文一則并講評(píng)第7周：（1）圍繞考綱，說(shuō)明文復(fù)習(xí)（2）復(fù)習(xí)七上古詩(shī)文《愛(ài)蓮說(shuō)》、《陋室銘》、《賣(mài)油翁》、《兩小兒辯日》、《周亞夫軍細(xì)柳》（3）作文一則并講評(píng)第8周：（1）七上下古詩(shī)文、記敘文、說(shuō)明文小檢測(cè)（張哲靈出題）（2）復(fù)習(xí)八下古詩(shī)文《黃生借書(shū)說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《桃花源記》、《曹劌論戰(zhàn)》、《愚公移山》、《子魚(yú)論戰(zhàn)》、8首古詩(shī)（3）圍繞考綱，復(fù)習(xí)議論文（4）作文一則并講評(píng)第9周：（1）復(fù)習(xí)九上、下所有古詩(shī)文（2）圍繞考綱，復(fù)習(xí)其它（3）八下、九上下、議論文的小檢測(cè)（4）作文一則并講評(píng)第10周：（1）所有古詩(shī)文（整個(gè)初中）、現(xiàn)代文、作文各班各自再大檢測(cè)（2）參加?？?，并講評(píng)反思總結(jié)第11周：復(fù)習(xí)九上下古詩(shī)文、記敘文、作文；雙休日綜合模擬測(cè)試第12周：復(fù)習(xí)八上下古詩(shī)文、說(shuō)明文、作文；雙休日綜合模擬測(cè)試第13周：復(fù)習(xí)七上下古詩(shī)文、議論文、作文；雙休日綜合模擬測(cè)試第14周：綜合模擬測(cè)試第15周：各班按實(shí)際情況攻薄弱之處、綜合模擬測(cè)試第16周：各班按實(shí)際情況攻薄弱之處、綜合模擬測(cè)試附：（1）作文：命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文（李、龔、張每個(gè)各精命5題，共15個(gè)題目共用）（2）文言文150個(gè)常用詞表，每天背一點(diǎn)，爭(zhēng)取8周內(nèi)全部背出。（3）各班按實(shí)際情況，靈活把握、調(diào)整、增刪，力爭(zhēng)復(fù)習(xí)的穩(wěn)、實(shí)、活，考出好成績(jī)。
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