【正文】 | BB碰到A則雙方角色互換大漁網(wǎng)游戲簡介：由五至八位同學(xué)一組手牽手圍車成一個大圓圈當(dāng)“大漁網(wǎng)”，“大漁網(wǎng)”可以網(wǎng)“小魚”，“小魚”只能在規(guī)定的范圍里跑。“黃河長江”游戲簡介“黃河長江”的經(jīng)典游戲方法是畫兩條相距30米的平行線，在兩條平行線之內(nèi)再畫兩條相距2米相互平行的中線，兩隊學(xué)生開始面對面站在兩條中線之后準(zhǔn)備，學(xué)生左右間隔一步。其中一個隊命名為“黃河”，另一隊命名為“長江”。游戲開始，如教師喊“長江”，則“長江隊’的學(xué)生追“黃河隊’的學(xué)生，“黃河隊’的學(xué)生則盡快向后轉(zhuǎn)，跑回自己一側(cè)的安全線，如在安全線以前追拍上，就算被抓，暫時退出游戲。第五篇：課外體育興趣小組活動記錄專題課外體育興趣小組活動記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，輕松自然地進行自然地形跑。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲自然地形跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。和學(xué)生一起復(fù)習(xí)貼燒餅游戲規(guī)則。組織學(xué)生圍成一個圈進行游戲，學(xué)生游戲時老師及時提醒要求，鞏固學(xué)生對規(guī)則的理解。提出分組要求，組織學(xué)生分組游戲。（由指定的學(xué)生全權(quán)負(fù)責(zé)。）學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。深入熟悉游戲規(guī)則，知道游戲要求。全組圍成一個圓按規(guī)則進行游戲。全組分成兩組，由指定的同學(xué)負(fù)責(zé)游戲，擴大活動的比例。在小組長的帶領(lǐng)下進行正壓腿、弓步壓腿、坐壓腿三種柔韌練習(xí)。二、自主選組、自主練習(xí)教師活動：講解分組要求（按體能分組，3—6人一組；選好組長；縱隊排好，組長在前。）組織學(xué)生分組。提出自然地形跑的要求：（合理選擇場地和速度；合理控制路程；注意跑時紀(jì)律；注意呼吸，輕松自然；時間由老師控制。）觀看和指導(dǎo)學(xué)生進行自然地形跑。向小組長了解每一組的完成情況。組織學(xué)生柔韌放松。小結(jié)整節(jié)課的學(xué)習(xí)情況。學(xué)生活動：仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，選好組長，排好隊。認(rèn)真了解自然地形跑的要求。在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形跑，體驗不同地形的跑步動作。小組長交流自己一小組的跑步情況，管理感受。聽口令進行柔韌放松。課外體育興趣小組活動記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力 學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，激發(fā)興趣教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生進行大漁網(wǎng)游戲。提出柔韌練習(xí)要求，組織學(xué)生進行練習(xí)，并巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽口令進行二路縱隊行進走。分成兩大組進行游戲，體驗很多人一起合作游戲的方法。在小組長的帶領(lǐng)下進行柔韌練習(xí)，充分活動各關(guān)節(jié)。二、黃河長江練反應(yīng)教師活動：講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學(xué)生分組。講解游戲的方法和規(guī)則，指定各組的名稱。組織學(xué)生進行游戲。向?qū)W生闡述這個游戲的作用。學(xué)生活動：仔細(xì)聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。積極參與游戲，體驗快速起動。認(rèn)真了解這個游戲?qū)Χ膛艿淖饔?。三、繞物接力練奔跑教師活動：啟發(fā)學(xué)生制定游戲規(guī)則。組織學(xué)生嘗試游戲。啟發(fā)學(xué)生合理安排小組力量，組織學(xué)生比賽。學(xué)生活動：積極參與規(guī)則的制定。按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。課外體育興趣小組活動記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：積極參與游戲活動，掌握障礙賽跑的方法。學(xué)習(xí)內(nèi)容：游戲：障礙賽跑 學(xué)習(xí)步驟：一、游戲活動，積極參與 教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生利用跳繩進行準(zhǔn)備活動。組織學(xué)生柔韌練習(xí)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。在小組長的帶領(lǐng)下進行裂隊、并隊走。每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。聽口令進行柔韌練習(xí)。二、嘗試練習(xí)，體驗成功 教師活動：布置學(xué)生取器材，并提出布置場地的要求。組織學(xué)生在組長的組織下嘗試過障礙。提示學(xué)生調(diào)整障礙。組織學(xué)生進行障礙游戲，并作好小結(jié)。學(xué)生活動：按要求取器材，并把場地布置好。分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習(xí)，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。在小組長的帶領(lǐng)下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準(zhǔn)備。用自己覺得最好、最安全的過障礙方法進行游戲比賽?？偨Y(jié)自己一小組過障礙跑的情況。課外體育興趣小組活動記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：體驗合作學(xué)習(xí)的快樂，并在合作學(xué)習(xí)中掌握跳橡皮筋的三個基本動作，積極參與表演。學(xué)習(xí)步驟：一、快快躲閃，調(diào)動情緒教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生分組游戲。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。分成男女生兩大組進行三次游戲，比出勝負(fù)，充分地活動開。二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：在學(xué)生的合作下，講解示范跳橡皮筋的三個基本動作及在跳時的跑動動作。組織學(xué)生分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)，并觀察各小組的掌握情況。組織學(xué)生參與展示，并作評價。學(xué)生活動：認(rèn)真觀看老師的示范，了解三個基本動作的方法以及在練習(xí)時的跑動路線，知道這三個基本動作主要以纏和繞為主。在小組長的帶領(lǐng)下進行一個一個動作練習(xí)，相互間要互幫互助，做到一個個過關(guān)，特別是女生要帶動男生做好動作，在掌握基本動作后開展多種形式的練習(xí)熟練動作，熟練跑動的路線。根據(jù)自己一小組的練習(xí)情況，選擇其中的一種或幾種進行展示，努力表現(xiàn)出自己的好水平課外體育興趣小組活動記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解排球的發(fā)球的動作要領(lǐng)，在學(xué)習(xí)中撐握一定的發(fā)球技能。學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球：發(fā)球 學(xué)習(xí)步驟：一、積極準(zhǔn)備，充分活動。教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。組織學(xué)生進行準(zhǔn)備活動。組織學(xué)生進行步法移動。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。聽運動員進行曲在小組長的帶領(lǐng)下進行隊列練習(xí)，在動作正確的同時感受正確的節(jié)奏。在小組長的帶領(lǐng)下進行慢跑，并進行步法移動。二、合作學(xué)練，掌握動作教師活動：組織學(xué)生嘗試復(fù)習(xí)發(fā)球動作。根據(jù)學(xué)生的掌握情況進行重點講解示范，讓學(xué)生掌握發(fā)球的動作概念是擊球點的掌握和手臂的揮動動作。組織學(xué)生進行練習(xí)，巡回指導(dǎo)。組織學(xué)生實戰(zhàn)運用，總結(jié)掌握情況。學(xué)生活動：在規(guī)定的地點自己體驗發(fā)球動作，嘗試著把球擊出。認(rèn)真觀看老師的示范，了解動作的要點是擊球點和手臂的揮動。按要求繼續(xù)嘗試發(fā)球動作，進一步體驗協(xié)調(diào)用力的發(fā)球。積極參加小組比賽，在實際的比賽中體驗發(fā)球的重要性。并在比賽中明白只有多鍛煉才能把球發(fā)到有效的區(qū)域內(nèi)，才能有一定的目標(biāo)。認(rèn)真聽老師總結(jié)，對照總結(jié)了解自己的差距。課外體育興趣小組活動記錄學(xué)習(xí)目標(biāo)：較好地運用已掌握的小排球傳球、墊球技術(shù)進行小比賽，并能在比賽中體驗合作的快樂。學(xué)習(xí)內(nèi)容：排球：小比賽 學(xué)習(xí)步驟：一、自主活動，充分熱身教師活動：組織學(xué)生集隊、隊列練習(xí)。提出要求，組織學(xué)生自主練習(xí)。教師巡回指導(dǎo)。學(xué)生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。根據(jù)自己的情況找到練習(xí)伙伴進行有針對性的練習(xí)。二、了解標(biāo)準(zhǔn)，積極參考教師活動：組織學(xué)生分組練習(xí)，體驗相互間的配合。組織學(xué)生分組比賽，在比賽中靈活地運用各種已學(xué)過的動作。組織學(xué)生進行總結(jié)，了解在比賽中存在的問題。學(xué)生活動：在小組長的帶領(lǐng)下進行傳、墊球的配合，體驗相互間的默契配合。分成三大組六小組進行比賽，并能在比賽中積極在運用已掌握的動作進行練習(xí)。積極說出在比賽中存在的問題，努力找到解決的辦法。組織： 分組考核課外體育興趣小組活動記錄丁里鎮(zhèn)武寺小學(xué) 2016年2月