五年級下學期后進生轉(zhuǎn)化計劃-資料下載頁
2025-10-08 21:08本頁面
【正文】 的轉(zhuǎn)化方案中，轉(zhuǎn)化目標要切實可行，既不能要求過高，又不能要求太低。目標要求過高，學生付出巨大的努力仍然沒有達到目標，必然會灰心喪氣，喪失信心。要求太低，后進生覺得過于容易，輕而易舉達到目標，后進生沒有一種成就感。第五篇：九年級下學期后進生轉(zhuǎn)化計劃九年級下學期化學后進生轉(zhuǎn)化工作計劃和措施為了提高學生的化學學習成績，更好的迎接即將到來的中考，本學期我將重點關(guān)注優(yōu)差生的輔導，讓優(yōu)生更優(yōu)，讓差生在原有的基礎(chǔ)上取得一定得進步，在班上形成一種積極上進的氛圍。主要措施如下：一、學生情況分析我所教的九年級兩班，從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，但也有少部分學生如駱君霞、馬蘭、楊霞霞等，基礎(chǔ)知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成。只有幾個學生化學基礎(chǔ)扎實，如張金星、黃繽等。因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到進步二、具體措施和計劃認真?zhèn)浜妹恳淮谓贪?，努力做好學習過程的趣味性和知識性相結(jié)合。加強交流，了解潛能生、差生的家庭、學習的具體情況，盡量排除學習上遇到的困難。搞好家訪工作，及時了解學生家庭情況，交流、聽取建議意見。溝通思想，切實解決潛能生在學習上的困難。堅持個別輔導工作，每周不少于四次。根據(jù)學生的個體差異，安排不同的作業(yè)。采用一優(yōu)生帶一差生的一幫一行動。請優(yōu)生介紹學習經(jīng)驗，差生加以學習。課堂上創(chuàng)造機會，用優(yōu)生學習思維、方法來影響差生。對差生實施多做多練措施。優(yōu)生適當增加題目難度，并安排課外高難度練習題，不斷提高優(yōu)生能力。1采用激勵機制，對差生的每一點進步都給予肯定，給予他們機會表現(xiàn)，調(diào)動他們的學習積極性1具體分析每一個目標學生的實際情況，穩(wěn)定優(yōu)生人數(shù)，狠抓中間段。在上學期的基礎(chǔ)上，挖掘潛力，查找弱項，有針對性的進行補差工作。爭取縮小差生范圍。1在模擬考試中檢查出學生未能掌握的知識再及時進行講解和解決。1利用早讀和放學后的一段時間，加強背誦基礎(chǔ)知識和概念，讓學生做到熟能生巧。總之，本學期我將盡自己最大的努力確保每一個學生能不斷進步，在中考中取得理想的成績。九年級下學期化學后進生轉(zhuǎn)化工作計劃和措施三河回民學校郭莉華2013年3月
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