安徽省蚌埠20xx屆九年級(jí)歷史上學(xué)期第一次月考試題新人教版-資料下載頁(yè)
2024-12-03 19:42本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】下列選項(xiàng)能印證這一觀點(diǎn)的是(). 導(dǎo)致這種局面產(chǎn)生的主。應(yīng)歸功于希臘人自己留下的寶貴遺產(chǎn)。（）古希臘的亞里士多德被譽(yù)為“百科全書(shū)式”的學(xué)者。權(quán)利機(jī)構(gòu)公民大會(huì)。國(guó)家定期把土地分給農(nóng)民耕種，向他們征收賦稅。附庸，附庸也有義務(wù)效忠。材料一中提到“羅馬不是一日建成的”，請(qǐng)寫(xiě)出古代羅馬經(jīng)歷了哪兩個(gè)歷史時(shí)期?
【正文】 年級(jí)第一次月考試卷答案 一、 單項(xiàng)選擇（ 40分） 1— 5 BCBCC 6— 10 DDACD 1115 BCADB 1620 ACBAB 二、 組合列舉（ 12分） 波斯帝國(guó)、羅馬帝國(guó)、東羅馬帝國(guó)、阿拉伯帝國(guó) 2 威尼斯、巴黎、牛津、倫敦 2布匿戰(zhàn)爭(zhēng)、希 波戰(zhàn)爭(zhēng)、亞歷山大大帝的東征、羅馬帝國(guó)的擴(kuò)張 三、辨析改錯(cuò)（ 10分） 2（ 1），“婆羅門(mén)”改成“剎帝利”。 （ 2），“麥加”改成“麥地那”。 （ 3），“中國(guó)”改成“東方”。 （ 4） ，“古印度”改成“阿拉伯” （ 5） √ 四、材料解析（ 25分） 2（ 12分） （ 1） 雅典（ 1分）使奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。（ 2分） （ 2） 7世紀(jì)中期或 646年，孝德天皇；（ 2分）使日本由奴隸社會(huì)進(jìn)入了封建社會(huì)。（ 2分） （ 3） 變化：改變以前無(wú)條件賞賜土地的做法，實(shí)行有條件的土地分封，得到封地的人，必須為 封主服兵役。（ 2分）形成森嚴(yán)的封建等級(jí)制度。（ 1分） （ 4）堅(jiān)持改革開(kāi)放，堅(jiān)持有中國(guó)特色的社會(huì)主義道路；積極學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)的文明成果，為現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)等等。（ 2分） 2（ 13分） （ 1）羅馬共和國(guó)、羅馬帝國(guó)；（ 2分）分別開(kāi)始于公元前 509年和公元前 27年。（ 2分 ） （ 2）都是奴隸主對(duì)奴隸的專(zhuān)政。（ 2分） （ 3）內(nèi)戰(zhàn)的停止和統(tǒng)治政策的加強(qiáng)。（ 2分 ） 兩漢時(shí)期。（ 2分） (4)建筑、基督教、羅馬法、拉丁語(yǔ)；（答任兩點(diǎn)得 2分）戰(zhàn)爭(zhēng)；（ 1分） 五、分析探究（ 13分） 27.（共 13分） ⑴地理環(huán)境：都位于大河流域 。（ 2分） 法治代表： D 青銅器代表： F（ 2分） ⑵評(píng)價(jià)亞歷山大東征：促進(jìn)東西經(jīng)濟(jì)、貿(mào)易往來(lái)；（ 1分） 促進(jìn)東西方文化交流。（ 1分） 對(duì)古代戰(zhàn)爭(zhēng)的認(rèn)識(shí)：戰(zhàn)爭(zhēng)與征服往往充滿暴力和血腥 ,會(huì)給被征服地區(qū)和人民帶來(lái)深重災(zāi)難，但它客觀上又導(dǎo)致了不同文化的交流與融合。（ 2分） ⑶影響：絲綢之路溝通了亞歐兩大洲，在古代東西方經(jīng)濟(jì)文化交流史上發(fā)揮了巨大的作用。（ 2分） “這條始于公元前 2世紀(jì)的古代亞歐大陸長(zhǎng)距離貿(mào)易與文化交流的交通大動(dòng)脈，把古老的中國(guó)文化、印度文化、波斯文化、阿拉伯文化和希臘、羅馬文化等連接起來(lái)，被認(rèn)為是 東西方文明的融合、交流之路?！闭粘渲坏?1分。 摘抄是“亞歐大陸長(zhǎng)距離貿(mào)易與文化交流的交通大動(dòng)脈”，“是東西方文明的融合、交流之路”得 2分 ⑷和平交往。 (1分 )（只答“和平”不得分）事例：馬可波羅來(lái)華、鄭和下西洋、鑒真東渡、遣唐使來(lái)華等等。（ 2分，兩例即可）
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