【正文】 ，促進幼兒全面素質的提高。如開展“看誰認識多”、“故事大王”等活動，并積極讓幼兒參加段、園的大型活動，讓每個幼兒的優(yōu)點得以充分展示，從而促進幼兒全面素質的提升。（如書寫姿勢、閱讀習慣、責任心培養(yǎng)等）。4．充分發(fā)揮家長資源，邀請家長老師參與教學活動。組織和指導家長來給幼兒上課，拓展幼兒視眼，體驗不同的教學形式和內容。5．積極開展實踐活動，讓幼兒在動手操作中體會生活的樂趣，構建學習的知識經(jīng)驗與能力。制定實踐計劃，保證實踐活動的正常開展。6．發(fā)揮班級家委會的作用，開展多種形式的家園聯(lián)動活動，促進家長、老師、幼兒之間的情感。五、家長工作：1．辦好家長園地，讓家長園地成為提高家長育兒水平的一條途徑。2．豐富幼兒成長檔案，加強與家長的聯(lián)系，共同擔負促進幼兒全面發(fā)展的責任。3．充分發(fā)揮家長資源，邀請家長老師參與教學活動。4．發(fā)揮班委會職能，為多種形式的活動順利開展打好基礎。5．做好幼兒平時知識的鞏固工作，了解所學知識。六、個別教育：1．更多關注中間層的幼兒，讓他們有更多的機會表現(xiàn)，樹立信心。2．對個別能力相對較差的孩子，進行針對教育，通過與其家長的聯(lián)系、共同教育，促進其的發(fā)展，使他們在原有程度上都有所提高。七、逐月主要工作安排： 二、三月份：1．更新教育教學環(huán)境。2．做好新生家訪工作。3．開展班級興趣小組和特色活動。4．開展三八節(jié)、植樹節(jié)花卉展活動的準備工作。5．配合學校落實幼兒園周邊環(huán)境整治。 8.“看誰認識多”趣味識字比賽 四月份：1．教師優(yōu)質課評比。2．幼兒科幻畫或泥工比賽。3．期中幼兒發(fā)展水平檢查。4．開展家長志愿者活動。5．班級工作交流 ：小學老師現(xiàn)場座談 五月份：1．做好游戲節(jié)策劃準備工作“六一”系列活動。如：畫展、六一文藝匯演等 六、七月份：1．幼小銜接活動：參觀小學。，幼兒畢業(yè)典禮。3．全面了解、評估幼兒發(fā)展水平情況。4．全面作好幼兒學期結束工作。10學年第二學期大五班班級計劃（二）一、健康領域（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析，跑、跳投擲等動作發(fā)展明顯，多數(shù)幼兒學會了跳繩。，但精細動作差異大。，但衛(wèi)生習慣還需加強。,但在活動中幼兒的自我控制能力還不夠。（二）本學期幼兒發(fā)展目標，會系鞋帶、疊被子，整齊地折疊衣服。 環(huán)保意識，能自覺保持周圍環(huán)境的 整潔，并指正他人的不良行為。，有自我保護意識。4．養(yǎng)成早、晚刷牙的習慣。，能自覺保持周圍環(huán)境的整潔，并指正別人的不良行為。、獨人跳繩。投中相距4米的目標。（剪曲線、鏤空）。二、語言領域（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析，對文字產(chǎn)生興趣。，喜歡隨意議論、插嘴。，但正確握筆、坐姿還需強調、培養(yǎng)。，但表達語言、創(chuàng)編故事能力不強，多數(shù)幼兒羞于表達。（二）本學期幼兒發(fā)展目標。2．會手眼一致地獨立看書，知道看文字書的方法，對認字感興趣。3．能用完整的普通話較連貫地表達自己的見聞，不離題地參與討論。4．看懂單頁多幅圖畫內容，想象內心活動。5．書寫姿勢正確。三、社會領域（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析 , 大膽交往的能力有很大增強，但個別差異較大。、成就感，但幼兒間差異明顯。，競爭心強。4．個別幼兒規(guī)則意識淡薄，喜歡與同伴發(fā)生沖突。，自我保護意識不夠。，有一定的惰性。（二）本學期幼兒發(fā)展目標，會恰當?shù)脑u價自己。、成就感和好勝心。，堅持獨立完成任務，有較強的規(guī)則意識。4．情緒積極、性格開朗，遇挫折適當表現(xiàn)后，能較快恢復常態(tài)。5．主動與客人交談，能邀請客人參與活動，對客人的要求作出積極反應。6．會在合作中主動、積極解決活動中的糾紛。三、科學領域（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析，但知識面不夠廣泛。，差異較大。，能分析比較物體的差別。，學習能力弱，有待加強。（二）本學期幼兒發(fā)展目標1會與別人協(xié)商、合作，完成指定任務。2．能觀察、比較相似物體的細微差別。3．能根據(jù)概念進行分類。4．主動有序地進行各種操作活動并能用圖表講述等多種形式交流探究過程。．．以自身為中心區(qū)分左右。8．以自身為中心區(qū)分左右。9．理解體積、長度的守恒。10．認識球體、圓柱體 10．掌握10以內數(shù)的加減運算。五、藝術領域（一）幼兒發(fā)展現(xiàn)狀分析，尤其喜歡涂色，構圖不太理想，幼兒的美術技能在逐步提高，班內繪畫能力兩極分化現(xiàn)象明顯，創(chuàng)造想象能力弱。，能感受兩種不同性質的樂曲，但表達的方式、能力有限。對作品有了一定的欣賞能力，但在評價方面有待加強。（二）本學期幼兒發(fā)展目標，努力學習不同的表現(xiàn)方式。2．積極嘗試不同作畫方式，大膽運用色塊，創(chuàng)造性地表現(xiàn)事物、表達情感。3．能運用多種材料及工具較細致地制作物體。4．能用語言描述、動作合理地表達對作品的感受和理解。