【正文】 魂”已扎根于教師心田，教學(xué)成績上升是稱職，教學(xué)成績下滑是失職，他們喜愛教師這一職業(yè)。一個(gè)好校長就是一所好學(xué)校。一所出色的學(xué)?？偸歉粋€(gè)出色的校長聯(lián)系在一起。他身為一校之長，不擺架子，待人處事公正民主，寬厚仁和。他關(guān)心教師疾苦，教師患病住院了，他會親身探望，問寒問暖，排憂解難，關(guān)懷備至。他更關(guān)注年輕教師的專業(yè)成長。他經(jīng)常以上公開課、匯報(bào)課為由磨礪教師。2002 年 9 月，非師畢業(yè)改行從教的王遠(yuǎn)從中和小學(xué)調(diào)入睦鄰小學(xué)。他從王遠(yuǎn)的“匯報(bào)課”（新調(diào)入睦鄰小學(xué)的老師必須要上一堂匯報(bào)課或示范課）中，查找出教學(xué)中存在的問題，一起分析原因，指出努力的方向。勤奮好學(xué)的王遠(yuǎn)奮起直追，鉆研教材、虛心請教，學(xué)思結(jié)合，教藝也日臻精湛起來。后來中心學(xué)校在選拔干部時(shí)，王遠(yuǎn)還被提拔任命為永樂鎮(zhèn)中和小學(xué)的校長。近幾年，像這樣被他春風(fēng)化雨般潤澤教導(dǎo)，最終走上學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)崗位的還有很多（其中倪宣卿現(xiàn)任中心學(xué)校教研主任，李剛現(xiàn)任驪龍小學(xué)校長，周業(yè)斌現(xiàn)任新民小學(xué)校長，汪榮昌原睦鄰小學(xué)副校長，陳平現(xiàn)任高良小學(xué)副校長）。他經(jīng)常推門聽老師的課，每期均聽課在 20 節(jié)以上。他經(jīng)常查看老師的教學(xué)常規(guī)工作，對于那些不符合教學(xué)常規(guī)要求的老師，他敢于說“不”，并勒令整改，他敢于向社會公布老師們的教學(xué)成績排名。他經(jīng)常與老師們一道家訪學(xué)生，一起與老師、家長商討教育孩子的良策。當(dāng)家長向老師“興師問罪”時(shí)，他敢于獨(dú)攬過錯(cuò)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任，化解家長與老師的矛盾。他積極與遵義市文化小學(xué)開展“手拉手”活動、與綏陽縣梓桐小學(xué)開展“教研聯(lián)誼”活動，為教師搭建教研交流平臺，有效實(shí)施新一輪課程改革。他經(jīng)常與老師們分享成功的教育方法，他竭力提供老師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，他總是要求他的老師都要比他優(yōu)秀，比他強(qiáng)。他從不居功邀賞，有表彰，有榮譽(yù)，首先想到的是老師。他知人善任，量才錄用，最大限度地發(fā)揮每位教師的聰明才智，促進(jìn)全體教師和整個(gè)學(xué)校的健康發(fā)展。他以務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、規(guī)范的師德行為引領(lǐng)全校教師自覺投身到日常教育教學(xué)工作中。他以勤奮的工作作風(fēng)，先進(jìn)的辦學(xué)理念團(tuán)結(jié)全校教師辛勤耕耘爭創(chuàng)佳績。36 年風(fēng)雨兼程，一路拼搏，睦鄰小學(xué)最終發(fā)展成了永樂鎮(zhèn)教育的一塊品牌，引領(lǐng)著其它兄弟學(xué)校奮發(fā)趕超。視校如家，一草一木總關(guān)情1990 年，睦鄰小學(xué)教室破漏不堪，學(xué)生在此學(xué)習(xí)人生安全受到威脅。他看在眼里，急在心里，要改變現(xiàn)狀，得新修教室呀！哪有資金呢？為了求助資金，他找上級領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，求社會人士捐助，向當(dāng)?shù)厝罕娂Y。就在這一年，干旱103 天，稻田裂開了縫，秧苗焦黃一片。人們辛苦勞作卻顆粒未收，生活極度困難，經(jīng)濟(jì)十分拮據(jù)。這每家每戶5 元的集資款還能去收嗎？收么，有的家庭連飯都吃不起，不收么，學(xué)校重建資金尚有缺口。正當(dāng)他左右為難時(shí)，人們紛紛送來了5 元的集資款。他手握著沉甸甸的鈔票（有 2 元的、1 元的、5 角、甚至還有1 分的）心情是無比的沉重，耳際又響起老百姓那感人肺腑的話語： “為了我們的孩子，為了我們的學(xué)校，就是天天吃包谷飯，吃麥耳朵，都要把這5 元錢交了?！彼K于湊了2 萬元錢，他要把這2 萬元錢用到刀刃上，不浪費(fèi)一分錢。白天，酷暑難當(dāng)，工地上總有他的身影； 晚上，蚊蟲叮咬，材料棚里也會飄出他的呼嚕聲。1990 年 7 月，耗資2 萬元錢修建的4 間教室竣工了。秋季學(xué)期，部分學(xué)生就可以坐進(jìn)新教室上課了，他松了一口氣。還有一部分學(xué)生在危房里上課呢？學(xué)生的安全始終是他心中的一塊大石頭。1995 年，他又一次“找上級 領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，求社會人士捐助，向當(dāng)?shù)厝罕娂Y”，只是這一次，他的目標(biāo)范圍寬了、廣了，還向臺灣的友人盧長林發(fā)函了。上級、社會資助了5 萬，群眾集資了2 萬。他用這7 萬元錢新修了一棟教學(xué)樓（一樓一底），這下子，學(xué)生能全部入坐新教室了，他徹底松了一口氣。學(xué)生的安全得到了一定的保障，可學(xué)生的身心健康呢？對科學(xué)文化知識的需求呢？真是才下眉頭又上心頭呀！操場晴天塵土飛揚(yáng)，雨天泥漿滿坪；廁所年久失修，墻壁裂縫滲雨；學(xué)生課桌破損不堪；課外圖書幾乎為零；就連校門、圍墻、教學(xué)輔助用房等設(shè)施，就連籃球、鑼鼓等器材都一無所有；校園里沒有花草樹木，更沒有鳥語花香，有的只是單調(diào)的瑯瑯的讀書聲。教師工作不安心，學(xué)生逐年減少?？粗@些，他又陷入了久久的愁思??1998 年 7 月，他再一次找老百姓集資，尋求社會捐助，自籌共計(jì)2 萬元錢，修建了學(xué)校圍墻、校門。1998 年10 月，他找到黎治光（時(shí)任遵義市副市長石邦定的秘書）反映了學(xué)校的現(xiàn)狀。黎治光隨即向石副市長匯報(bào)了睦鄰小學(xué)的情況，得到了石副市長的高度重視和大力支持。石副市長利用到睦鄰小學(xué)調(diào)研工作之際，組織召開市、縣、鎮(zhèn)三級聯(lián)席會，會議對市里、縣里分別出資8 萬、2 萬修建教學(xué)輔助用房、廁所、硬化操場作了明確安排。1998 年 11 月，市政府牽頭，市圖書館、市新華書店捐贈圖書4000 余冊，市文化小學(xué)捐贈了學(xué)生課桌、鑼鼓等文體器材， 萬元。他還從這有限的資金里擠出 1000 元錢來綠化校園，學(xué)校變亮了，變美了，成了當(dāng)?shù)匾坏懒聋惖娘L(fēng)景線，教師安心工作了，教學(xué)成 績提升了，然而他還是不滿足。轉(zhuǎn)眼進(jìn)入21 世紀(jì)，“如何讓農(nóng)村教育與素質(zhì)教育接軌？”成了他案前深思的問題?！案纳妻k學(xué)條件，提升辦學(xué)品味，創(chuàng)建特色學(xué)?！辈皇樯仙现?，他在心里經(jīng)常念叨。2000 年3 月，遵義市石邦定副市長、遵義縣李蓮娜副縣長、市教育局任啟賢主任、縣教育局銀代禮局長到睦鄰小學(xué)視察“兩基”工作之際，他向各位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了新辦電教班的設(shè)想，竟得到了各位領(lǐng)導(dǎo)的支持與允諾，所用資金3 萬元均由市、縣財(cái)政承擔(dān)。睦鄰小學(xué)從一無所有到一應(yīng)俱全，對于他來說，怎一個(gè)“累”字 了得。他為了爭取資金說破了嘴皮，餓壞了肚皮，跑爛了腳皮，丟掉了臉皮。他為了學(xué)校這個(gè)大家忘記了小家，耽誤農(nóng)務(wù)不說，就連一個(gè)丈夫、一個(gè)父親的責(zé)任都沒有盡到?！芭踔活w心來，不帶半根草去?！?也可算是他一生獻(xiàn)身于教育事業(yè)的真實(shí)寫照。春華秋實(shí)，物換星移。2012 年2 月28 日，他光榮退休了。在這 “青黃不接”之時(shí)，班子配備和過度都成問題，學(xué)校工作怎么開展呢？ 正當(dāng)中心學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為此而一籌莫展的時(shí)候，他打電話告知呂天澤校長：愿發(fā)揮余熱再挑重?fù)?dān)直至本學(xué)期圓滿結(jié)束。就在2012年6月，任必強(qiáng)校長想了卻此生的最后一樁心愿，在退休之時(shí)再為睦鄰小學(xué)做點(diǎn)什么？于是他找到學(xué)生張帆（遵義縣安監(jiān)局局長）訴說了初衷，隨即，張帆就帶來了12萬的資金，用于硬化睦鄰小學(xué)的操場、更換門窗，打造優(yōu)美教室。他這種身先士率，以身作則，為人師表，無私奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)、繼承和發(fā)揚(yáng)。掩卷沉思：只要你心中裝著學(xué)生、裝著教師、裝著學(xué)校，學(xué)校的工作怎么會沒有起色呢？