【正文】 個(gè)多邊形；要注意的是，多邊形必須是閉合的；：可以對(duì)繪制的圖形進(jìn)行填充，填充后，選定圖形后還可以更改填充顏色；改變填充顏色的透明度；填充的對(duì)象包括繪圖菜單中的所有閉合的圖形；（二）繪制圖形種類 （其中語文9種，數(shù)學(xué)48種，物理102種，生物102種，化學(xué)26種，歷史20，地理159種） 交互式電子白板軟件中使用繪圖工具繪制出的圖形，都是矢量圖，可以進(jìn)行縮放、旋轉(zhuǎn)、復(fù)制等編輯操作； 第三節(jié) 通用工具在教學(xué)中，通用工具的使用可以突出教學(xué)重點(diǎn)，集中學(xué)生注意力，有效的提高課堂效率。電子白板的工具功能提供屏幕截圖、幕布、放大鏡、探照燈、軟鍵盤、計(jì)算器、定時(shí)器、量角器、直尺、三角板、圓規(guī)、屏幕錄制、攝像頭/展臺(tái)、還有各學(xué)科動(dòng)畫課件工具；在白板工具、條上面選定工具菜單，列舉出多種的工具選項(xiàng)。鼠標(biāo)點(diǎn)擊選定工具后，移到書寫繪制區(qū)域，使用書寫筆，此時(shí)，書寫筆會(huì)變?yōu)樗x工具的效果，按用戶的意思使用工具即可；在操作期間，可以對(duì)各工具進(jìn)行各項(xiàng)設(shè)置；電子白板中的常用工具：：截取當(dāng)前頁面或桌面內(nèi)容1)截取當(dāng)前頁面內(nèi)容：可以按需要選擇不同功能的按鈕，點(diǎn)擊區(qū)域快照； 2)不規(guī)則區(qū)域快照：需要拖動(dòng)書寫筆進(jìn)行設(shè)置快照范圍；3)全屏快照：軟件會(huì)直接截取當(dāng)前的整個(gè)屏幕內(nèi)容；截取后均為當(dāng)前頁的一個(gè)圖片對(duì)象，可以對(duì)其進(jìn)行移到、縮放、旋轉(zhuǎn)、刪除、復(fù)制、導(dǎo)出等操作。4)桌面截圖：此時(shí)會(huì)退出當(dāng)前書寫頁面，回到桌面；然后用戶再選擇“區(qū)域快照”、“不規(guī)則區(qū)域快照”、“全屏快照”，即可進(jìn)行相應(yīng)操作。：突出重點(diǎn)?？梢酝蟿?dòng)放大縮小探照區(qū)域；選擇“光斑形狀”可以設(shè)置探照區(qū)域的形狀為圓形或矩形；選擇“背景透明度”能設(shè)置屏蔽區(qū)域的透明度。：逐步呈現(xiàn)內(nèi)容?？梢陨舷?、左右拖拉幕布：可以放大顯示頁面上的某個(gè)選定區(qū)域。：軟鍵盤可以虛擬硬件鍵盤，使用戶可以在白板上進(jìn)行字符、字母、數(shù)字和文字的輸入以及編輯；使用范圍有：文本輸入、導(dǎo)出和保存時(shí)的輸入； ：提供系統(tǒng)時(shí)間、倒計(jì)時(shí)、計(jì)時(shí)器?！霸O(shè)置”功能；可以隨意擺放定時(shí)器的位置，可進(jìn)行設(shè)置；：程序調(diào)用系統(tǒng)的計(jì)算器，方便用戶進(jìn)行科學(xué)計(jì)算。：可以用來度量角度；可放大縮小、可設(shè)置單位(弧度或角度)、可設(shè)置量角器形狀（半圓或全圓）、可設(shè)置背景透明度、可設(shè)置顏色、可設(shè)置刻度間隔、可進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，具有讀角功能、提供可自由擺放的兩個(gè)量角游標(biāo)，可以隨意拖動(dòng)位置。：度量長(zhǎng)度和繪制直線提示：尺中刻度并非實(shí)際單位長(zhǎng)度：可以用來度量長(zhǎng)度和繪制直線；可設(shè)置單位（毫米、厘米、像素）、游標(biāo)（單游標(biāo)、雙游標(biāo)、取消游標(biāo)）、形狀（45度和30度三角板、可與直尺切換）、輔助功能（繪制直線）、設(shè)置背景透明度，可進(jìn)行旋轉(zhuǎn)，具有讀數(shù)功能；可以隨意拖動(dòng)位置。：繪制圓弧或扇形圓規(guī)可以放大縮小，可以拖動(dòng)改變圓的半徑長(zhǎng)度；可以移動(dòng)圓規(guī)的位置，可以設(shè)置畫圓弧還是扇形；如下圖所示；：把當(dāng)前操作的過程錄制下來保存，并可重新播放。1)錄制設(shè)置：分別有文件和錄制設(shè)置；文件設(shè)置包括是否自動(dòng)保存錄制文件、設(shè)置保存的路徑；錄制設(shè)置主要是錄制區(qū)域的設(shè)置，可以全屏錄制也可以選擇區(qū)域錄制；文件格式只支持“avi”；錄制功能可以對(duì)麥克風(fēng)的聲音來源進(jìn)行錄制，如果需要錄制聲音的用戶，可以在錄制設(shè)置的“聲 源選擇”中選擇“Microphone”；2)開始錄制：此時(shí)在工具條上會(huì)出現(xiàn)錄制的功能按鈕，可暫停錄制，也可以繼續(xù)錄制或停止錄制； 3)播放錄制： 可以打開錄制文件列表，單擊可回放所選錄制文件，也可刪除所選的錄制文件。：可以讓課堂提問更加公平、公正；同時(shí)還可以提升學(xué)生注意力。第四節(jié) 學(xué)科工具與資源庫在交互式電子白板中，與學(xué)科教學(xué)相關(guān)的工具與功能通常體現(xiàn)在：繪圖、工具、素材、資源、實(shí)驗(yàn)、題庫中。一、繪圖在電子白板的繪圖工具中，分學(xué)科為使用者提供與教學(xué)相關(guān)的圖形資源。包括的學(xué)科有：語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、地理、歷史和美術(shù)。二、工具電子白板軟件的工具為各學(xué)科提供了豐富的教學(xué)工具。可以通過視頻演示某個(gè)教學(xué)教學(xué)內(nèi)容或過程。三、素材電子白板軟件為各學(xué)科教學(xué)提供了7000余幅海量專業(yè)教學(xué)圖像素材，這些素材即可以使老師備課和課堂教學(xué)更加高效，同時(shí)也可以讓課堂更加豐富多彩,妙趣橫生!四、資源 電子白板軟件為各學(xué)科提供了大量的同步教學(xué)資源庫。包括小學(xué)的 語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科和初、高中的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、生物等學(xué)科。這些資源以交互式課件為核心，采用動(dòng)態(tài)模擬技術(shù)突破教學(xué)難點(diǎn)，化抽象為具體，讓復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。在電子白板軟件中，還可以通過“東方中原教學(xué)資源中心”在線資源。它涵蓋了：人教版、北師大版、粵教版、蘇教版、岳簏版、華師大版、元數(shù)據(jù)規(guī)范等教材版本。這些精品課件源于教學(xué)，包括聲光電力，直觀講解，新穎互動(dòng)，模擬探究，化繁為簡(jiǎn)，提升效率。五、仿真實(shí)驗(yàn)仿真實(shí)驗(yàn)可以是預(yù)習(xí)或復(fù)習(xí)實(shí)驗(yàn)，它能夠規(guī)范實(shí)驗(yàn)流程，提高動(dòng)手能力，培訓(xùn)創(chuàng)新精神。1)實(shí)現(xiàn)同步學(xué)習(xí)貫徹新課標(biāo)教學(xué)的思想和理念，與教材 同步，覆蓋了所有中學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)課程。同步練習(xí)、實(shí)驗(yàn)測(cè)試，強(qiáng)化應(yīng)考功能。2)可以讓學(xué)習(xí)更加自由不受實(shí)驗(yàn)儀器、環(huán)境、時(shí)間的限制。隨時(shí)隨地預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)、操練實(shí)驗(yàn)，將實(shí)驗(yàn)帶回家。3)易學(xué)習(xí)、便記憶操作步驟簡(jiǎn)單，運(yùn)用鼠標(biāo)就可完成整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程。3D效果“形象、生動(dòng)、逼真”。在實(shí)驗(yàn)中包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)器材和物品、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、同步練習(xí)等，除此還有仿真實(shí)驗(yàn)過程的視頻演示和可交互的親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)。六、白板中嵌入中歷年中、高考題庫電子白板軟件為各學(xué)科提供了大量的同步教學(xué)資源庫。包括小學(xué)的 語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)等學(xué)科和初、高中的語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、歷史、生物等學(xué)科。這些資源以交互式課件為核心，采用動(dòng)態(tài)模擬技術(shù)突破教學(xué)難點(diǎn)，化抽象為具體，讓復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。第三章 電子白板在學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用第一節(jié) 電子白板在語言教學(xué)中的應(yīng)用一、電子白板在語文教學(xué)中的應(yīng)用 他們走到一個(gè)園子旁邊。園子四面有圍墻，里面種了很多樹，茂盛的枝葉伸出墻外來。駱駝一抬頭就吃到了樹葉。羊抬起前腿，扒在墻上，脖子伸得老長(zhǎng)，還是吃不著。節(jié)選自《駱駝和羊》可使用書寫中的“熒光筆”來實(shí)現(xiàn)。2.“繪圖”工具的使用請(qǐng)寫出“工”字的拼音和筆畫？3.“工具” 的使用 在語文教學(xué)中，提供了“漢語拼音”、“成語詞典”、“漢字的讀音筆順”、“唐詩三百首”、“漢字轉(zhuǎn)拼音”等教學(xué)工具，可以讓語文中的難點(diǎn)教學(xué)更加簡(jiǎn)單、高效。4.“資源” 的使用在語文學(xué)科的教學(xué)中，分小學(xué)教師、初中、高中為大家提供了豐富的教學(xué)資源，在教學(xué)資源中除圖片和文字資源外，還有視頻及動(dòng)畫類資源，使語文教學(xué)更加生動(dòng)。二、交互式電子白板在語英語學(xué)科教學(xué)中的應(yīng)用 1.“工具”字典 的使用英語字典是英語教學(xué)中必不可少的工具，在課堂中隨身攜帶字典或讓學(xué)生在課堂上即時(shí)查閱字典即不方便也費(fèi)時(shí)間，交互式電子白板中為大家提供的有聲字典可以解決課堂教學(xué)中的很多問題。2.“題庫” 的使用歷年中高考題庫功能是交互式電子白板軟件中非常有用的功能，它匯總了歷年各學(xué)科的試題，還具有重新組卷功能和試題分析等功能，使老師們?cè)趶?fù)習(xí)課中的備課效率與課堂效率有了很大的提高。第二節(jié) 電子白板在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用數(shù)學(xué)具有邏輯性強(qiáng)的特點(diǎn)，抽象思維要求高，尤其是學(xué)生對(duì)空間問題、動(dòng)態(tài)過程問題、復(fù)雜計(jì)算問題等不易理解，交互式電子白板中提供的各種功能，能使這些復(fù)雜的問題轉(zhuǎn)化為直觀、形象、生動(dòng)的感性情景，大大降低了學(xué)生理解和教師教學(xué)的難度。一、繪圖在數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用 繪圖是數(shù)學(xué)學(xué)科中經(jīng)常要用到的功能，不管是三角形、矩形、線段、不是各種點(diǎn)、線、角、多邊形，還是立體幾何中的各種圖形、曲線中的拋物線、直角坐標(biāo)系等，使用白板軟件中的繪圖可以幾秒鐘內(nèi)完成圖形的繪制，使課堂教學(xué)更加高效。 二、“素材”的使用 在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中，幾乎每節(jié)課要用到代數(shù)圖形、平面幾何圖形或立體幾何圖形，這些圖形如果即時(shí)的繪制會(huì)占用大量的課堂時(shí)間。在交互式電子白板中提供了大量的與此相關(guān)的素材供老師們使用，見下圖。三、“工具” 的使用在交互式電子白板軟件的“通用工具”中，為數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)提供了計(jì)算器、量角器、直尺、三角板、圓規(guī)等常用工具，（見下圖），這些工具的使用，讓數(shù)學(xué)學(xué)科的課堂教學(xué)變得更加容易，使很多抽象的數(shù)學(xué)問題變得更加簡(jiǎn)單。四、“資源” 的使用在數(shù)學(xué)學(xué)科的資源中，為大家提供了具有動(dòng)畫和視頻功能的教學(xué)與課程資源。五、“題庫” 的使用第三節(jié) 電子白板在物理教學(xué)中的應(yīng)用一、繪圖在物理教學(xué)中的應(yīng)用在物理學(xué)科的教學(xué)中，我們經(jīng)常要繪制各種物理圖形，在交互式電子白板中，分磁、電、光、力、熱五類，為大家提供了豐富的物理學(xué)科圖形，如下圖：二、“素材”的使用在素材中，為大家提供了電路圖、實(shí)驗(yàn)類、熱學(xué)、力學(xué)、光學(xué)等共121種物理素材，見下圖。三、“工具” 的使用在工具中，為大家提供了和很多物理學(xué)科教學(xué)難點(diǎn)的教學(xué)工具，如光學(xué)實(shí)驗(yàn)、浮力演示等。四、“資源” 的使用在物理學(xué)科的資源中，為大家提供了具有動(dòng)畫和視頻功能的教學(xué)與課程資源，幫助學(xué)生理解物理的教學(xué)難點(diǎn)。五、“仿真實(shí)驗(yàn)”的使用物理實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)科教學(xué)中非常重要的教學(xué)過程，但物理實(shí)驗(yàn)均需在專用物理實(shí)驗(yàn)室中完成，學(xué)生想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，受到時(shí)間、地點(diǎn)等條件限制。交互式電子白板提供了的仿真物理實(shí)驗(yàn)，解決了這些問題。六、“題庫” 的使用同其他學(xué)科題庫操作與設(shè)置相同。第四節(jié) 電子白板在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用一、繪圖在化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用在化學(xué)學(xué)科的教學(xué)中，我們經(jīng)常要繪制各種化學(xué)圖形，在交互式電子白板中，為大家提供了豐富的有機(jī)化學(xué)與原子結(jié)構(gòu)圖形，如下圖：二、“素材”的使用在素材中，為大家提供了實(shí)驗(yàn)組合裝置、集氣裝置、玻璃儀器、其他儀器、課本插圖、高聚物、苯環(huán)和典型實(shí)驗(yàn)等共177種常用化學(xué)素材，見下圖。三、“工具” 的使用 在工具中，為大家提供了和很多化學(xué)學(xué)科教學(xué)難點(diǎn)，如元素周期表、有機(jī)物分子結(jié)構(gòu)、晶體形狀等教學(xué)工具。四、“資源” 的使用 在化學(xué)學(xué)科的資源中，為大家提供了具有動(dòng)畫和視頻功能的教學(xué)與課程資源，幫助學(xué)生理解化學(xué)的教學(xué)難點(diǎn)。五、“仿真實(shí)驗(yàn)”的使用化學(xué)實(shí)驗(yàn)是化學(xué)學(xué)科教學(xué)中非常重要的教學(xué)過程，但化學(xué)實(shí)驗(yàn)均需在專用化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中完成，而且對(duì)實(shí)驗(yàn)條件和安全問題有一定的要求，學(xué)生想進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，受到時(shí)間、地點(diǎn)等條件限制。交互式電子白板提供了的仿真化學(xué)實(shí)驗(yàn)，解決了這些難題。在仿真實(shí)驗(yàn)中還對(duì)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、?shí)驗(yàn)器材與藥品、實(shí)驗(yàn)步驟、注意事項(xiàng)、同步練習(xí)等給出了明確的說明以外，還設(shè)置了仿真實(shí)驗(yàn)的視頻播放與親自動(dòng)手實(shí)踐過程。第五節(jié) 電子白板在其他教學(xué)中的應(yīng)用一、繪圖在其他教學(xué)中的應(yīng)用除語文、英語、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)學(xué)科外，交互式電子白板還提供了生物、地理、歷史、美術(shù)等學(xué)科的矢量圖。二、“素材”的使用在素材中，還提供了地理、音樂、美術(shù)、政治、生物等學(xué)科的教學(xué)素材。三、“工具” 的使用在工具中，為大家提供了歷史、音樂、地理、計(jì)算機(jī)等學(xué)科的教學(xué)工具。四、“資源” 的使用在資源中，還為大家提供了小學(xué)科學(xué)、初高中歷史、地理和生物學(xué)科的具有動(dòng)畫和視頻功能的教學(xué)與課程資源。五、“仿真實(shí)驗(yàn)”的使用在仿真實(shí)驗(yàn)中，還提供了幼兒科學(xué)、小學(xué)科學(xué)、初中生物、高中生物學(xué)科的仿真實(shí)驗(yàn)。六、“題庫” 的使用交互式電子白板還為很多其他學(xué)科提供了題庫功能，具體學(xué)科見下圖。第四章 使用電子白板應(yīng)注意的問題一、充分發(fā)揮新媒體的便捷不要把電子白板作為代替PPT的演示屏幕；要充分挖掘利用電子白板技術(shù)特有的：書寫、連線、探照燈、拖拽、放大、拉幕、屏幕截圖、圖片等配合文字、音樂、視頻、倒計(jì)時(shí)、標(biāo)注、拍照、遮蔽、裁切、錄制、回放、互動(dòng)教學(xué)和演示等教學(xué)功能和白板自帶的資源庫；要結(jié)合自己的學(xué)科和所教內(nèi)容認(rèn)真探討、精心設(shè)計(jì)，恰如其分的利用好上述功能從而提高課堂教學(xué)效率。學(xué)科老師要不斷的學(xué)習(xí)交流，平時(shí)要注意搜集、整理素材和資源，努力提高編輯、制作課件的教育技術(shù)能力和水平。制作課件前要充分備好課，需要用電子白板呈現(xiàn)或互動(dòng)的內(nèi)容、方式及達(dá)到的效果等因素要事前預(yù)計(jì)，對(duì)所用的素材進(jìn)行歸類、設(shè)計(jì)后制作。對(duì)現(xiàn)場(chǎng)調(diào)用的素材一定要清楚其所在位置，真正達(dá)到操作熟練、應(yīng)用自如。二、正確處理好新媒體和傳統(tǒng)媒體之間的關(guān)系不要讓黑板“下崗”，如：為方便與同學(xué)們記憶和理解應(yīng)該把重要的題目重點(diǎn)的內(nèi)容書寫在黑板上；又如上習(xí)題課為了及時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)們存在的問題應(yīng)該讓他們上黑板練習(xí)運(yùn)算等；各種手段、設(shè)備都具有其各自的特點(diǎn)和獨(dú)特的功能，盡量物盡其用使其相互補(bǔ)充取長(zhǎng)補(bǔ)短達(dá)到最佳教學(xué)效果，完成教學(xué)任務(wù)。教學(xué)實(shí)踐中要避免過于追求華麗，課程整合流于形式；只為課件的展現(xiàn)而忽略學(xué)生的反映的現(xiàn)象。要重視學(xué)生的參與、學(xué)生之間師生之間的交互作用。否則就成為廣播式播放式的教學(xué)。三、交互式電子白板的日常維護(hù)與保養(yǎng)交互式電子白板的日常清潔用布和清水擦拭便可。不可用清潔劑及腐蝕性液體擦拭。交互式電子白板的板面不可用水性或油性筆書寫。交互式電子白板的板面需要保護(hù)好，避免大力或者劃傷板面。如果出現(xiàn)手觸的位置和鼠標(biāo)指針位置不符的情況，需要進(jìn)行白板的重新定位，切忌大力敲擊。