【正文】 月的學(xué)習(xí)，孩子們不懈努力，期中考試中，我班語(yǔ)文有9個(gè)滿分，他們是：齊佳欣、龐思睿、趙沛之、阮琛翔、符丁方、卓思宇、成玉彤、李子健、權(quán)家樂(lè)，班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)平均分為93分。下面，我就本次期中考試卷做一分析，請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)孩子卷面的情況，了解孩子的薄弱環(huán)節(jié)。五、存在問(wèn)題及提高方向孩子們很聰明優(yōu)秀，但也存在一些問(wèn)題，比如上學(xué)遲到、上課聽(tīng)講不認(rèn)真、作業(yè)敷衍、同學(xué)之間不能友好相處等。一年級(jí)的小孩現(xiàn)在就是一張最干凈的白紙，你在這張白紙上為他涂上什么顏色，他將來(lái)就是什么顏色。那么，要想使這張白紙，將來(lái)成為一張最美麗的圖畫(huà)，我們就必須從現(xiàn)在開(kāi)始認(rèn)真去勾畫(huà)每一筆。所以，一年級(jí)學(xué)生的養(yǎng)成教育是重中之重。而每個(gè)孩子身上都蘊(yùn)藏著無(wú)窮的潛力，都能達(dá)到最優(yōu)秀。關(guān)鍵在于孩子自己有沒(méi)有認(rèn)真對(duì)待，有沒(méi)有把學(xué)習(xí)當(dāng)一回事，以及家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)是否給予了足夠的重視。因此，希望家長(zhǎng)能予以配合，充分發(fā)揮外力的作用，讓孩子在成長(zhǎng)的道路上走得更穩(wěn)一些，發(fā)展的更快一些。針對(duì)這些問(wèn)題，在這里，想向各位家長(zhǎng)提一些建議，說(shuō)的不對(duì)的地方，請(qǐng)指正。要注重培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣。一年級(jí)孩子正是行為習(xí)慣養(yǎng)成的開(kāi)始，我們家長(zhǎng)要教育孩子講文明，有禮貌，要誠(chéng)實(shí)，不亂拿別人的東西，杜絕打架、罵人、欺負(fù)同學(xué)等不良行為。要重視培養(yǎng)孩子良好的生活習(xí)慣，如守時(shí)習(xí)慣，及時(shí)整理用過(guò)的物品的習(xí)慣，不亂扔垃圾的習(xí)慣、飯前便后洗手的習(xí)慣等。班上有些孩子早上八點(diǎn)多進(jìn)教室，當(dāng)老師問(wèn)他為什么遲到的時(shí)候時(shí)候，他竟然說(shuō)在家吃飯。這說(shuō)明孩子根本沒(méi)有時(shí)間意識(shí)，也對(duì)上學(xué)沒(méi)什么概念，好像還在幼兒園一樣，遲到了老師也不會(huì)責(zé)怪。但是小學(xué)不一樣了，學(xué)生沒(méi)有按時(shí)到校，可能老師剛才講得知識(shí)你就錯(cuò)過(guò)了，孩子還小，所以希望家長(zhǎng)能配合我們老師培養(yǎng)孩子的守時(shí)習(xí)慣。教育家葉圣陶老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：教育是什么，往簡(jiǎn)單的方面說(shuō)，只需一句話，就是要培養(yǎng)良好的習(xí)慣。英國(guó)教育家培根也指出：習(xí)慣是一種頑強(qiáng)而巨大的力量，它可以主宰人生。培養(yǎng)孩子的生活能力和動(dòng)手能力，做自己力所能及的事情，整理自己的書(shū)包和學(xué)習(xí)用品，指導(dǎo)孩子做事有條理，有始有終。在教室里，我們老師經(jīng)常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的學(xué)習(xí)用品或者本子、試卷掉在地上全然不知，當(dāng)其他孩子撿起來(lái)問(wèn)的時(shí)候，經(jīng)常沒(méi)有人要，這就是好多孩子經(jīng)常在學(xué)習(xí)丟了橡皮、鉛筆，而我的講桌上卻有一大堆的鉛筆橡皮，所以要教育孩子整理好自己的東西。還有些孩子放學(xué)回家之后發(fā)現(xiàn)自己的課本或者練習(xí)本不見(jiàn)了，結(jié)果第二天卻出現(xiàn)在別人的書(shū)包里。家長(zhǎng)朋友們應(yīng)明白，生活方面的缺點(diǎn)也會(huì)影響到學(xué)習(xí)。下午放學(xué)后打掃教室時(shí)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生的課桌里什么東西都有，廢紙，本子，雞蛋，牛奶，蛋殼，亂七八糟的。沒(méi)有一個(gè)良好的習(xí)慣，那么在學(xué)習(xí)方面也不會(huì)井井有條。家長(zhǎng)要在一旁給予指導(dǎo)，多加提醒。家庭教育很重要。家長(zhǎng)們要調(diào)整自己的期望值，給孩子以正確定位，每個(gè)孩子都是不一樣的，他們各有各的特點(diǎn)和特長(zhǎng)，所以不要拿自己的孩子和別人的孩子比，要欣賞自己的孩子，多給孩子以鼓勵(lì)，哪怕點(diǎn)滴進(jìn)步都是成功。在教育孩子時(shí)要耐心，孩提時(shí)代是人一生中最容易犯錯(cuò)誤的一個(gè)階段，孩子們是在不斷犯錯(cuò)誤的過(guò)程中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)起來(lái)的。學(xué)同一樣本領(lǐng)，有的孩子一學(xué)就會(huì)，有的則需要多次重復(fù)。對(duì)這樣的孩子，家長(zhǎng)要鼓勵(lì)，給予指導(dǎo)，盡量減少他們犯錯(cuò)誤的次數(shù)，教育孩子不在同一個(gè)地方跌倒多次。當(dāng)然，現(xiàn)在每個(gè)家庭里也就只有一個(gè)孩子，6個(gè)大人圍著一個(gè)孩子轉(zhuǎn)，難免會(huì)有些溺愛(ài)。孩子的受挫能力也大大下降，我們發(fā)現(xiàn)有些孩子在學(xué)校和小朋友玩的時(shí)候，一不順著自己的心意，就會(huì)不高興；或者老師批評(píng)一下，就會(huì)覺(jué)得很委屈，哭哭啼啼，特別是男孩子。記得有次，班上有個(gè)孩子的手破了，他坐在最后一排，他舉手之后，我問(wèn)他怎么回事的時(shí)候，她就邊哭邊說(shuō)，我趕緊跑過(guò)去一看，其實(shí)根本沒(méi)有孩子想象的那么嚴(yán)重。相反，我們班的齊佳欣同學(xué)，一個(gè)小小的女孩，下課和同學(xué)玩的時(shí)候，被別人撞了一下，結(jié)果嘴唇被牙磕了，流了好多血，當(dāng)時(shí)的我都嚇了一跳，可是孩子卻很堅(jiān)強(qiáng)，一點(diǎn)都沒(méi)哭，確實(shí)讓我這個(gè)大人都佩服啊！所以，我們大人不要讓孩子覺(jué)得自己是小皇帝、小公主，那樣會(huì)使孩子養(yǎng)成自以為是、嬌氣的毛病。嚴(yán)是愛(ài)，松是害，這話不一定全對(duì)，但也有一定的道理。小鳥(niǎo)不經(jīng)過(guò)訓(xùn)練是飛不上藍(lán)天的，孩子不嚴(yán)加管教，自然不會(huì)成器的。俗話說(shuō)，有什么樣的家長(zhǎng)就有什么樣得孩子，所以家長(zhǎng)在各個(gè)方面都應(yīng)成為孩子的榜樣。家長(zhǎng)有時(shí)間應(yīng)讀點(diǎn)書(shū)，自己不讀書(shū)，卻一味的要求孩子讀書(shū)，孩子肯定會(huì)跟家長(zhǎng)反抗的。語(yǔ)文學(xué)習(xí)。學(xué)語(yǔ)文就是要培養(yǎng)孩子的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。培養(yǎng)“聽(tīng)”的能力很重要?，F(xiàn)在有些孩子上課還不太會(huì)聽(tīng)講，比如上課時(shí)，別的同學(xué)發(fā)言，他根本不聽(tīng)，還一個(gè)勁地舉手。不會(huì)聽(tīng)的孩子也不會(huì)學(xué)，這點(diǎn)應(yīng)該引起我們老師和家長(zhǎng)的關(guān)注。一年級(jí)的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是識(shí)字，我們一年級(jí)上冊(cè)就有認(rèn)識(shí)400字的任務(wù)。這么大的識(shí)字量要完成，必須鞏固好漢語(yǔ)拼音，利用拼音這根拐杖；同時(shí)也需要家長(zhǎng)的大力協(xié)助，每天及時(shí)檢查孩子的識(shí)字情況。有可能的話，還應(yīng)引導(dǎo)孩子在生活中主動(dòng)識(shí)字，讓孩子提早進(jìn)入獨(dú)立閱讀階段。比如平時(shí)去超市、公園、看電視等等，只要有漢字的地方，就可以帶著孩子認(rèn)識(shí)，雖然他不可能一次認(rèn)識(shí)這些字，但只要經(jīng)常見(jiàn)面，新朋友也會(huì)變成熟悉的朋友。記得看了一篇文章，媽媽和孩子約定，如果想買一件東西，必須認(rèn)識(shí)上面所有的字，這樣才可以買，我覺(jué)得這位母親對(duì)孩子的教育很有一套方法。在平時(shí)的每一次家作中，我們對(duì)孩子的書(shū)寫(xiě)要嚴(yán)格要求，教育孩子認(rèn)真對(duì)待每一次作業(yè)，不僅要注意握筆的姿勢(shì)、坐姿，還應(yīng)要求孩子的書(shū)寫(xiě)有一定的質(zhì)量。孩子們剛剛學(xué)習(xí)寫(xiě)字，正值關(guān)鍵時(shí)期，千萬(wàn)不要等到出現(xiàn)這樣那樣的問(wèn)題再來(lái)糾正。要重視對(duì)孩子的讀書(shū)指導(dǎo)，逐步培養(yǎng)孩子的讀書(shū)興趣和讀書(shū)習(xí)慣。我們?cè)诿刻斓募易髦幸矔?huì)有讀的部分，基本也就是讀課文，大家不要小看讀課文，有些孩子到了三年級(jí)，讀起課文來(lái)還結(jié)結(jié)巴巴的，這就是朗讀不過(guò)關(guān)，所以大家在給孩子輔導(dǎo)作業(yè)時(shí)，也要認(rèn)真對(duì)待朗讀課文，幫助孩子先過(guò)生字關(guān)，再過(guò)朗讀關(guān)。平時(shí)課余，給孩子買書(shū)，引導(dǎo)孩子看書(shū)，教育孩子愛(ài)書(shū)，鼓勵(lì)孩子說(shuō)書(shū)中的故事。孩子們剛學(xué)完拼音，家長(zhǎng)可以給孩子買帶拼音的趣味讀物，每天看上二三十分鐘，既能復(fù)習(xí)拼音，鞏固識(shí)字，又能增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)閱讀興趣。有可能的話，家長(zhǎng)應(yīng)經(jīng)常檢查孩子的讀書(shū)情況，最好能做到親子共讀，與孩子一起讀。每天都要檢查孩子的作業(yè)，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，做到堅(jiān)持不懈。我非常理解做父母的心情。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做，十分辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會(huì)忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步，內(nèi)心是非常開(kāi)心的。一年級(jí)學(xué)生的行為習(xí)慣都在養(yǎng)成中，自控能力也非常弱，所以需要我們家長(zhǎng)督促孩子按時(shí)按要求完成家庭作業(yè)。首先就要給孩子一個(gè)相對(duì)安靜整潔的學(xué)習(xí)環(huán)境，要求孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)不分神，不做其他事。還要注意坐姿，我發(fā)現(xiàn)我們班有好幾個(gè)學(xué)生，上課或者寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候喜歡一條腿跪在凳子上，整個(gè)身體趴在桌子上，只要發(fā)現(xiàn)我就會(huì)及時(shí)糾正，但過(guò)不了多久又會(huì)這樣，說(shuō)明孩子這個(gè)習(xí)慣已經(jīng)不是一天兩天養(yǎng)成的，這樣很容易用眼疲勞，對(duì)孩子的身心發(fā)展也不好，希望家長(zhǎng)在家時(shí)也要注意孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長(zhǎng)在輔導(dǎo)孩子作業(yè)時(shí)，針對(duì)一年級(jí)的孩子，家庭作業(yè)有些題目孩子不懂，我們家長(zhǎng)要給予孩子必要的指導(dǎo)，要耐心地解釋題目的意思，鼓勵(lì)孩子不懂就問(wèn)。但是家長(zhǎng)最好不要直接把答案告訴他，這樣容易使孩子養(yǎng)成依賴以及不愛(ài)思考的壞毛病。我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的，所以我們家長(zhǎng)要注意正確引導(dǎo)。在檢查作業(yè)時(shí)，不要輕易地替孩子改錯(cuò)，有些錯(cuò)誤孩子自己經(jīng)歷后印象會(huì)更深，家長(zhǎng)對(duì)孩子的作業(yè)要嚴(yán)格要求，做得不僅要正確，還要看作業(yè)書(shū)寫(xiě)是否整潔，態(tài)度是否認(rèn)真。寫(xiě)完作業(yè)應(yīng)讓孩子自己收拾書(shū)本以及文具，讓孩子養(yǎng)成自己的事情自己干的好習(xí)慣。有時(shí)間應(yīng)多與孩子溝通交流。詢問(wèn)孩子的在校情況，關(guān)注孩子的心理變化，了解孩子的精神需求，與他一起做做親子游戲，這樣會(huì)使你對(duì)孩子的教育更有針對(duì)性，也更容易見(jiàn)成效。有些家長(zhǎng)因?yàn)楣ぷ骰蚱渌?，的確非常的忙，把孩子托給自己的父母或者其他親戚朋友，但是，這些人只能照顧孩子的生活，教育孩子還得靠孩子的父母，孩子是需要父母關(guān)愛(ài)的。父母再忙都應(yīng)抽出時(shí)間來(lái)過(guò)問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)和在學(xué)校的事情，陪陪自己的孩子，讓孩子真真切切感受到父母還是非常重視自己，非常愛(ài)自己的。我們辛苦的工作也是為了讓孩子有一個(gè)優(yōu)越的生活條件，但孩子的精神世界也同樣重要。很多家長(zhǎng)，雖然我們平時(shí)的溝通不多，但我們的心是相通的，都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著舉足輕重的作用。而老師是孩子成長(zhǎng)的引路人，對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著深刻的影響，只有將家庭、學(xué)校、社會(huì)融為一體，才能更好的培養(yǎng)孩子全面發(fā)展。我們工作的原則是尊重孩子，珍視孩子，真正關(guān)心孩子的前途，明天，給孩子真正成長(zhǎng)的人生和完善的人格，不溺愛(ài)孩子，不挫傷孩子，也不包裝孩子。教好每一個(gè)孩子，是我最大的愿望。所以工作中有什么不足，還望各位家長(zhǎng)多提寶貴意見(jiàn)。我一定會(huì)虛心接受，努力做好工作。只要我們的付出能夠換來(lái)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步，作為老師和家長(zhǎng)都是最大的欣慰。所以也再次希望家長(zhǎng)們多多配合我們的教學(xué)教育工作。讓我們齊心協(xié)力，從糾正孩子細(xì)小的習(xí)慣開(kāi)始做起，從關(guān)注孩子的言行舉止做起，從遵守日常行為規(guī)范做起，播種好習(xí)慣，收獲好性格，享受好人生最后,謝謝大家能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加孩子們的家長(zhǎng)會(huì),再次謝謝家長(zhǎng)對(duì)我們學(xué)校的關(guān)心、支持和厚愛(ài)!