“講師德、樹師表、練師能、鑄師魂”演講稿-資料下載頁
2025-10-08 20:44本頁面
【正文】 經(jīng)歷，使我深深懂得，教育是愛的事業(yè)，教師的愛是不一般的愛，它高于母愛、大于友愛、勝于情愛。師愛是嚴與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，是積極主動的愛。這種愛是教育的橋梁，是教育的推動力，是后進生轉(zhuǎn)變的催化劑；這種愛是“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”；教師的愛是教好一個孩，幸福一家人的博大無私的愛。師愛包涵了崇高的使命感和責(zé)任感。一位哲人說過“教師的愛能使犯了錯誤的學(xué)生重新振作起來，教師的愛是用深情溶化學(xué)生心靈上久積的?堅冰?，教師的愛是打開學(xué)生心靈大門的密鑰?！痹诮虒W(xué)中，師愛使我們時常用母愛去滋潤每一個孩子的心田，也用嚴父的愛去教會他們學(xué)做真人，頂天立地。雖然有時也會因?qū)W生的調(diào)皮而埋怨，因他們的退步而急躁，因他們的違紀而失態(tài)，雖然有時也感到很累，很煩，但心中總會涌起一種強烈的責(zé)任感：我是老師，我要給這些尋夢的孩子引路，在他們心里寫下一本最美的書。記得那年我調(diào)動，手續(xù)辦好了，我回學(xué)校搬東西。不知是誰告訴了學(xué)生我要調(diào)走，我班的學(xué)生把我的門口圍了，班干部將我的東西整理好，可是當(dāng)我要走的時候，幾乎所有的學(xué)生哇哇的哭出了聲，老師你別走，你走了誰帶我們呀、現(xiàn)場失去了控制，我也一樣失去了控制、從雷村到西固鎮(zhèn)中是我教育生涯的第一次轉(zhuǎn)折，不同的地域和學(xué)情。當(dāng)時西中學(xué)校蕭條，教師調(diào)動、學(xué)生的銳減，教學(xué)質(zhì)量全縣倒數(shù)第一，沒人當(dāng)班主任，沒人帶畢業(yè)班，一進校我便接了一個最“特別”的班，校領(lǐng)導(dǎo)從來不去我們班，但老師全是實在人，在我眼中沒有最差的班，更沒有最差的學(xué)生。從此，我整治班務(wù)班紀，制定班級公約，培養(yǎng)班干部，教孩子們打籃球、乒乓球、練字繪畫與他們談心，教他們做人，一年下來成績驚人，中考時考了白中十五人，全年級第一，全縣第七名。之后的幾年，連續(xù)擔(dān)任畢業(yè)班班主任，總是起早貪黑，加班加點，補課、考試、家訪。愛人說我只記得你的學(xué)生，愛你學(xué)生，你跟你的學(xué)生過去吧！也是，每天早起晚歸兩頭摸黑，兒子上幼兒園，早上起床不見當(dāng)爸爸的我，兩飯我提前吃了要到崗，晚上十點學(xué)生睡了才回家，回家兒子早已熟睡。有一次，兒子十一點多還等我回家，兒子問我說：“爸爸你是不是不要我和媽媽，為什么你總見不到你？面對孩子稚嫩的話語，我很是愧疚。說句心里話：六年的畢業(yè)班工作是我的今生無愧。因為我們是教師：“教書育人的活兒是良心的活兒“，我們也有孩子，也為人父母，他們也上學(xué)，我深刻的體會到懷家長之心，盡教師之責(zé)的深刻內(nèi)涵。是職責(zé)、是良心，是師愛讓我全身心地去愛孩子們，我堅信，皮格馬利翁能用真情將石頭變成少女，我們也一定能以至真至誠的愛心感動“上帝”，這個上帝就是我們面對的全體學(xué)生。“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。這是我們教育工作者的人生寫照。選擇了這個職業(yè)，就會無怨無悔。然而，當(dāng)清晨當(dāng)你走進校園，面對一個個標(biāo)準(zhǔn)的隊禮，一聲聲清脆的“老師早”；看到一雙雙可愛的雙眸，一顆顆等待塑造的心靈；一張張?zhí)煺鏍€漫的笑臉，我又是那么激動和那么自豪。因為我是城關(guān)一中的一員。但我也知道我的責(zé)任重大，也義不容辭的為一中的聚力騰飛做出自己的貢獻，認真的學(xué)習(xí)和貫徹李校長的辦學(xué)理念和宗旨：立志做有“品位、品德、品牌，有骨氣、儒氣、正氣 的優(yōu)秀教師；厚德博學(xué)，聚力騰飛；發(fā)揚團隊精神，眾志成城，為打造一中品牌而努力。我愿以一個平凡教育工作者的誠摯，投身于教育改革的風(fēng)尖浪頭，與時俱進，改革創(chuàng)新，不斷地完善自我、展現(xiàn)自我，贏得社會的肯定，做最好的自己。一個人的生命是有限的，而教育的事業(yè)是常青的。我的生命會在教育這片熱土上延續(xù)，我的價值會在育人中展現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我的選擇，閱歷春秋，用愛耕耘，要以抓鐵有痕，踏石留印的作風(fēng)實現(xiàn)我的夢。你有夢，我有夢，我們一起為夢而飛翔。數(shù)風(fēng)流人物，還看你我。
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