【正文】 行動(dòng)綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)張家口小學(xué) 黃成銘一、主題的產(chǎn)生：“百善孝為先”，這是中國(guó)兩千多年流傳下來的良好的傳統(tǒng)。別讓中國(guó)現(xiàn)在的孩子成為不懂感謝、不愿感謝、不會(huì)感動(dòng)、只知索取的冷漠一代。因此，設(shè)計(jì)了該主題活動(dòng)，讓那些被家長(zhǎng)們“眾星捧月”搬的孩子們體會(huì)父母養(yǎng)育的艱辛，學(xué)會(huì)愛家長(zhǎng)，愛同學(xué)，乃至我們美麗的國(guó)家。讓每一個(gè)孩子常懷一顆感恩之心，一份感激之情，真誠(chéng)地回報(bào)別人的付出，由此產(chǎn)生成長(zhǎng)的動(dòng)力，健康地成長(zhǎng)。將這種思想深深埋入正處于“成長(zhǎng)發(fā)育期”的孩子們心中。讓他們通過綜合實(shí)踐課將平時(shí)耳濡目染的道理和事情體會(huì)升華成意識(shí)，規(guī)范自己的行為。將中國(guó)的五千年的傳統(tǒng)文化更好的傳承。二、活動(dòng)目標(biāo)：（一）、知識(shí)目標(biāo)：通過本次活動(dòng)，讓學(xué)生了解父母對(duì)自己的關(guān)心以及他們的付出，明白“可憐天下父母心”。通過自己的了解、交流，學(xué)生明白如何感恩父母。通過對(duì)父母的感恩，輻射到曾對(duì)自己有過幫助的人，對(duì)身邊每個(gè)人心存感激。（二）、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生調(diào)查、搜集、整理材料的能力。培養(yǎng)學(xué)生理解他人、關(guān)心他人、感恩他人的的意識(shí)。（三）、情感目標(biāo)：通過開展調(diào)查活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體合作意識(shí)，讓學(xué)生感受到與他人合作、交流的樂趣。培養(yǎng)學(xué)生愛自己的父母及身邊的每一個(gè)人，激發(fā)感恩的意識(shí)。三、活動(dòng)重點(diǎn)：活動(dòng)成果的總結(jié)展示四、實(shí)施年級(jí)：五年級(jí)或六年級(jí)五、活動(dòng)實(shí)施過程：（一）、活動(dòng)準(zhǔn)備階段（1課時(shí)）：創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入主題：（1）、出示汶川大地震視頻資料：2008年5月12日下午兩點(diǎn)，我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了九級(jí)特大地震，頃刻之間，山搖地裂，房倒屋塌，交通中斷，無數(shù)的同胞被埋在了瓦礫之下??后來，救援人員在廢墟中發(fā)現(xiàn)了一位母親，她的姿勢(shì)有些怪異：雙膝跪地，整個(gè)身體向前匍匐著，雙手扶地，支撐著身體。當(dāng)救援人員搬開她時(shí)，發(fā)現(xiàn)她的身體下面有一個(gè)嬰兒，正在襁褓里酣睡著。當(dāng)醫(yī)務(wù)人員解開孩子的小被子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)了一部手機(jī)，上面還有一條寫好的短信：“親愛的寶貝，如果你還活著，請(qǐng)你一定記住，我永遠(yuǎn)愛你！”師：以上情景讓我們想到世間最真摯無私的愛，就是偉大的母愛，可以舍棄生命的愛。（2）、聯(lián)系生活 激發(fā)情感：老師相信在你們心中肯定有許多爸爸媽媽愛你們的故事，讓你們終身難忘，能夠說給大家聽一聽嗎？生：有一次，我生病了，媽媽把我抱到了醫(yī)院，她一直忙個(gè)不停，還把自己的衣服脫給我穿，自己卻在那邊發(fā)抖。生：我媽媽那次也是把我送到醫(yī)院，她十分的辛苦！師：還有嗎？ 生： 師：同學(xué)們的家長(zhǎng)為了同學(xué)們的健康也是盡心盡職，甚至愿意拿自己的健康來交換。多么感人啊！其實(shí)父母每天都在為我們的成長(zhǎng)而無私的付出著，他們工作是為誰呢？（生：為我們）但是還是有些同學(xué)卻忽視了父母平時(shí)為我們的付出，沒有舉手回答，這可能也是有原因的，同學(xué)們對(duì)自己家長(zhǎng)的平時(shí)生活還不是十分了解，所以呢，從這周回家同學(xué)們要對(duì)自己父母的工作、生活等情況進(jìn)行調(diào)查了解，思考怎么感恩自己的父母并付出實(shí)際行動(dòng)。（板題：感恩父母在行動(dòng)）活動(dòng)一：我來說感恩行動(dòng)。（1）、你想以什么樣的方式來感恩父母？在小組內(nèi)訴說想法；（2）、小組統(tǒng)一想法，推薦代表在全班交流。活動(dòng)二：我來設(shè)計(jì)感恩行動(dòng)。（1）、師：剛才大家談的想法都很好，關(guān)鍵是要把想法付諸行動(dòng)，故事先要做好活動(dòng)方案，如對(duì)父母調(diào)查什么、調(diào)查記錄表怎樣設(shè)計(jì)、準(zhǔn)備為父母做些什么事、活動(dòng)成果如何呈現(xiàn)等，都要安排清楚；（2）、學(xué)生分小組設(shè)計(jì)活動(dòng)方案；（3）、在全班交流活動(dòng)方案，學(xué)生評(píng)價(jià)。（二）、活動(dòng)實(shí)施階段（3周）：采訪自己的父母，了解家長(zhǎng)的不易： A、父母的基本信息名字的由來 B、自己名字的由來C、父母艱辛知多少 D、傾聽父母的感受以實(shí)際行動(dòng)感恩父母： A、幫助父母干家務(wù)B、幫父母洗一次手和腳C、在圣誕節(jié)給父母送上賀卡，祝福他們 D、以好成績(jī)回報(bào)父母E、小組排節(jié)目，回家表演給父母看。中期指導(dǎo)課：賀卡的制作（1課時(shí)）。中期檢查交流：調(diào)查情況、為父母做實(shí)事情況、節(jié)目的排練情況。（三）、活動(dòng)總結(jié)交流階段（約45分鐘）：激情引入（約3分鐘）：（1）、同學(xué)們，我們的生命是父母給的，為了我們的健康快樂成長(zhǎng)，我們的父母付出了艱辛的勞動(dòng)，古人云“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，圣人說“百善孝為先”，為了了解父母、盡我們的微弱之力報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩，我們組織了這次“感恩父母在行動(dòng)”活動(dòng)，本節(jié)課的主要任務(wù)是展示我們?cè)诨顒?dòng)所取得的成果和感悟，本次活動(dòng)由郭澳奇同學(xué)主持。（2）、活動(dòng)前讓我們一起朗誦唐朝詩(shī)人孟郊的詩(shī)《游子吟》。（課件出示：課題“感恩父母在行動(dòng)”及＜游子吟＞全詩(shī)，樂曲輕聲伴奏詩(shī)朗誦）（3）、主持人宣布展示活動(dòng)開始。組內(nèi)展示交流（約4分鐘）：主持人：首先在小組內(nèi)交流展示“感恩父母在行動(dòng)”個(gè)人的活動(dòng)成果，評(píng)選出最優(yōu)秀的采訪記錄、最感人的孝心日記、最美的節(jié)日賀卡各一份，然后推薦相關(guān)行動(dòng)人一起代表全組做好在全班展示的準(zhǔn)備，組內(nèi)活動(dòng)限時(shí)4分鐘。（課件同步提示）全班展示交流（約28分鐘）：（1）、主持人宣布展示要求：本次活動(dòng)成果展示分“最優(yōu)秀的采訪記錄、最感人的孝心日記、最精美的節(jié)日賀卡”、“最精彩的節(jié)目表演”四輪進(jìn)行，最先舉手的一個(gè)組優(yōu)先展示，在后面舉手的組只能挑戰(zhàn)前面的組。展示前要先對(duì)前面的組的展示做出星級(jí)（1星至5星）評(píng)價(jià)，再展示。每組展示限時(shí)2分鐘，每輪只有3至4次展示機(jī)會(huì)，請(qǐng)大家一定要抓緊時(shí)間，競(jìng)相展示。本次活動(dòng)只要參與了的都可以獲得贈(zèng)品一份，獲得好評(píng)的還可以獲得精美獎(jiǎng)品一份（課件同步提示）。（2）、學(xué)生展示（主持人及時(shí)向參與展示的學(xué)生贈(zèng)送禮品）： A、第一輪：“最優(yōu)秀的采訪記錄”展示； B、第二輪：“最感人的孝心日記” 展示； C、第三輪：“最精美的節(jié)日賀卡”展示； D、第四輪：“最精彩的節(jié)目表演”展示；（課件：樂曲＜感恩的心＞、＜心肝寶貝＞輕聲伴奏）評(píng)價(jià)與總結(jié)（約7分鐘）：（1）、主持人宣布評(píng)價(jià)結(jié)果：在本次“感恩父母在行動(dòng)”活動(dòng)中，組獲得了星級(jí)，……。下面請(qǐng)黃老師給優(yōu)勝組頒獎(jiǎng)……，大家以熱烈的掌聲向獲獎(jiǎng)的組表示祝賀。（2）、先在組內(nèi)交流本次活動(dòng)的感受，然后推選一名同學(xué)在全班交流。最先舉手的一個(gè)組優(yōu)先交流，只有3次交流機(jī)會(huì)，凡參與了的有禮品相送，請(qǐng)珍惜機(jī)會(huì)，不要錯(cuò)過。（課件同步提示）（3）、全班一起高唱《?；丶铱纯础犯枨ㄕn件：＜常回家看看＞電視伴唱），主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。