【正文】 父母。努力學(xué)好各門功課，經(jīng)常主動向父母匯報自己在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活情況，不讓父母操心。父母親有做得不對的地方要誠懇的指出。男：你們的回答證實(shí)了你們都是孝敬父母的好孩子。下面請欣賞冷雨珂同學(xué)給我們帶來的舞蹈《村居》。女：舞姿真美，就讓我們用孟郊的詩來感謝父母：全部齊背。游子吟 孟郊慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。女：活動有結(jié)束的時候，但感恩的心卻永遠(yuǎn)不會終結(jié)！讓我們從愛父母開始，從愛老師開始。有請李露戟、彭馨怡、王思宇給我們帶來的《感恩的心》大家歡迎。男：從歌聲里讓我們知道了為何感恩，相信我們愛父母的心永遠(yuǎn)不變。女：同學(xué)們，感恩是一個永久不變的話題，只有心存感恩，世界才更美好，只有心存感恩，人間才會和諧。下面請同學(xué)們共同制作感恩卡。送給最想感謝的人吧。男：誰來讀讀自己的感恩卡。女：請不同的同學(xué)來讀。大家歡迎。合：尊敬的各位老師，各位同學(xué)們。五（1）中隊的《感恩父母》主題隊會到此節(jié)束！謝謝大家！五、中隊長：下面有請我們的輔導(dǎo)員進(jìn)行活動小結(jié)。輔導(dǎo)員小結(jié)：同學(xué)們，這次隊會你們表現(xiàn)得非常棒。孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，是做人的最基本道德。只有感恩，才會孝敬父母；只有感恩，才會尊重老師；只有感恩，才會和同學(xué)友好相處。同學(xué)們，讓我們常懷一顆感恩的心，去感恩我們的父母吧。六、呼號。中隊長(全體起立，舉起右拳)、退旗，敬禮第五篇：《感恩父母》教案（范文模版）《感恩父母》教案一、創(chuàng)設(shè)情景，情緒喚醒。主持人：我們現(xiàn)在都是初中生了，有些同學(xué)已經(jīng)開始了住校的生活，即使不住校的同學(xué)，我相信大部分的時間也都是在學(xué)校度過的。總是覺得與我們生活接觸最多的是同學(xué)朋友，今天讓我們再去看看我們周圍的人，也許我們還沒有想過與我們接觸最多的人其實(shí)是父母呢！也許與父母的關(guān)系才是我們周圍最重要、最常見的人際關(guān)系，今天就給大家一個機(jī)會去仔細(xì)回顧一下我們與父母的點(diǎn)滴。二、《天亮了》和背后的故事有一首歌大家或許會聽過，是韓紅的《天亮了》，下面讓我們來聽一下這首歌吧。（將歌詞也同步放出）聽完這首歌，我現(xiàn)在給大家講一個故事。相信有人知道《天亮了》這首歌，對吧？這是歌手韓紅自己創(chuàng)作自己演唱的。但是也許不是每個人都知道這動人的歌聲背后，還隱藏著一個催人淚下的故事......1999年10月3日，一對年輕夫婦帶著還不懂事的孩子去一座高山上坐纜車。誰知，在半途中，纜車發(fā)生了故障，幾十個乘客被懸在高空中，高聲叫喊：“救命??！救命?。　北M管如此，也抵擋不住厄運(yùn)的來臨。突然，許多纜車從高空徑直掉進(jìn)了一個深不見底的谷里。此時此刻，那對年輕夫婦什么也不想，首先想到的就是手中抱著的那個不懂事的孩子，因為他們心里明白：孩子不能死，一定要讓孩子活下來。他們懷著這個想法，奮不顧身，用雙手托起孩子?！芭椤钡囊宦暰揄?，纜車著了地，變成了一堆廢鐵。當(dāng)死神即將降臨到他們身上時，那些乘客互相安慰：“放心吧，一定會有人來救我們的?！笨墒堑攘撕芫枚紱]有人來，他們失望了。最后，纜車上所有人都死了，唯一活下來的就是那個被年輕夫婦緊緊抱在懷里的孩子，孩子哇哇大哭起來。天亮了，來救援的公安人員把掉進(jìn)谷里的死者和那個孩子送到了安全的地方。那個幸存的孩子叫潘子灝，在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，子灝的爸爸和他的媽媽兩個人把孩子舉起來了，我心里覺得這是一個用偉大兩個字都無法去恰當(dāng)體現(xiàn)的一個壯舉。這個壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對孩子的一種愛，在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛?，F(xiàn)在，潘子灝生活在韓紅的關(guān)愛之中，但是，留在他心靈的創(chuàng)傷卻并沒有愈合，也許有一天在所有人的關(guān)愛中潘子灝會最終走出陰影。三、入境視頻：播放《孩子快抓住媽媽的手》像子灝這樣的事其實(shí)并不少見，在去年的汶川地震中，這樣的事更是多不勝數(shù)，一位位父母為了自己的孩子，放棄了自己寶貴的生命。現(xiàn)在讓我們來觀看一段視頻。分享：孩子快抓住媽媽的手這是一對母子陰陽相隔的對話，讓人看后無比的心酸，這正是地震災(zāi)區(qū)受災(zāi)母親和孩子的真實(shí)寫照，也寫出了他們想說的話。是啊，再也沒有讀不完的書本，再也不要看到父親的拳頭。也許我們曾被我們的爸媽斥責(zé)過，痛打過，可是看著那些被無情地摘掉了心肝的爸爸媽媽，以及哭干了淚水的受難兒童的所有親人，我們哽咽著，深思著！到現(xiàn)在，我想在座的各位肯定有不少感慨，請大家將自己對父母的想法、感激、理解，用寫的或畫在紙上。（我們和父母發(fā)生過哪些沖突或者父母做過些什么讓我們很感動的事）觀察學(xué)員們寫的情況，選出典型的站出來分享他們的事跡。（注意分享過程中一些輔導(dǎo)的技術(shù)技巧）（背景音樂：《生死不離》《燭光里的媽媽》）四、情感升華——表達(dá)感恩之心是不是該對我們眼前的生活充滿感恩之情。當(dāng)你出生的那天起，父母注定了一生都要為你的一切而奔波而勞累。當(dāng)你高興時，你能看到他們心悅的笑容，當(dāng)你沮喪時，第一個支持你的人，也是他們，當(dāng)時考上大學(xué)時，高興和發(fā)愁的還是他們。當(dāng)你生病躺在床上的時候，最無助的不是你，而是你的父母。當(dāng)你犯錯誤的時候，伸手打你的人和心里很痛的人依舊是他們，他們就是你們的父母，無論何時他們都會在你的身邊幫助你、支持你?，F(xiàn)在讓我們大家一起跟著音樂唱起這首《感恩的心》，像我們的父母表達(dá)我們的感激之心。（播放《感恩的心》）五、結(jié)束語：今天大家都對自己的父母和自己的關(guān)系有了比較深刻的思考，或許有怨怒，但大部分的同學(xué)都是感動著，有很多同學(xué)都留下了眼淚，在唱《感恩的心》時都哽咽著出不了聲??那么就讓我們回去好好和父母聊一聊，或者寫封信給我們的父母。那今天就讓我們在這接下來這快樂輕松的音樂中結(jié)束吧?。ǚ泡p松些的音樂《相親相愛一家人》，大家要是心情還未平復(fù)下來的可以和同學(xué)擁抱下，或者也可以跟著哼。）附錄另一種引入方式 我的五件事：我的生日？我最喜歡的顏色？我最喜歡吃的東西？我最喜歡的小動物？我最擅長的愛好？ 我知道父母的五件事：父親的生日？母親的生日？父親最擅長的愛好？母親最拿手的菜？父母的結(jié)婚紀(jì)念日？