20xx-20xx七年級思想品德上冊教學計劃-資料下載頁
2024-10-17 20:31本頁面
【正文】 材、教綱。熟悉教材及其指導思想,認真?zhèn)湔n,上好每一節(jié)課。做到授課胸有“書”。認真細致批改學生作業(yè),全收全改,及時收發(fā)。嚴格要求學生獨立完成作業(yè),及時檢測。虛心學習,本期聽課不少于30節(jié),多聽與政治歷史科相關教師的課。認真及時寫好計劃和總結,按計劃實施教學工作。(二)、積極參加教研,提高業(yè)務水平積極參加教研活動,承擔學校安排的本期政治的一節(jié)公開課,提高教研能力積極撰寫教學論文或教學設計。努力學習,提高專業(yè)理論水平。平時注重再學習,瀏覽百科,攝取與政治學歷史科相關的理論知識和當代社會新科技發(fā)展信息,滲透到教學中去,使教學更有說服力。(三)、激發(fā)學生興趣,提高學習成績優(yōu)化課堂教學。教學采用多種方法,讓學生動口、動手、動腦參與學習,采用討論、演講、閱讀、自學、練習等形式,活躍課堂氣氛,使教學效果達到最優(yōu)化。靈活輔助差生。做好差生個別思想工作,利用課余時間輔導,提高了差生學習興趣,增強了學生自信心。開展幫帶活動。鼓勵優(yōu)生帶差生,把每個班分成若干學習小組,落實責任和要求,組長監(jiān)督學習,檢查復習、預習及練習,及時反饋,提高整體教學效果。嚴抓思想工作。及時了解學生學習思想狀況,做好工作, 嚴格要求學生,引導學生健康成長。(四)、強化德育功能,開展課堂活動(1)、配合德育, 挖掘功能。配合學校德育活動,充分挖掘思想品德課的教育功能。采用演講、座談、辯論等形式活動, 開展一些課外活動,引導學生全面發(fā)展。(2)、嚴于律己,教書育人。立足本職,熱心向學生傳授真理,言傳身教,平等待生、愛護學生。工作認真細致負責,教育學生曉之以理,動之以情,努力讓學生喜歡學習思想品德課,培養(yǎng)良好的心理品質。四、教學進度時間內(nèi)容第一周第一課第一框題第二周第一課第二框題第三周第二課第一、二框題第四周第三課第一框第五周第二框題第六周第三框題第七周第四課第一框題第八周第二框題第九周第三框題●第十周復習迎考第十一周期中考試第十二周第五課第一、二框題第十三周第三框題第十四周第六課第一、二框題第十五周第七課第一框題第十六周第二框題第十七周第八課第一、二框題第十八周第九課第一、二框題第十九周復習迎考●第二十周期末考試第五篇：七年級思想品德上冊教學計劃七年級思想品德上冊教學計劃李運欣一、教學指導思想按照學校的教學工作計劃要求，認真學習新課程標準，適應教學改革形勢發(fā)展要求，努力探索新課程標準的教學模式和教學方法，從根本上轉變教學觀念，積極推進教研教改，優(yōu)化課堂教學，凸顯“以教師為主導，以學生為主體”的作用，努力培養(yǎng)學生研究性學習的精神，注重提高學生的能力，全面落實素質教育，切實提高教育教學質量。二、教材分析七年級思想品德上冊教材共有四個單元的內(nèi)容，第一單元共有兩課內(nèi)容，本單元重點既反映出學生剛升入初中時的愉快的心情，又是培養(yǎng)學生尊重、愛護自然生命和熱愛生活意識。第二單元重點是融入新的學習生活，認識自己，通過學習提高自己的權利和責任意識。第三單元共有兩課內(nèi)容，本單元在于幫助學生學會結識和了解同學、老師，學習處理人際關系的技巧和智慧，建立健康的人際關系和集體觀念。第四單元共有四課內(nèi)容，主要是教育學生自尊自信，自立自強磨練意志，提高抗挫折的能力。教學重點通過教學使學生學會正確認識自我，敬畏生命，能夠自覺融入新集體，學會正確處理與同學和老師的關系，養(yǎng)成自立自強、自尊自信的優(yōu)良品質，培養(yǎng)承受挫折的能力，不斷磨礪自己堅強的意志。教學難點對于師生之間，學生與學生之間的矛盾如何化解。怎樣正確認識自我克服逆反心理，融入新的集體。如何培養(yǎng)自立自強、自尊自信、挫而不折與意志堅強心理品質。教學方法：以學定教、講授法、討論法、自主探究法、練習法。三、學生情況分析本學期任教七年級五個班思想品德課。從教學情況看，學生學習思想品德課的積極性較高，但能力較差。因此，在抓好各項教學常規(guī)工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。四、本學期主要教學工作繼續(xù)鉆研學習新課程標準，學好教學改革新理論，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經(jīng)驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。認真組織開展第二課堂活動，培養(yǎng)學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現(xiàn)思想品德課的知識、能力、踐行三位一體的教學目標。認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、了解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。2013年8月30日
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