【導讀】初一新生,來自不同的學校。學生的智力水平、學習態(tài)度參差。有的學生還有一些不良的行為習慣。因此在教學中既要求學。這門課程教材由十三課組成,對學生進行良好心理品質(zhì)教育,自尊自信、陶冶情操、嚴格自律對個人成長的意義;引導他們正確對待社會,適應現(xiàn)代社會生活的需要。了解青少年身心發(fā)展特征和促進身心健康發(fā)展的途徑,認識個體發(fā)展與社會環(huán)境的關(guān)系;知道基本的法律知識,了解法律的基本作用和意義。發(fā)展觀察、感受、體驗、參與社會公共生活的能力,逐步培養(yǎng)與他人交往和溝通的能力;形成自我調(diào)查和自我控制的能力,能夠理智的調(diào)控自己的情緒;熱愛生命、自尊自信、樂觀向上、意志堅強;孝敬父母、尊重他人、樂于助人、誠實守信;