(人教新課標(biāo))三年級(jí)語文上冊(cè)教案玩出了名堂35篇-資料下載頁
2024-10-17 20:16本頁面
【正文】 大鏡、顯微鏡、閱讀、固定、拜訪、俄國沙皇、拜訪”，會(huì)寫“拜”。正確流利地朗讀課文，了解列文虎克玩出了什么名堂。反復(fù)誦讀，明白列文虎克是怎樣玩出名堂的。培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、愛思考、愛嘗試的習(xí)慣。教學(xué)重難點(diǎn)：反復(fù)讀，明白列文虎克是怎樣玩出名堂的，培養(yǎng)學(xué)生愛觀察、愛思考、愛嘗試的習(xí)慣。教學(xué)課時(shí)：一課時(shí) 教具準(zhǔn)備：課件 教學(xué)過程：一、課前談話：師生互相認(rèn)識(shí)。師生聊玩，從玩中切入課堂。二、導(dǎo)入課題：師:老師看得出大家都是一群愛玩的孩子。有一個(gè)人他和我們一樣，也非常喜歡玩，而且還玩出了名堂，（板書課題）會(huì)學(xué)習(xí)的同學(xué)伸出你的小手跟老師一起寫，注意“堂” 字下面是“土”。誰把課題完整的讀一遍？強(qiáng)調(diào)“堂”讀輕聲。齊讀課題。三、初讀課文，解決字詞，了解列文虎克玩出了什么名堂。請(qǐng)同學(xué)們打開課本58頁，放開聲讀一遍課文，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。檢查生字詞的認(rèn)讀。讀了課文，你都有哪些了解？（生談）師小結(jié)。四、研讀課文，列文虎克是怎樣玩出名堂的。學(xué)習(xí)第3自然段⑴從本段中找出哪句話可以看出他喜歡玩鏡片? ⑵“他待著沒事，就一邊看門，一邊磨起了鏡片?！斌w會(huì)著讀，創(chuàng)設(shè)情景讀本段。學(xué)習(xí)第4自然段⑴.當(dāng)列文虎克做成放大鏡后，又有了新的玩法，是什么呢?用心讀第4自然段。⑵交流他有什么新的玩法？⑶對(duì)比：兩片放大鏡放在一起，看到的事物有什么變化？如果你是列文虎克，看到這種變化，你會(huì)有什么樣的感受？帶著自己的感受讀。⑷他還用放大鏡觀察（補(bǔ)充資料）多好玩呀！就這樣他越玩越起勁（生接讀到最后竟然做成了一架簡單的顯微鏡），（師補(bǔ)充）雖是一架簡單的顯微鏡，但可以放大270倍，以后幾百年一直延用。⑸列文虎克不就是玩嗎？他怎么能玩出這么大的名堂呢？讓我們把目光聚焦到他玩的過程。孩子們都來用心地讀讀這句話（有一次，列文虎克又在玩放大鏡。他突然想到：把兩片放大鏡放在一起，會(huì)怎么樣呢？他一試，啊，不得了，蚊子的腿看上去像兔子的腿。）試著用句子中的兩個(gè)字來說明原因。這一想一試，道出了列文虎克成功的真諦。想，就是思考，試，就是嘗試。看來，要想玩出名堂來，還要用心思考，不斷嘗試。（板書）⑹也正因?yàn)槿绱?，列文虎克才在玩的過程中發(fā)現(xiàn)，（生接讀）（課件水里有，牙齒里有，他發(fā)現(xiàn)我們平時(shí)看到的世界，還有另一個(gè)看不到的世界，那是一個(gè)。）小人國里的居民指什么？回扣讀。學(xué)習(xí)第5段⑴他的這個(gè)偉大發(fā)現(xiàn)在全世界都引起了轟動(dòng)。齊讀第5自然段。⑵讀到這兒的時(shí)候，你們想說些什么？ ⑶創(chuàng)設(shè)情景引讀，體會(huì)列文虎克的了不起。五、品味文章中蘊(yùn)含的道理——玩出了道理課文學(xué)到這，你知道他為什么能玩出這么大的名堂嗎？讓學(xué)生懂得愛觀察、愛思考、愛嘗試才能做好每一件事。六、拓展：聯(lián)系生活，深化主題師補(bǔ)充其他科學(xué)家玩出名堂的資料。課下，請(qǐng)同學(xué)們寫寫玩中的樂趣與收獲。注意寫清：誰？玩什么？怎么玩？最后寫玩的收獲與樂趣。
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