【正文】 ，渴望理解，渴望信任是人們的一種正常需要。對于我們這些殘疾學生更需要理解、信任和鼓勵。作為班主任，對于這些特殊學生，首先是親近他們，尊重他們，在學習上耐心引導，生活中熱心關懷，經常同他們交談，了解思想狀況，抓住時機，盡量做到多表揚，多鼓勵，多給他們改錯的機會，樹立自信心，使他們感受到在快樂中成長，在快樂中學習。對每一位學生做到公平、公正，嚴格要求，不歧視，不挖苦，耐心教育、耐心指導。為了使學生能在校得到健康的成長，學校把每班學生與所在班級的班主任和任課老師捆綁管理，學生表現(xiàn)的好壞，與班主任和任課老師有直接關系。學校實行教師末尾淘汰制，從這個層面上說，教師的壓力很大，同時也是給教師的動力，鼓勵教師只有用心去教育學生，去關愛自己的學生，才能保證學生的心理向健康方向發(fā)展，才能向特殊教育的最終目標發(fā)展，做一個身心健康的良好公民。作為一名人民教師，我要盡自己的能力把本職工作做好，在今后的教育教學及班級管理中，我要不斷借鑒學習一些先進經驗，在實踐中勤于摸索、總結，以形成總結的一套行之有效的方法，更好地服務“教師”這個光榮的職業(yè)！第五篇：魏書生《班主任工作漫談》讀后感真誠溝通，明理育人——魏書生《班主任工作漫談》讀后感胡躍 魏書生老師的書，寫的是關于他作為一個具有多年經驗的班主任在教學過程中所經歷的一些故事，也是一個優(yōu)秀教師多年積累的教學經驗和對待教育工作的感悟，我看完之后深受啟發(fā)?，F(xiàn)在，我就將我的兩點感悟和大家一起分享。感悟一、真誠平等的對待每一個學生還記得第一次來這里是來應聘，那個場景我記憶由新，第二輪面試的時候抽到了一道題，題目是：對于一些中小學按成績排座位，你怎么看？回過頭來想，魏老師給出了一個非常完美的答案，這其實就是在考察教師，尤其是班主任能不能以平等、真誠的心去面對每一個學生?！叭酥?，性本善”，邵喜珍校長也說過“學生好，一切都好”，學生都是好的，沒有不好的學生，每個學生都希望得到認同、關心和尊重，而作為教師，我們該如何去看待學生呢？客觀地講，無論怎么排，座位的順序就是有前有后的，總會有坐在前面的同學，也總會有坐在最后的同學，關鍵是看我們教師能不能用相同的眼光去看待每一個學生，能不能抱著真誠平等的心去和每一個孩子交流。真誠平等的交流可以建立信任，也只有把學生當做你的一個知音，當做一個能夠傾訴的對象，你才能真正地贏得學生的信任，而信任的基礎在于真誠。在這里有一個與我相關的故事想和各位分享。去年冬天，流感在學校爆發(fā)，很多學生和老師都被傳染，感冒發(fā)燒的人很多，我所在一個班也是“流感重災區(qū)”，已經有6位同學生病請假回家了。一天晚上，我的晚自習，看著孩子們做作業(yè)。突然一個孩子跑過來跟我說：“老師，我去打杯水喝可以嗎？”我點點頭，讓孩子出去了。過了一會，孩子回來了，手里端著杯子，里面盛著沖劑一類的東西，聞上去苦苦的。孩子走過來對我說：“老師，現(xiàn)在流感這么嚴重，您把這杯藥喝了預防點兒吧！”當時聽到這句話我真的非常感動，我明白了一個道理，那就是老師一定要真心對待學生，老師的付出，圖的不是學生的報答，但只要你能用心付出，去真誠的愛你的學生，學生會自覺的去關心你、報答你。真誠平等的與每一個學生交流，魏老師做到了，而這些不僅僅是班主任，也正是我們所有教師需要向他學習的地方。感悟二、教書不易，育人更難在教育教學活動中，學生是主體，教師更像是一個參與者、引導者?！按蜩F還需自身硬”，作為教師，魏老師告訴我們，扎實的基本功是第一位的，但是，教師的作用除了“教書”，引導學生學會知識、會學知識，更重要的是“育人”。記得邵校長說過：“我們自己還沒有把自己的人生過完，怎么去教別人如何度過人生呢？就是要多讀書，就是要向前輩學習”。所以說，“育人”不僅僅需要我們年輕教師懂得做人的道理，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，更需要不斷地學習、汲取養(yǎng)分，不斷地向學生傳遞正能量。讓學生學會做人，這是不僅僅是家長、學校、社會對教師的要求，也是所有優(yōu)秀教師在教學活動中應該自覺滲透的。尤其在當前，我們正身處于改革的攻堅期，我們培養(yǎng)的學生是未來的政治領袖、科技精英和各行各業(yè)的領軍人物，我們培養(yǎng)的是實現(xiàn)中華民族偉大復興“中國夢”的建設者，魏書生說：“學生成不成材可能有天資的差異，但首先要先成人?！边@就更需要每一位教育工作者在教育教學工作中“育人優(yōu)先”。這就更需要我們每位教師在日常教學中言傳身教，從點滴中幫助學生樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，讓學生學會用“真、善、美”的眼光去看待世界。以上便是我想和大家分享的感悟，“真誠溝通，明理育人”這不僅是魏老師多年教育工作的感悟，更是我們年輕教師需要學習的“育人箴言”，相信在這樣的“箴言”指導下，我們年輕教師可以不斷成長，我們培養(yǎng)的學生也必將能夠成為真正的人材，謝謝大家！2015年5月7日