【導讀】數據庫連接模塊...…登陸界面與代碼……如何優(yōu)化學生的日常管理也成為了一個大眾化的課題。為管理者提供詳細的學生個人信息和快捷的考勤手段。信息管理系統，具有一定的實際開發(fā)價值。經過分析我使用Microsoft公司的。加上用戶界面良好等因素，很容易被我接受，從做一個簡單系統開。化、自動化、準確化、智能化。從而達到提供考勤管理效率的目的。

　　

【正文】 方法，而為了方便采用 Windows 自帶的錄音系統，將每個學生的姓名都作為一個獨立的文件，這樣 有利于與學生的其他信息匹配，也有利于放音控制。 （ 3）由于平時考勤時不一定由老師來完成，可能由班干部來操作，所以對本系統的工作人員分開設置，設置了兩級管理權限，權限越高，對本系統的關鍵數據管理的范圍也越大，而不知道密碼的非操作人員是無權進入本系統的。 運行環(huán)境規(guī)定 個人計算機的軟硬件配置要求如下： （ 1）處理器：帶有 486DX/66 MHz 處理器，推薦使用 Pentium 或更高檔處理器的 pc 兼容器。 （ 2）內存儲器： 16MB 以上的內存，推薦使用 24MB 內存。 （ 3）硬盤空間：典型安裝需要 85MB 的硬 盤空間，最大安裝需要 90MB 硬盤空退出 間。 （ 4）需要一個鼠標、一個光盤驅動器，推薦使用 VGA 或更高分辨率的監(jiān)視器。 （ 5）操作系統：需要在 Windows 95/98（中文版），或者更高版本的操作系統上運行。 3 系統概要設計 數據庫在一個信息管理系統中占有非常重要的地位，數據庫結構設計的好壞將直接對應用系統的效率以及實現的效果產生影響。合理的數據庫設計可以提高數據存儲效率，保證數據完整和一致。同時，合理的數據庫結構也將有利于程序的實現。 設計數據庫系統時應該首先充分了解用戶各個方面的需求，包括現 有的以及將來可能增加的需求。 （ ER 圖） 得到上面數據項和數據結構以后，就可以設計出能夠滿足用戶需求的各種實體，以及他們之間的關系，為后面的邏輯結構設計打下基礎。這些實體包含各種具體信息，通過相互之間的作用形成數據的流動。 根據上面的設計規(guī)劃出的實體有：客戶實體、書籍實體、租借書籍情況實體、交費清單實體、用戶實體。 實體之間的關系（ ER 圖）： 圖 31實體之間的關系 用戶 學生 平時成績 管理 計算 考勤 N N N N 1 1 1 學生實體屬性圖： 圖 32 學生實體屬性圖 用戶實體屬性圖： 圖 33 用戶實體屬性圖 平時成績實體屬性圖： 學生實體 學號 姓名 班級 政治面貌 性別 照片文件 語音文件 電話號碼 身份證號 籍貫 出生年月 民族 用戶實體 用戶名 密碼 權限 圖 3－ 4 平時成績實體屬性圖 系統功能模塊圖 根據前面的系統需求分析中的系統總體要求、功能模塊描述圖、 ER 圖得到如下的功能模塊圖： 平時成績實體 遲到 請假 到課 缺到 學生考勤管理系統 系統管理 用戶管重新登學生管理 學生信學生信考勤管理 考勤信打印管理 打印學打印考考勤 統計 考勤信 圖 3－ 5 系統功能模塊圖 功能模塊分析 第一部分：系統管理 （ 1）具有用戶管理，即管理員可以設定其他用戶的權限創(chuàng)建多個用戶； （ 2）能夠重新登陸 第二部分：學生管理 （ 1）學生信息管理，可以對學生的信息進行添加、刪除、改動等。 （ 2）學生信息查詢，可以對學生的信息進行檢索。 第三部分：考勤管理 （ 1）考勤信息管理，對學生的出勤情況做出記錄，如缺勤、到課、遲到、請假等。 第四部分：考勤統計 （ 1）考勤信息統計，在學期末時可以統計每個學生的考勤情況和每個班的到課率。 第五部分：打印管理 （ 1）打印學 生信息； （ 2）打印考勤信息； Visual 容易安裝，系統環(huán)境要求不高，便于入門和學習，易于被用戶接受，具有用戶界面好，系統命令和語言能力功能很強，而且還支持面向對象可視化編程技術，所以選擇 Visual Basic 中文版，同時還使用 Microsoft Word、Microsoft PowerPoint、 Microsoft 剪輯管理器等工具。 4． 1 功能與模塊設計 包括教師管理系統、學生管理系統、院系管理系統、課程管理系統、課程安排 管理、考勤管理系統等，幾個方面都是必須要滿足 : 基本情況錄入：輸入本系統所需的基本數據。 查詢：提供查詢基本情況功能。 圖 4－ 1 數據庫的邏輯結構設計 我們 將上面的數據庫概念結果轉化為 VisualBasic 數據庫系統所支持的實際數據模型，也就是數據庫的邏輯結果如下所示： 學生考勤管理系統 登陸表 系統啟動畫面 ↓ 權限認證畫面 ↓ 學生考勤管理系統 主畫面 系統管理 學生管理 考勤管理 統 計 打 印 關 于 學生信息 表 考勤信息表 班級信息表 登陸 學生信息表 考勤信息表 班級信息表 系統 管理功能模塊設計 模塊 1：用戶管理 在實際使用中本設計的用戶一般只有老師直接使用，或者老師授權給班干部來考勤，因此 只要設置兩種權限。一個是超級 管理員還有一個是一般用戶?？梢栽诖四K中添加、刪除、修改所有用戶的信息。一般用戶權力受限，不能考勤，不能修改考勤記錄等。這樣以防止學生擅自修改記錄弄虛作假。 模塊 2：重新登陸 提供用戶重新登陸，實現 更換用戶。 學生管理功能模塊設計 模塊 1：學生信息管理 對學生的相關信息進行管理，如姓名、出生年月、學號、班級、電話號碼等等。對其信息 實現增加，刪除，修改等操作。為了方便，提供了從 excel文件直接導入的功能。在學生的出生年月中建立了一個類似萬年歷的小程序，改變了原來用鍵盤輸入的繁瑣，只要用鼠標即可完成。 模塊 2：學生信息查詢 對學生的一切相關信息進行快速查找，但只提供以學生的姓名為檢索關鍵字。 考勤管理 模塊設計 模塊 1：考勤信息管理 在此模塊中對考勤 信息進行管理，管理員播放錄音點名，如果在唱名過程中沒有任何操作則將默認為到課，如果放音中間暫停則可以選擇學生和選擇該學生是遲到還是缺勤。如遇到學生遲到較久事后修改考勤信息，則用鼠標單擊學生姓名然后按“置為遲到”按鈕。單擊考勤結束按鈕則系統會自動彈出此次考勤的班級到課率。 考勤統計 模塊設計 模塊 1：考勤信息統計 此模塊對學生一個學期的所有考勤信息進行統計，統計了學生的到課次數、缺勤次數、遲到次數。最后的得分欄是老師輸入由學生的考勤信息換算成的平時成績，然后可以打印出來。 打印 管理模塊設計 模塊 1：打印學生信息 打印學生的相關信息。 模塊 2：打印考勤信息 打印最后的考勤結果和平時成績。 幾個重要的數據流程圖： 登陸流程圖 Y N Y N 設計說明 :進入主界面后 ,提示輸入用戶名和密碼 ,在輸入之后按確定進入 ,驗證用戶名和密碼 ,實現流程 : (1) 檢測數據庫中有無管理員帳號 ,如果有 ,則等待用戶輸入用戶名和密碼 ,否則按程序本身自動執(zhí)行插入命令 ,新建一個管理員用戶 ,并等待用戶輸入 . (2).驗證用戶名和密碼是否正確。 (3)當驗證通過后 ,檢測該登陸用戶的管理權限 ,并設置變量傳值給主窗體 . 數據保存流程圖 登陸主界面 驗證帳號 驗證密碼 進入主界面 執(zhí)行保存 保存狀態(tài) 載入表名 N N Y (3) 在點擊上列按鈕后 ,系統屬于可保存狀態(tài) ,不可修改狀態(tài) ,不可刪除狀態(tài) . (4) 點擊保存功能 實現 : 驗證輸入對象 :即是保存登陸信息的內容還是實驗信息的內容 ,判斷表格中是否是否為空 ,為空提示并退出操作 驗證用戶輸入的數據中是否有必填的字段未填的 ,如果有 ,提示并退出操作 ,等待用戶補齊 以上順利完成 ,對每行進行組織語句 (插入語句 ),然后執(zhí)行該語句 ,語句成功提示并退出操作 ,否則通過防錯提示并退出操作 查詢過程的數據流程圖： 開 始 選擇查詢方式 否 是 輸入 查詢數據 是否存在 顯示信息為空 顯示所查信息 結 束 5 系統實現 用戶登錄模塊設計 通過系統啟動表單，來到用戶登錄界面，通過用戶登錄界面可以確定用戶的權限，不同權限用戶操作不同的功能模塊。權限為 1的用戶作為高級管理員可以操作全部的功能模塊，權限為 2 的用戶作為系統管理員只能操作相應模塊。權限的設計極大提高了系統的安全性、保密性。用戶輸入用戶名，輸入密碼，如果正確則進入下一步，如果用戶登陸輸入錯誤，則系統提示輸入錯誤，確定后重新輸入。 圖 5－ 1 用戶登陸界面 用戶登陸界 面的相關代碼： user = Set mdbrs = (select * from 登陸 where 用戶名 =39。 amp。 amp。 39。 and 密碼 =39。 amp。 amp。 39。) If = True Then = = MsgBox 用戶名和密碼不正確！！ 代碼分析：用戶輸入用戶名和密碼， 如果錯誤提示用戶名密碼不正確。如果正確則進入主界面。 系統主界面設計 圖 5－ 2 主界面模塊示意圖 主界面的相關代碼： Private Sub classma_Click() If admin = False Then MsgBox 你沒有管理本功能的權限 ,請與管理員聯系 ! Exit Sub End If If mdi = True Then Else MsgBox 每次只能打開一個窗口，請關閉正在打開的窗口！ , vbInformation, 不允許當前操作！ 代碼分析：如果是一般用戶權力受限，某些按鈕單擊后會提示 你沒有管理本功能的權限 ,請與管理員聯系 !本程序設置每一次只能打開一個窗口，如果同時打開多個會彈出提示： 每次只能打開一個窗口，請關閉正在打開的窗口！ 圖 5－ 3用戶管理界面示意圖 模塊分析： 進入用戶管理界面時顯示所有已經創(chuàng)建的用戶，如果是一般用戶此權力受限。對于空值處理保存時顯示用“戶名和密碼都不可以是空格！”修改是顯示“當前修改操作不被允許”刪除時顯示“當前刪除操作不被允許 ”。 與用戶管理模塊一樣進入班級管理模塊中，可以對班級進行增、刪、改、存等操作。 單擊“重新登陸”后跳回登陸界面。