讀書計劃20xx-資料下載頁
2024-10-17 19:33本頁面
【正文】 三、必讀書目：《給教師的建議》———蘇霍姆林斯基肖川 《教師的幸福人生與專業(yè)成長》 1991年版 《優(yōu)秀教師的課堂藝術》雜志《紅蕾》、《讀者》第四篇：讀書計劃個人讀書計劃（范文）“讀書快樂，快樂讀書”是我經(jīng)常鼓勵學生讀書的話語，但對于我個人來說何嘗不是自己的座右銘呢？ 讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。所以學校倡導讀書活動，我積極參加，主動參加，因為我喜歡讀書，在讀書中享受快樂。我是一個愛讀書的人，每天枕邊必有一本書陪我入眠，我相信通過這次讀書活動，我會有所收獲。為了提高讀書的質量，提高自己的政治、業(yè)務水平和師德修養(yǎng)，特制訂個人讀書計劃如下：一、個人學習目標：提高自身的政治、業(yè)務理論水平，提高自己的文學修養(yǎng)。通過讀書活動不斷提升自己的人生觀，價值觀，審美觀。提高自己教育教學技能和與學生溝通的技巧。做為一名教師，更要從書中學習教學方面的知識，培養(yǎng)提高自身學習的興趣使理論與實踐相結合，逐步提高自己的教育教學水平。二、我的讀書措施：每天要保證至少半小時的讀書時間，讓閱讀成為一種習慣。真正做到靜心靜神，沉溺于書中，讀出意味、讀出情趣。讀書與思考有機結合，緊密聯(lián)系自己的工作和實踐，讀出自己的思考與見解，提高認識，培養(yǎng)自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。做到在讀書過程中摘錄優(yōu)秀語段，積極思考，及時寫好讀書心得體會，努力尋求讀書成效的最大化，不斷提高自己的各方面素質與綜合能力。將讀書與當前教育教學改革的實踐活動聯(lián)系起來，與自己日常工作實際結合起來，在反思中實踐，在實踐中反思，不斷提高自己的理論水平和運用理論處理實際問題的能力，做到“讀”有所悟，“悟”有所用，“用”有所得。三、我的讀書內容：《打動孩子心靈的溝通技巧》——梁常芳四、讀書內容安排：第23周 第一章 說到孩子心里去，孩子才會聽 第45周 第二章 選擇打動孩子心靈的溝通方式 第67周 第三章 傾聽孩子心靈的聲音 第89周 第四章 不要讓語言傷害孩子 第1011周 第五章 和孩子說話的七大禁忌 第1213周 第六章 讓孩子學會傾聽第1416周 讀后反思，寫出讀書筆記，并在實踐中運用。第五篇：讀書計劃讀書計劃一、具有濃厚的閱讀興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。二、每天能堅持兩小時以上的課外閱讀。能利用圖書館、網(wǎng)絡等信息渠道擴大閱讀面。三、摘錄好詞佳句，寫讀書筆記和讀后感等。四、閱讀范圍廣泛：報刊類；文學類；作文輔導類；歷史類；科普類；中外名著類；優(yōu)秀詩文類等。：閱讀各類少兒報刊和一些社會報刊：如：《中國少年報》《少年報》《兒童文學》《少年文藝》等。：閱讀各類兒童文學作品：如：《兒童散文選》《世界童話名著選》《冰心佳作選》等。：閱讀有關小學生作文指導類書籍及優(yōu)秀作文。：如：《中國上下五千年》《史記》等。：閱讀較通俗的百科知識類書。如：《中國少年兒童百科全書》、《國家地理百科全書》等。：閱讀大量中外名著。如：《魯濱遜漂流記》、《西游記》、《巴黎圣母院》、《駱駝祥子》等。如：.《詩經(jīng)》、《唐詩三百首》等。書籍是人類進步的階梯，它為我們打開了一扇扇知識的大門，開闊了我們的視野，豐富了我們的知識，讓我們多讀書、讀好書，讓好書伴我們快樂成長。
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