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讀于丹〈論語(yǔ)〉心得有感-資料下載頁(yè)

2025-10-08 19:32本頁(yè)面
  

【正文】 何。那是這個(gè)老師沒有到境界,真正好的老師會(huì)像孔夫子這樣,平和地跟學(xué)生商量著把這種天地人三才共榮共生的關(guān)系講透。反思:年輕氣盛,老想發(fā)脾氣,我想這與自己時(shí)常聲色俱厲地對(duì)著學(xué)生別無(wú)關(guān)系。每每發(fā)過脾氣后,總是感覺怒氣消了不少,可身心受到的傷害卻無(wú)法彌補(bǔ)。讀到此段時(shí),我在想:是否因?yàn)榭追蜃咏痰氖浅扇耍麄兡軌蛟谂c老師的商榷中感受到被尊重,而中學(xué)生,特別是些不太懂事的中學(xué)生,他們只會(huì)用眼睛看臉色,用耳朵聽語(yǔ)調(diào),卻不會(huì)用心去讀懂“尊重”,所以這招就不靈了呢? 書中語(yǔ)句:人人都希望過上幸??鞓返纳?,而幸福快樂與貧富無(wú)關(guān),同內(nèi)心相連。安貧樂道,在現(xiàn)代人眼中頗有些不思進(jìn)取的味道。在如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)面前,每個(gè)人都在努力發(fā)展著自己的事業(yè),收入多少、職位高低,似乎成了一個(gè)人成功與否的標(biāo)志。但越是競(jìng)爭(zhēng)激烈,越是需要調(diào)整心態(tài)。只有真正的賢者,才能不被物質(zhì)生活所累,才能始終保持心境的那份恬淡和安寧。誠(chéng)然,誰(shuí)都不愿意過苦日子,但是單純依靠物質(zhì)的極大豐富同樣不能解決心靈的問題。我們的物質(zhì)生活顯然在提高,但是許多人卻越來(lái)越不滿了。因?yàn)樗吹街車傔€有乍富的階層,總還有讓自己不平衡的事物。其實(shí),一個(gè)人的視力本有兩種功能:一個(gè)是向外去,無(wú)限寬廣地拓展世界;另一個(gè)是向內(nèi)來(lái),無(wú)限深刻地去發(fā)現(xiàn)內(nèi)心。我們的眼睛,總是 看外界太多,看心靈太少。孔夫子能夠教給我們的快樂秘訣,就是如何去找到你內(nèi)心的安寧。學(xué)會(huì)堅(jiān)持而有信念。人人都希望過上幸??鞓返纳?,而幸??鞓分皇且环N感覺,與貧富無(wú)關(guān),同內(nèi)心相連。體會(huì):教師這個(gè)職業(yè)決定了她永遠(yuǎn)不可能在物質(zhì)生活上十分富足,其實(shí)當(dāng)咱們選擇這個(gè)職業(yè)時(shí),可以說在某種程度上也就選擇了犧牲和奉獻(xiàn)。那為何老師們現(xiàn)在的怨言越來(lái)越多了呢?我想這就是于丹老師所說人的“視力”問題有關(guān)。如果教師總是用眼睛去看周圍那些工作悠閑,工資優(yōu)厚的人,那么你永遠(yuǎn)也不會(huì)快樂??扇绻軌?qū)W會(huì)用眼睛去“看”自己的內(nèi)心,我想是能夠每天從學(xué)生們點(diǎn)滴的知識(shí)進(jìn)步,從孩子們一聲“老師好”,從家長(zhǎng)們一句真心贊美的話語(yǔ),從若干年后已經(jīng)長(zhǎng)大成人的學(xué)生還記得你的生日并送來(lái)祝福等許多細(xì)小的事件中深切地感受到那種無(wú)與倫比的職業(yè)快樂的。摘錄:“己所不欲,勿施于人”。就是你自個(gè)兒不想干的事,你就不要強(qiáng)迫別人干。人一輩子做到這一點(diǎn)就夠了。“恕”字是講你不要強(qiáng)人所難,不要給別人造成傷害。言外之意是假如他人給你造成了傷害,你也應(yīng)該盡量寬容。其實(shí),《論語(yǔ)》告訴我們的,不僅遇事要拿得起放得下,還應(yīng)該盡自己的能力去幫助那些需要幫助的人。所謂“予人玫瑰,手有余香”,給予比獲取更能使我們心中充滿幸福感。關(guān)愛別人就是仁;了解別人就是智。子曰:“已欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人。能近取譬,可謂仁之方也已”。你自己想有所樹立的,馬上就想到也要讓別人也有所樹立;你自己想實(shí)現(xiàn)理想馬上就會(huì)想到也要幫助別人實(shí)現(xiàn)理想。能夠從身邊小事做起,推己及人,這就是實(shí)踐仁義的方法。感言:“己所不欲,勿施于人”所謂“半部《論語(yǔ)》治天下”,論語(yǔ)的思想、睿理貫串著我們生命、生活的全部,以黎明的弱智,窮盡一生也不能解讀一、二。對(duì)于我,能夠?qū)W一個(gè)字,明一道理就足夠我享用一輩子了。就用于丹教授的話來(lái)結(jié)束這支離破碎的文字、飄忽不定的思緒吧: “道不遠(yuǎn)人,讓我們?cè)谑ベt的光芒下學(xué)習(xí)成長(zhǎng)!”
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