語(yǔ)文青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2024-10-17 19:27本頁(yè)面
【正文】 的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。精心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探索趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。要求批語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)要認(rèn)真、規(guī)范，要及時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注后進(jìn)生，本學(xué)期采用小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量和良好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)后進(jìn)生各方面能力的提高。勤于反思，完善自我。學(xué)會(huì)思考教育問(wèn)題，積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等，從反思中提升教學(xué)研究水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題和有價(jià)值的東西趕快記下來(lái)，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我。練就自己扎實(shí)的基本功。“鋼筆字、毛筆字、粉筆字、普通話(huà)”是教師的基本功。如能寫(xiě)一筆好字，不僅看著瀟灑悅目，更能影響可塑性強(qiáng)的學(xué)生。每周各練習(xí)一張鋼筆字，不斷臨摹、揣摩字的寫(xiě)法，堅(jiān)持練習(xí)粉筆字；堅(jiān)持用普通話(huà)授課交流，不斷提高自我朗讀水平。利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)。充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)方面的新思想，掌握新方式，運(yùn)用新理論，提高教學(xué)效果。利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí)，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。提高自己的班級(jí)管理能力。積極參加班級(jí)管理，通過(guò)多種途徑學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)和育人方法，記錄班級(jí)管理日志和筆記。第五篇：青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃（20142015學(xué)年）一、指導(dǎo)思想隨著學(xué)校辦學(xué)規(guī)模的擴(kuò)大，青年教師成為學(xué)校教師隊(duì)伍的主體。為了建設(shè)科學(xué)合理的教師梯隊(duì)，幫助青年教師早入門(mén)、快成長(zhǎng)，并向教學(xué)骨干目標(biāo)奮斗，特制訂本計(jì)劃。二、培養(yǎng)目標(biāo)，以提高教師課堂教學(xué)素養(yǎng)為核心，以校本培訓(xùn)、以老帶新為主要形式，以上課、評(píng)課、賽課為主要形式，促進(jìn)青年教師脫穎而出，快速成長(zhǎng)，盡快勝任教育教學(xué)任務(wù)。、更新觀念、改革教學(xué)方法和手段。加強(qiáng)相應(yīng)信息技術(shù)的培訓(xùn)，使教師能熟練應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段。三、具體措施 1加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)組織。調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校各級(jí)骨干教師、學(xué)科帶頭人和有經(jīng)驗(yàn)老教師的指導(dǎo)作用，認(rèn)真做好青年教師的指導(dǎo)工作。，通過(guò)開(kāi)展系列教學(xué)比武活動(dòng)，構(gòu)建教師成長(zhǎng)機(jī)制。35歲以下教師每天一篇粉筆字展示，每月一張鋼筆字，每周一張毛筆字，每學(xué)期一次教學(xué)基本技能大賽。通過(guò)開(kāi)展書(shū)寫(xiě)、說(shuō)課、講課、演講、自我學(xué)習(xí)等競(jìng)賽活動(dòng)為青年教師搭建成長(zhǎng)平臺(tái)，全面提高教師基本素質(zhì)。，通過(guò)師徒結(jié)對(duì)、跟蹤指導(dǎo)，幫助青年快速成長(zhǎng)，學(xué)期末進(jìn)行課堂教學(xué)考核，結(jié)果與教研組捆綁；發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，通過(guò)專(zhuān)題研討活動(dòng)、研討示范課、師帶徒等形式，提高骨干教師的綜合素養(yǎng)，擴(kuò)大骨干教師的影響力。四、具體安排 9月1．制定青年教師成長(zhǎng)計(jì)劃； 2．召開(kāi)青年教師座談會(huì)； 3．“三筆字” 練習(xí)安排； 4．師徒結(jié)對(duì)安排；5．新教師亮相課； 10月1.“三筆字” 練習(xí)； ；； 4．師徒聽(tīng)課評(píng)課； 11月“三筆字” 練習(xí)；師徒同臺(tái)，同課異構(gòu)；3．組內(nèi)練功；4．師徒聽(tīng)課評(píng)課； 12月1．“三筆字” 練習(xí)； 2．組內(nèi)練功課；3．青年教師基本功比賽； 1月1．“三筆字” 練習(xí)； 2．青年教師工作總結(jié)； 3．資料歸檔。師徒職責(zé)：師傅：（1）向徒弟介紹教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提供教學(xué)信息，推薦學(xué)習(xí)文章，使其開(kāi)闊視野，不斷充實(shí)。（2）每月聽(tīng)徒弟課至少2節(jié)，聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，做好評(píng)課記錄，寫(xiě)出指導(dǎo)意見(jiàn)。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查教案。（4）認(rèn)真審查徒弟批改作業(yè)情況是否認(rèn)真，批改數(shù)量、質(zhì)量要達(dá)到基本要求，講評(píng)是否有針對(duì)性，提出改進(jìn)意見(jiàn)。（5）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上2節(jié)公開(kāi)課。（6）每學(xué)期末對(duì)徒弟作出一次綜合評(píng)價(jià)。徒弟：（1）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，每周聽(tīng)?zhēng)煾嫡n至少1節(jié)。（2）徒弟每學(xué)期上公開(kāi)課不少于2節(jié)，基本流程是：自己備課指導(dǎo)教師指導(dǎo)組內(nèi)說(shuō)課修改教案公開(kāi)課虛心聽(tīng)取意見(jiàn)教學(xué)反思。（3）平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)并注意積累資料，寫(xiě)好學(xué)習(xí)筆記。（4）每月寫(xiě)一份教學(xué)反思或教學(xué)體會(huì)、教學(xué)隨筆。（5）每一學(xué)期末上好1節(jié)較高水平的匯報(bào)課，結(jié)對(duì)期末上好1節(jié)驗(yàn)收課。（6）主動(dòng)聽(tīng)課，每學(xué)期聽(tīng)同年級(jí)教師課不少于10節(jié)。聽(tīng)課要認(rèn)真記錄,寫(xiě)出體會(huì)或個(gè)人見(jiàn)解。由指導(dǎo)教師簽字確認(rèn)后，月末交教務(wù)處檢查。（7）每學(xué)期寫(xiě)一篇教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或心得。待遇（1）優(yōu)先給予師徒共同外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。（2）學(xué)期結(jié)束設(shè)師徒進(jìn)步獎(jiǎng)，目標(biāo)考評(píng)師徒同獎(jiǎng)。（3）師傅在計(jì)算津貼時(shí)按1課時(shí)計(jì)算。
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