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行風(fēng)建設(shè)評議總結(jié)-資料下載頁

2025-10-08 19:18本頁面
  

【正文】 典型,在全校教職工中加以引導(dǎo),倡導(dǎo)大家學(xué)習(xí)。通過教育引路、制度規(guī)范、考評促進(jìn)、典型影響,全校教職工敬業(yè)、樂業(yè),師德師風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)。我們知道,學(xué)校行風(fēng)建設(shè)關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定,群眾滿意不滿意是關(guān)鍵。通過自查,我們也發(fā)現(xiàn)了一些群眾反映強(qiáng)烈的問題,需要慎重對待:一是個(gè)別教師存在有償家教的行為。二是體罰與變相體罰仍在個(gè)別教師身上存在,主要表現(xiàn)在教育方法上,態(tài)度簡單粗暴,忽視了過細(xì)的思想教育工作,對違紀(jì)違規(guī)學(xué)生采取罰站等懲戒行為,造成了不良影響。三是教師教育教學(xué)觀念陳舊,主動(dòng)學(xué)習(xí)、創(chuàng)造性工作意識(shí)不強(qiáng),影響了教育教學(xué)質(zhì)量的提高。四是食堂飯菜的份量和質(zhì)量還存在問題。四、堅(jiān)持標(biāo)本兼治、糾建并舉,全面整改問題民主評議的主要目的在于通過發(fā)現(xiàn)問題、整改問題,最終促進(jìn)行風(fēng)建設(shè)上臺(tái)階。我們本著實(shí)事求是原則和謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度,不回避矛盾,不否認(rèn)問題,高度重視在自查中暴露出來的問題。一是進(jìn)行梳理歸類、慎重分析。把收集到的問題一條一條列出來,對每一個(gè)問題進(jìn)行慎重分析,看看哪些是建議,哪些是問題,哪些問題是因?yàn)樯鐣?huì)各界不明白和不理解造成的,哪些問題是確實(shí)存在的。二是找出存在問題的原因,制訂整改措施。問題必然有其存在的原因,在弄清原因的基礎(chǔ)上有針對性地制定整改措施。三是限定整改時(shí)限,督促整改落實(shí)。根據(jù)問題的輕重緩急確定整改時(shí)限,對學(xué)校能解決且較容易解決的問題要盡快解決,對學(xué)校能解決但較困難的問題要限定整改時(shí)限,對僅靠學(xué)校不能解決的問題要和有關(guān)部門協(xié)同解決。教師有償家教,體罰與變相體罰這兩個(gè)問題,都是涉及師德師風(fēng)的問題,不管客觀原因如何,主要還是因?yàn)閷處熕枷胝谓逃粔?、法制教育不夠,個(gè)別教師依法執(zhí)教意識(shí)淡薄,放松了自己的思想修煉,出現(xiàn)了認(rèn)識(shí)誤區(qū)。為了促進(jìn)問題的整改,我校采取了多管齊下、多措并舉的方針。一是要求每位教師進(jìn)行嚴(yán)格的自查,并寫出詳實(shí)具體的自查報(bào)告,要求要敢于觸及靈魂、敢于暴露問題,要從思想深處分析存在問題的原因,以促進(jìn)問題的整改。二是開展強(qiáng)有力的思想政治教育。除了重溫有關(guān)法律法規(guī)外,還開展了教師心理輔導(dǎo)講座,這些都在教師的思想深處產(chǎn)生了較強(qiáng)共鳴。三是進(jìn)一步嚴(yán)格相關(guān)制度,促進(jìn)師德師風(fēng)好轉(zhuǎn)。四是對個(gè)別教師進(jìn)行單獨(dú)談話,嚴(yán)肅指出其錯(cuò)誤的思想和行為,幫助提高思想認(rèn)識(shí),督促問題整改。從目前跟蹤調(diào)查來看,效果較好。后階段,我校將嚴(yán)格按照全縣的統(tǒng)一安排,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,做到舉一反三,抓好問題整改,以積極認(rèn)真的姿態(tài)迎接行評集中評議。同時(shí)敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、各位行評監(jiān)督員指導(dǎo)我校的各項(xiàng)工作,客觀公正地指出我校存在的問題和不足,我們一定虛心接受你們的意見和建議,采取得力措施,全力以赴整改。我們清醒地認(rèn)識(shí)到,民主評議行風(fēng)工作還任重道遠(yuǎn),由于行評工作涉及面廣、要求高、任務(wù)重,不可能“畢其功于一役”。我們將以更加積極的姿態(tài)、更加努力的工作,進(jìn)一步加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè),不斷提高教師隊(duì)伍政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)道德水平,為學(xué)生提供良好服務(wù),推進(jìn)依法治校治教進(jìn)程,促使學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺(tái)階。白螺鎮(zhèn)靈光小學(xué)第五篇:行風(fēng)評議總結(jié)開展行風(fēng)政風(fēng)評議工作是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和黨風(fēng)廉政建設(shè)各項(xiàng)任務(wù)的具體要求,是強(qiáng)化人民群眾對教育部門實(shí)行民主監(jiān)督的有效形式。開展民主評議政風(fēng)行風(fēng),就是要直接傾聽群眾的意見和呼聲,糾正損害人民群眾利益的不良風(fēng)氣,樹立良好的行業(yè)形象。要以人民群眾滿意不滿意為標(biāo)準(zhǔn),人民群眾滿意度的高低,直接反映出我們行風(fēng)的優(yōu)劣。通過學(xué)習(xí),我認(rèn)識(shí)到了民主評議政風(fēng)行風(fēng),既是我們行風(fēng)水平的一次考試,也是廣大人民群眾對我們實(shí)行民主監(jiān)督的有效形式;認(rèn)識(shí)到了開展行風(fēng)評議是糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要舉措,是提高普教系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)水平的迫切需要;認(rèn)識(shí)到了開展行風(fēng)評議是加強(qiáng)民主政治建設(shè)的根本要求,是促進(jìn)教育發(fā)展的客觀需要。這次民主評議政風(fēng)行風(fēng),就是要讓人民群眾對教育系統(tǒng)的管理行為、教師的教學(xué)行為進(jìn)行公開評議,就是要借助群眾的監(jiān)督找準(zhǔn)并解決行業(yè)自身的問題。作為一線教師,我決心借此次行評,認(rèn)真查找自身存在的問題和不足,提出整改的具體措施,努力提高自身的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,爭取做一名優(yōu)秀的人民教師。在此,特對從教以來的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:政治思想方面,堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,加強(qiáng)師德修養(yǎng),增強(qiáng)教書育人、以身立教的使命感和責(zé)任感,愛崗敬業(yè),嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),為人師表,廉潔從教。積極參加政治學(xué)習(xí),深刻領(lǐng)會(huì)胡錦濤總書記在全國優(yōu)秀教師座談會(huì)上的講話,努力提高自己的思想道德素質(zhì)。本人通過認(rèn)真學(xué)習(xí)毛澤東、鄧小平、江澤民同志有關(guān)教育問題的理論,江澤民同志《在慶祝中國共產(chǎn)黨成立八十周年大會(huì)上的講話》,全國基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神及國務(wù)院《關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》,認(rèn)識(shí)到“七一”講話是一篇馬克思主義的綱領(lǐng)性文獻(xiàn),思想深刻,內(nèi)容豐富,要以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo),振奮精神,開拓進(jìn)取,開創(chuàng)教育工作新局面;認(rèn)識(shí)到《決定》是指導(dǎo)新世紀(jì)和我國基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的綱領(lǐng)性文件,對于新世紀(jì)初基礎(chǔ)教育的改革與發(fā)展將產(chǎn)生巨大的推動(dòng)作用,要緊密聯(lián)系教育工作實(shí)際,深入思考新世紀(jì)教育改革與發(fā)展的重大問題,推進(jìn)教育的新跨越。深入領(lǐng)會(huì)了璧教發(fā)2002年86號(hào)《關(guān)于學(xué)校行風(fēng)評議》文件精神,深刻地認(rèn)識(shí)到在教育系統(tǒng)開展行風(fēng)評議的重要性。行風(fēng)評議不但是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措,也是改善教育發(fā)展環(huán)境,轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求,促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。進(jìn)一步提高了加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的自覺性。?現(xiàn)將從教以來的工作情況總結(jié)如下:?在政治思想方面,本人長期堅(jiān)持學(xué)習(xí),努力提高自身的思想政治素質(zhì),學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,奉公守法,遵守社會(huì)公德。忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。?在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識(shí),努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范,有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng),不用學(xué)習(xí)成績作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系,在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教,贏得了廣大學(xué)生家長的普遍贊許。在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。?存在的問題:?工作作風(fēng)不夠扎實(shí),遇到困難不能知難而進(jìn),有時(shí)有任其自然的松懈思想。在教學(xué)實(shí)踐中有時(shí)畏首畏尾,不能大刀闊斧地開展工作。?對學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)了解得還不夠,因此解決學(xué)生的思想上的問題常常不能得心應(yīng)手。?今后的改進(jìn)方向:?要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義,毛澤東思想及鄧小平理論以及江澤民同志“三個(gè)代表”的理論精神,及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針,與黨中央保持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,不要遇難而退,要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)。刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí),做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。??學(xué)校行風(fēng)評議自查報(bào)告??作為一名光榮的人民教師,從教近十年來,嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》行教,無愧于社會(huì)義義教育事來,現(xiàn)總結(jié)如下:?首先依法執(zhí)教,學(xué)習(xí)宣傳黨的教育方針和基本路線,自覺遵守《教師法》與黨和國家的大政方針保持高度一致。??其次愛崗敬業(yè),熱愛教育和學(xué)校,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。???第三熱愛學(xué)生,關(guān)心全體學(xué)生,尊重學(xué)生的人格平等公正對待學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求,耐心教導(dǎo),不諷刺,挖苦,歧視學(xué)生,不體罰和變相體罰學(xué)生,保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益。???第四嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),樹立優(yōu)良學(xué)風(fēng),刻苦鉆研業(yè)余,不斷學(xué)習(xí)新知識(shí),探索教育教學(xué)科規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育,教學(xué)和科研水平。???第五團(tuán)結(jié)協(xié)作,尊重老師,虛心學(xué)習(xí),關(guān)心集體,維護(hù)學(xué)校榮譽(yù),共創(chuàng)文明校風(fēng)。?第六尊重家長,認(rèn)真聽取家長意見和建議,取得支持和配合,不指責(zé)訓(xùn)家長。???第七廉潔從教,發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣影響,不利用職務(wù)之便函謀取私利,不亂收費(fèi)。????最后,為人師表,遵守社會(huì)公德,衣著整潔得體,語言健康得體,舉止文明禮貌禮貌,嚴(yán)于律己,作風(fēng)正派,以身作則,注重身教。?總之,在教育教學(xué)中,嚴(yán)格要求自己,無任何悖教育法規(guī)的行為和言論,完全合格人民教師的光榮稱號(hào)。??
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