【正文】 學(xué)習(xí)了縣教育局、縣糾風(fēng)辦關(guān)于開(kāi)展全縣中小學(xué)民主評(píng)議工作實(shí)施方案的通知，結(jié)合實(shí)際明確了我校行風(fēng)評(píng)議的重點(diǎn)，并對(duì)我校行風(fēng)評(píng)議工作進(jìn)行了全面的安排部署。一年來(lái)，我們相繼制定出臺(tái)了教師崗位職責(zé)、教學(xué)常規(guī)要求、財(cái)務(wù)管理制度、小學(xué)目標(biāo)管理考評(píng)細(xì)則、教師工作考評(píng)細(xì)則等多個(gè)規(guī)章制度。對(duì)于一時(shí)難以解決的問(wèn)題，列出整改計(jì)劃，積極創(chuàng)造條件或協(xié)調(diào)有關(guān)部門(mén)盡快予以解決。在開(kāi)展行風(fēng)評(píng)議過(guò)程中，我們強(qiáng)調(diào)要正視問(wèn)題，不護(hù)短，不遮丑，不捂蓋。我們堅(jiān)持以評(píng)促進(jìn)，糾建并舉，抓住“自評(píng)”和“他評(píng)”兩個(gè)重要環(huán)節(jié)，認(rèn)真組織廣大教職工學(xué)習(xí)有關(guān)法律法規(guī)、“三個(gè)代表”重要思想，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，動(dòng)員教職工人人參與行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評(píng)議，認(rèn)真查擺學(xué)校存在的行業(yè)不正之風(fēng)的具體表現(xiàn)、自找差距、自挑毛病。具體做法有：加強(qiáng)師德教育，開(kāi)展教師承諾制度，完善競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制；加強(qiáng)學(xué)校德育工作，認(rèn)真實(shí)施《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》，開(kāi)展紅旗班級(jí)評(píng)比。認(rèn)真做好整改。一是采取“回頭看”的形式，著重檢查去年行風(fēng)評(píng)議工作中未整改、整改未到位和回潮反彈的問(wèn)題，把查找的重點(diǎn)放在收費(fèi)的問(wèn)題上；二是通過(guò)走訪學(xué)生家庭、特困戶等形式廣泛征求群眾意見(jiàn)，深入查找本單位行風(fēng)建設(shè)存在的問(wèn)題，特別是新情況新問(wèn)題，認(rèn)真分析原因，著力抓好自糾工作；三是行評(píng)領(lǐng)導(dǎo)小組組織評(píng)議代表定期或不定期地對(duì)各行風(fēng)情況進(jìn)行明察暗訪、問(wèn)卷調(diào)查、召開(kāi)座談會(huì)等形式幫助查找問(wèn)題、提出加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，落實(shí)整改措施，督促有關(guān)單位整改，了解掌握各學(xué)校的行風(fēng)情況。學(xué)校多次向廣大教職員工、鄉(xiāng)村干部和群眾征求對(duì)教育工作的意見(jiàn)和建議及要求幫助解決的問(wèn)題，今年共發(fā)出“行風(fēng)問(wèn)卷調(diào)查表”50份，收回50份，滿意率達(dá)100%。三、推進(jìn)行風(fēng)建設(shè)廣泛征求意見(jiàn)。校長(zhǎng)每學(xué)期必須向教代會(huì)述職，由工會(huì)組織全中心小學(xué)教代會(huì)全體代表對(duì)中心小學(xué)正副校長(zhǎng)和全體工作人員進(jìn)行民主評(píng)議，評(píng)議結(jié)果當(dāng)場(chǎng)公布，凡不稱職票超過(guò)50%要主動(dòng)辭職或調(diào)離。堅(jiān)持民主評(píng)議制度。在公開(kāi)內(nèi)容上，以學(xué)校重大決策，財(cái)務(wù)收支、物品采購(gòu)、基建項(xiàng)目、評(píng)優(yōu)評(píng)先、晉升職稱、獎(jiǎng)懲辦法等為主要內(nèi)容。首先是率先將中心小學(xué)的校務(wù)公開(kāi)欄搞好，并在信息網(wǎng)上增設(shè)“校務(wù)公開(kāi)”欄目，公布舉報(bào)投訴電話、相關(guān)情況在網(wǎng)上公布。二、堅(jiān)持校務(wù)公開(kāi)規(guī)范校務(wù)公開(kāi)制度。學(xué)校堅(jiān)持把民主評(píng)議行風(fēng)工作列入重要議事日程，定期召開(kāi)民主評(píng)議行風(fēng)工作會(huì)，研究各階段的民主評(píng)議行風(fēng)工作，及時(shí)解決工作中的困難和問(wèn)題，舉行民主評(píng)議行風(fēng)座談會(huì)和測(cè)評(píng)會(huì)，征求社會(huì)各方面對(duì)學(xué)校行風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)和建議，發(fā)放問(wèn)卷調(diào)查表，進(jìn)行走訪活動(dòng)，抓好整改糾建工作。聘請(qǐng)了有代表性的民主評(píng)議行風(fēng)代表和監(jiān)督員，并明確規(guī)定，學(xué)校聘請(qǐng)的評(píng)議代表，具有對(duì)當(dāng)?shù)亟逃ぷ鞯恼{(diào)研權(quán)、督查權(quán)、指導(dǎo)權(quán)，可以隨時(shí)深入到學(xué)校聯(lián)系教育行風(fēng)評(píng)議工作的實(shí)際，對(duì)招生、收費(fèi)、工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、教育質(zhì)量、教師待遇、師德師風(fēng)等情況進(jìn)行明察暗訪，定期或不定期與學(xué)校交換意見(jiàn)，從而加強(qiáng)對(duì)行風(fēng)建設(shè)和行風(fēng)評(píng)議的檢查、督促和指導(dǎo)，保證民主行風(fēng)工作的順利開(kāi)展。工作領(lǐng)導(dǎo)組認(rèn)真研究制定了《樂(lè)至縣大佛鎮(zhèn)紅鞍小學(xué)行風(fēng)評(píng)議方案》，把民主評(píng)議行風(fēng)工作的指導(dǎo)思想、評(píng)議對(duì)象、評(píng)議內(nèi)容、評(píng)議的方法步驟、組織領(lǐng)導(dǎo)和主要措施進(jìn)行全面的安排部署，并做好各階段的計(jì)劃和自查總結(jié)工作，做到計(jì)劃具體，措施有力，目標(biāo)明確，責(zé)任到人。為了認(rèn)真貫徹落實(shí)教育局有關(guān)行風(fēng)評(píng)議的精神，進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)校行風(fēng)評(píng)議工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立校長(zhǎng)為成員的民主評(píng)議行風(fēng)工作領(lǐng)導(dǎo)組，并及時(shí)導(dǎo)會(huì)議，對(duì)今年的民主評(píng)議行風(fēng)工作進(jìn)行了動(dòng)員部署。采取有力措施，強(qiáng)化監(jiān)督機(jī)制，落實(shí)糾風(fēng)工作責(zé)任制，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，使我中心小學(xué)行風(fēng)建設(shè)提高到了一個(gè)新的水平。總的來(lái)說(shuō)，自從行風(fēng)評(píng)議工作開(kāi)展以來(lái)，面對(duì)工作任務(wù)繁重等困難，我鎮(zhèn)普教系統(tǒng)充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員表率形象，高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，在各自的崗位上認(rèn)真履行職責(zé)，恪盡職守，默契配合，以良好的精神面貌、圓滿完成各項(xiàng)工作任務(wù)，教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高，學(xué)校各項(xiàng)工作有序開(kāi)展。六、存在問(wèn)題：教師信息技術(shù)教育能力有待于全面提高。嚴(yán)格代辦費(fèi)的收支范圍和標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)學(xué)生用書(shū)的管理，不濫訂書(shū)冊(cè)。收費(fèi)中統(tǒng)一使用規(guī)定的票據(jù)，做到亮證收費(fèi)。五、嚴(yán)格收費(fèi)管理，杜絕亂收費(fèi)的現(xiàn)象。學(xué)校積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷層次。注重家校聯(lián)系，深入社會(huì)，積極向家長(zhǎng)宣傳教育法規(guī)和科學(xué)的教育思想及方法，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。做好家校聯(lián)系工作。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，加強(qiáng)師德建設(shè)。在校園網(wǎng)建立行風(fēng)評(píng)議專(zhuān)欄（）及時(shí)傳遞行風(fēng)評(píng)議相關(guān)信息。進(jìn)行大力動(dòng)員和部署，傳達(dá)上級(jí)有關(guān)文件精神，組織本單位每個(gè)工作人員明確加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)的重要性和迫切性，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)，形成共識(shí)，積極主動(dòng)投身到這次行風(fēng)評(píng)議工作中。堅(jiān)決制止向?qū)W生攤派銷(xiāo)售各種報(bào)刊、資料或其它用品。管好學(xué)校的一切經(jīng)費(fèi)，杜絕違反財(cái)務(wù)制度的一切開(kāi)支。積極推進(jìn)廉政建設(shè)，堅(jiān)持“校長(zhǎng)一支筆”、“先批后購(gòu)”的財(cái)務(wù)管理制度。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭執(zhí)行廉政建設(shè)的有關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決制止辦事推諉不良之風(fēng)。我們注重健全督查機(jī)制，狠抓制度落實(shí)，實(shí)行包片人員具體負(fù)責(zé)，采取靈活多變的督查方式，加強(qiáng)經(jīng)常性的檢查、督促和指導(dǎo)工作，使學(xué)校存在的一些問(wèn)題得到及時(shí)、有效的整改，教育教學(xué)水平不斷提高，辦學(xué)效益逐步增強(qiáng)。組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》等有關(guān)法律法規(guī)，組織黨員教師學(xué)習(xí)《黨章》、《先進(jìn)性教育讀本》，撰寫(xiě)心得體會(huì)，把教師思想統(tǒng)一到愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，以高尚的情操、人格去影響、熏陶學(xué)生的認(rèn)識(shí)上來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，確立新型教育觀念，堅(jiān)定為黨的教育事業(yè)而奮斗的信念。學(xué)校以校務(wù)公開(kāi)等形式，把開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)的目標(biāo)、內(nèi)容向社會(huì)公開(kāi)，發(fā)動(dòng)群眾積極參與，促進(jìn)評(píng)議工作深入開(kāi)展，形成加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)人人有責(zé)，參與行風(fēng)評(píng)議人人有份的局面。制訂行風(fēng)建設(shè)工作計(jì)劃、措施，確立明確的目標(biāo)，堅(jiān)持“以建為主，以評(píng)促建，標(biāo)本兼治，糾建并舉”的指導(dǎo)思想和“以塊為主，條塊結(jié)合”、“誰(shuí)主管，誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，把行風(fēng)建設(shè)作為本單位的“一把手”工程，制定各職能部門(mén)工作制度，層層落實(shí)責(zé)任制。學(xué)校校長(zhǎng)親任組長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，辦公室具體負(fù)責(zé)，各成員協(xié)調(diào)配合，形成合力。成員有劉艷菲、彭建忠、陳高照、韋榮哲、陳儉英、溫玉芳。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。我校行風(fēng)評(píng)議工作以加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理，提高教育質(zhì)量，樹(shù)立學(xué)校良好形象，辦人民群眾滿意、政府放心的學(xué)校為目標(biāo)；以提高黨員干部和教職工隊(duì)伍的職業(yè)道德和師德師風(fēng)為核心；進(jìn)一步規(guī)范教育收費(fèi)為重點(diǎn)，以學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)學(xué)校滿不滿意為標(biāo)準(zhǔn)。在市教育局和鎮(zhèn)黨委、政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我校積極開(kāi)展民主評(píng)議行風(fēng)工作，取得了良好效果，現(xiàn)回顧如下：一、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。主動(dòng)接受家長(zhǎng)、社會(huì)的監(jiān)督。如家長(zhǎng)座談會(huì)制度，學(xué)生評(píng)議教師制度，家長(zhǎng)來(lái)訪登記制度，教師體罰學(xué)生登記制度，教師教育教學(xué)檔案袋等。學(xué)校以及教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，高度認(rèn)識(shí)加強(qiáng)教育行風(fēng)建設(shè)工作的重要性和必要性，進(jìn)一步端正執(zhí)教思想，規(guī)范執(zhí)教行為，提高師德水平。學(xué)校校務(wù)公開(kāi)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，特別在校務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容、程序、形式、范圍方面需要進(jìn)一步制度化，規(guī)范化，從而提高民主化管理學(xué)校的水平。表現(xiàn)在個(gè)別教師事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，不思進(jìn)取，教學(xué)質(zhì)量低下；重教書(shū)，輕育人，重知識(shí)傳授，輕能力、素質(zhì)培養(yǎng)，重視優(yōu)生、忽視后進(jìn)生的問(wèn)題，在個(gè)別教師身上依然存在體罰或變相變體罰學(xué)生以及不能以身作則、為人師表的現(xiàn)象。但也存在一些問(wèn)題，值得我們進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)。教育行風(fēng)建設(shè)和評(píng)議，促進(jìn)了學(xué)校各項(xiàng)工作的新發(fā)展。學(xué)校及教師受到家長(zhǎng)和社會(huì)各界的稱贊。尊重家長(zhǎng)的“五個(gè)一”（一張笑臉、一句問(wèn)候、一把凳子、一杯熱水、一聲再見(jiàn)）受到了家長(zhǎng)的好評(píng)。通過(guò)學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)和有關(guān)的規(guī)定和要求。通過(guò)理論講座、信息技術(shù)培訓(xùn)、教學(xué)研究、比賽活動(dòng)，使全體教師適應(yīng)新課程的能力不斷增強(qiáng)。通過(guò)繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)以及開(kāi)展創(chuàng)建學(xué)習(xí)型學(xué)校、個(gè)人活動(dòng)，提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。二、取得的成績(jī)通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建和評(píng)議活動(dòng)，全體教師的綜合素質(zhì)有了明顯的增強(qiáng)，職業(yè)道德水平有了明顯提高，教育行風(fēng)有了明顯好轉(zhuǎn)。特別將教師在教育教學(xué)活動(dòng)中的思想、行為以及對(duì)家長(zhǎng)的態(tài)度、言行中存在的不足作為整改的重點(diǎn)，著重解決與糾正個(gè)別教師事業(yè)心、責(zé)任感不強(qiáng)，教育教學(xué)工作敷衍，體罰或變相體罰學(xué)生，不尊重學(xué)生家長(zhǎng)以及心中無(wú)學(xué)校、無(wú)組織；工作不請(qǐng)示，不匯報(bào)；鬧不團(tuán)結(jié)或因不注意自己言行而損害教育、教師形象等的現(xiàn)象和問(wèn)題，通過(guò)自我整改，學(xué)校監(jiān)督，師生評(píng)議等環(huán)節(jié)反省改進(jìn)。堅(jiān)持糾建并舉，樹(shù)立良好師德。收費(fèi)問(wèn)題涉及千家萬(wàn)戶和社會(huì)穩(wěn)定，是人民群眾普遍關(guān)注的熱點(diǎn)。一是