【正文】 “營建綠色生態(tài)人文校園”作為校園建設的目標。二、深化環(huán)境教育，貫徹綠色生活方式，使綠色理念深入人心。（一）進一步完善環(huán)境文化建設，使學生在欣賞優(yōu)美的生態(tài)環(huán)境時，充分體會學?！叭伺c環(huán)境和諧相處”的設計思想和建設風格。營造和諧的自然環(huán)境，使學生在潛移默化中進一步增強了人們對環(huán)境的親和力。（1）我校投資十余萬元，修建標志性建筑“書籍雕塑”，在相應位置安放石頭，并刻錄經(jīng)典名詞，在水池中放養(yǎng)了金魚，使學校環(huán)境得到進一步美化。（2）進一步開展校園綠化與養(yǎng)護工作，共投資將近100萬元購置了各種名貴花木，完成了啟智樓前的空地綠化，使校園環(huán)境得到進一步優(yōu)化。將優(yōu)美的自然環(huán)境與和諧的人文環(huán)境結(jié)合起來。（1）學校在寬敞、醒目的位置設置了激勵師生努力工作、勤奮學習、珍惜時間等內(nèi)涵的警示語，學校干道旁、大樓上均布置有綠色環(huán)保警示語和教育用語。配合環(huán)境教育活動，階段性地張貼或懸掛主題標語。如“節(jié)約水資源”、“保護環(huán)境從我做起”、“地球——人類的母親”“與綠色同行，構(gòu)建生態(tài)文明的和諧校園”等。（2）在原有警示牌的基礎上，在通道、水池等必經(jīng)之路大量增加有關環(huán)境教育的溫馨提示，使學生無意中接受環(huán)境教育。（3）征集并確定了學校各主干道、運動場及建筑物的名稱。（二）學校日常管理中滲透環(huán)境意識，體現(xiàn)生態(tài)文明的要求推行“無紙化辦公”，實現(xiàn)檔案管理電子化。（1）學校積極推行“無紙化辦公”，全力推進校園網(wǎng)絡辦公系統(tǒng)，學校有關通知和大部分文件都采用電子化，除了存檔必須的文件與通知外，80%以上的通知、文件都采用電子化，大大減少紙張和油墨等耗材的運用，既節(jié)約了成本又增強了環(huán)保觀念。（2）適應學校與社會進一步發(fā)展的需要，增強環(huán)保意識，現(xiàn)在正在進行電子檔案的建立，學校專門配備了一名電子檔案管理員，對全校的檔案進行電子化處理與收集。在不久的將來，我校的無紙化辦公將更上一層樓。學校日常管理貫徹環(huán)保理念，師生消費觀念科學合理，綠色生活方式深入人心。（1）學校有關規(guī)章制度都根據(jù)環(huán)保要求進行了修改，滲透環(huán)保意識。購買的辦公用品和各類器材都優(yōu)先考慮環(huán)保要求。（2）學校對食堂的食品、用具、用品，對學生放假、活動均有明確的環(huán)保要求。如在與食堂的合同中明文規(guī)定不能使用一次性筷子、泡沫飯盒、包裝袋，學生放假不要私車、公車接送。增強節(jié)能降耗意識，采取各種措施節(jié)約用電、用水，水電費同比下降約5%。（1）每年都對各種水電設施進行了全面檢修，平時發(fā)現(xiàn)問題及時排除，杜絕不正常的損耗。（2）廁所用水根據(jù)學生作息時間定時送水、停水。（3）噴泉水池爭取實施循環(huán)用水改造。（4）用天然水栽樹、澆花、灌溉草坪。（5）廣泛采用節(jié)能燈和聲控、光控燈進行路燈照明，需要強光照明報告廳等地方采用新型節(jié)能高亮度路燈。（6）加強水電責任管理，落實到處室、班級，與班級處室考核掛鉤。（三）學校長年注重對學生進行系統(tǒng)的、形式多樣的環(huán)境教育活動，并形成制度化、常規(guī)化。將年級墻報、櫥窗展板責任到部門、年級，明確規(guī)定必須要定期展出環(huán)境教育的內(nèi)容。宣傳不僅是環(huán)境知識的教育，同時介紹當代世界環(huán)保的動向，當前我國有關的戰(zhàn)略、方針、政策等內(nèi)容，使學生明確將環(huán)境保護上升到國家社會的高度，落實到自已具體的行動中。主要如下：（1）食品衛(wèi)生專欄。（2）安全專欄。（3）美化教室寢室。（4）校園風景。（5）水資源。（6）綠色理念與生活方式。（7）科學與創(chuàng)造。（8）學校環(huán)保小課題介紹。（9）歐洲環(huán)保之窗。廣播站常年開設 “環(huán)保之聲”欄目，不定期開展“環(huán)保時空”專題宣傳周活動；學校在環(huán)境日、地球日、植樹節(jié)等環(huán)境節(jié)日以倡議書、國旗下的講話、團刊、海報、環(huán)保征文等形式開展了全校性的主題宣傳活動。（四）突出學生在環(huán)境中的實踐、體驗與感悟活動，自我教育，增強意識，內(nèi)化理念，形成習慣。在課外環(huán)境教育方面，我們采取了校內(nèi)教室綠化、建立固定的宣傳陣地和校外開展形式多樣的環(huán)?；顒酉嘟Y(jié)合的方式對學生進行環(huán)境教育。我們制定了切實可行的課外活動計劃，建有環(huán)保課外活動小組，開展了豐富多彩的環(huán)保教育活動。我校環(huán)保協(xié)會常年開展活動。我們一直堅持廢舊電池回收，長期開展“愛心紙”工程和舊書義賣等活動。這些活動不僅增強了同學們的環(huán)保意識，還把所得款項捐給學校的希望工程，幫助特困學生撐起一片藍天。每年開展“教室文化、寢室文化、走廊文化”建設活動，努力營造一個優(yōu)美、舒適的生活和學習環(huán)境，達成了資源的循環(huán)利用，又提高了學生的審美情趣。積極開展各類社團活動。環(huán)境意識處處滲透，深入人心。通過綜合教育實踐周活動，把環(huán)境教育的要求化為具體的檢查要求，使學生的檢查的同時增強環(huán)境意識。我們還利用主題班會和活動課程進行環(huán)保教育。（五）加強學科滲透，把環(huán)境教育研究課題化，把環(huán)境教育內(nèi)容課程化。在學校教學計劃中進一步明確規(guī)定：”所有學科都要滲透環(huán)境教育”。為此，學校制定的課堂評估細則中，增加了環(huán)境教育方面的權(quán)重，規(guī)定在物理、化學、生物、地理等學科中，任課教師要把教科書中有關環(huán)境教育的內(nèi)容自然地與社會環(huán)境現(xiàn)實聯(lián)系起來，給學生指出環(huán)境污染的危害，點明環(huán)境保護的意義，進行滲透性的教育。我校從本校校情、學情、師情出發(fā)，在德育與管理實踐中探索德育的內(nèi)容、方法，著眼于學生的健康發(fā)展，順乎人性、健全人格，教人學會和諧生活，努力創(chuàng)造幸福人生?！叭恕崩砟钭罱K落實在學生守規(guī)則、有教養(yǎng)、有追求三個方面，努力實現(xiàn)傳統(tǒng)美德（真、善、美）的現(xiàn)代釋放。（六）、把課內(nèi)學習與課外探究結(jié)合起來，針對學?，F(xiàn)狀、結(jié)合本地特色在教師指導下進行研究性學習，開展小課題研究，深化環(huán)境教育。利用暑假積極開展”環(huán)?？疾臁被顒樱_展小課題研究。廣大同學深入農(nóng)村、城鎮(zhèn)，開展環(huán)保調(diào)查活動?？疾旖Y(jié)束后，參加考察的同學每人都寫了一份較詳實的《環(huán)?？疾靾蟾妗?。通過考察活動，不僅開闊了學生的視野，增長了見識，而且增強了同學們的憂患意識，更重要的是堅定了同學們保護環(huán)境的信心和決心。為了進一步落實生態(tài)建設目標任務，落實省、地、縣文件精神，積極開展環(huán)境教育，我校于六月份開展了“關注水資源”環(huán)保實踐活動。（1）開展以水知識為主題的環(huán)境保護宣傳活動。（2）參與水資源的調(diào)查實踐活動，開展小實驗，了解水資源的狀況。開展大規(guī)模的研究性學習活動，其中許多學生以環(huán)保調(diào)查為課題進行更加深入的調(diào)查研究，同時在研究過程中又運用了課本上的許多知識，取得了很好的成果。（七）發(fā)揮我校示范輻射作用我校作為省級示范高中，金沙縣基礎教育的窗口學校，我們把“生態(tài)文明”“和諧社會”的理念傳播到社區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，把學生的實踐、體驗與感悟活動從校內(nèi)延伸到校外，發(fā)揮了我校在本地的示范、延伸與輻射作用。我們以學校網(wǎng)站為平臺，介紹綠色理念及環(huán)保知識與動態(tài)，學校創(chuàng)綠工作進程，有關法規(guī)制度，充分利用網(wǎng)絡把環(huán)境教育的理念滲透到師生、社會、家長的生活、學習、交流中。我們充分利用各校學生到我校參觀交流的機會以及每年新生入學報到的時候，宣傳我校創(chuàng)綠的理念與成果。積極組織學生通過社區(qū)服務活動、環(huán)保調(diào)查活動、到社區(qū)幫助出黑板報、到敬老院送溫暖等活動，宣傳環(huán)境教育的理念，踐行環(huán)境保護活動。總之，綠色學校的創(chuàng)建是一個長期的系統(tǒng)工作，環(huán)境教育更是有關子孫后代與社會可持續(xù)發(fā)展的重大工程，我們將傳承金沙一中的文化傳統(tǒng)與精神，繼續(xù)以可持續(xù)發(fā)展的環(huán)境教育思想為指導，將其滲透到學校管理的各項工作和各個環(huán)節(jié)中，轉(zhuǎn)變教育觀念，改進教育手段，降低教育成本，提高辦學效益，加速教師的專業(yè)化成長，促進學生的全面發(fā)展，以實現(xiàn)學校的可持續(xù)發(fā)展。金沙縣第一中學二0一0年六月十一日