【正文】 必須經(jīng)教師檢查無誤后，才能通電操作。⑼實驗中一定要注意安全操作。四、實習(xí)總結(jié)通過這一個星期的電工技術(shù)實習(xí)，我得到了很大的收獲，這些都是平時在課堂理論學(xué)習(xí)中無法學(xué)到的，我主要的收獲有以下幾點(diǎn)：1．掌握了幾種基本的電工工具的使用，導(dǎo)線與導(dǎo)線的連接方法，導(dǎo)線與接線柱的連接方法，了解了電路安裝中走線、元件布局等基本常識；2．了解了一般簡單照明電路的安裝方法，掌握了一般串聯(lián)、并聯(lián)電路，日光燈，電度表、功率表，電度表的使用方法；3．本次實***增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊合作精神，培養(yǎng)了我們的動手實踐能力和細(xì)心嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)。綜上所述，這次實習(xí)給我們上了一堂很有意義的社會實踐課，在很大程度上提高了我們的綜合素質(zhì)，使我們的理論知識能融入實踐當(dāng)中，讓我對所學(xué)專業(yè)更有信心。五． 實習(xí)體會在為期一周的實習(xí)當(dāng)中感觸最深的便是實踐聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)遇到實際問題時，只要認(rèn)真思考，對就是思考，用所學(xué)的知識，再一步步地探索，是完全可以解決遇到的一般問題的。本次實習(xí)的目的主要是使我們對電工工具及線路安裝有一定的感性和理性認(rèn)識；對電工技術(shù)等方面的專業(yè)知識做進(jìn)一步的理解；培養(yǎng)和鍛煉我們的實際動手能力，使我們的理論知識與實踐充分地結(jié)合，作到不僅具有專業(yè)知識，而且還具有較強(qiáng)的實踐動手能力，能分析問題和解決問題的高素質(zhì)人才，為以后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。本次實習(xí)的對我們很重要，是我們電子學(xué)生實踐中的重要環(huán)節(jié)。在以前我們學(xué)的都是一些理論知識,比較注重理論性，而較少注重我們的動手鍛煉，而這一次的實習(xí)有不少的東西要我們?nèi)ハ耄瑫r有更多的是要我們?nèi)プ?，好多東西看起來十分簡單，一看電路圖都懂，但沒有親自去做它，你就不會懂理論與實踐是有很大區(qū)別的，看一個東西簡單，但它在實際操作中就是有許多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣，我們這次的實訓(xùn)就是要我們跨過這道實際和理論之間的鴻溝。不過，通過這個實驗我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實易，就像做內(nèi)，外線安裝，看似簡單,，這次實驗給了我這樣的機(jī)會，現(xiàn)在我可以獨(dú)立的完成這些，這也堅信自己是有一定能力的人。在進(jìn)行接線安裝實訓(xùn)時，開始看老師做了一偏,十分的簡單。說起來就那么幾個零件,如電度表，單相閘刀開關(guān)，日光燈，白熾燈和兩個開關(guān)。但真正的讓我們自己動手時，卻又是另一回事了。對于每一個動作都必須仔細(xì)，在高空中，如果因為某一個動作的錯誤，對于每一個動作，我們都是認(rèn)真的去練習(xí)。在內(nèi)線安裝實訓(xùn)中，我們了解并掌握了一些常用電工工具的使用，以及安裝工藝和接線方法。知道了火線有三種顏色，單相電度表的接線方法是火線一進(jìn)二出，零線是三進(jìn)四出...單相插座是左火右零......不僅讓我們見到了實物，也讓我們了解了理論與實踐上的巨大差別。理論說的在好，如果不附注與實際，那一切都是空談。只有應(yīng)用與實際中，我們才能了解到兩者之間的巨大差異。第五篇：電工實訓(xùn)教案電工實訓(xùn)教案課題一 用電安全授課課時4節(jié)．教學(xué)目標(biāo)了解觸電的原因，掌握安全用電的原則．樹立安全用電意識，提高生活能力．能力目標(biāo)理論聯(lián)系實際，采用互動的形式講述“安全用電”的有關(guān)知識，介紹了觸電事故發(fā)生的原因，而且，應(yīng)該本著理論聯(lián)系實際的原則，學(xué)習(xí)和宣傳安全用電的知識，既是實踐學(xué)習(xí)訓(xùn)練的需要，及安全應(yīng)用．并提出實訓(xùn)安全用電要求。教學(xué)內(nèi)容（一）觸電及觸電的危險．人體是導(dǎo)體，當(dāng)人體上加有電壓時，就會有電流通過人體．當(dāng)通過人體的電流很小時，人沒有感知；當(dāng)通過人體的電流稍大，人就會有“麻電”的感覺，當(dāng)這電流達(dá)到8～10mA時，人就很難擺脫電壓，形成了危險的觸電事故，當(dāng)這電流達(dá)到100mA時，在很短時間內(nèi)就會使人窒息、心跳停止．所以當(dāng)加在人體上的電壓大到一定數(shù)值時，就發(fā)生觸電事故．通常情況下，不高于36V的電壓對人是安全的，稱為安全電壓．照明用電的火線與零線之間的電壓是220V，絕不能同時接觸火線與零線．零線是接地的，所以火線與大地之間的電壓也是220V，一定不能在與大地連通的情況下接觸火線．（二）幾種觸電類型．（1）家庭電路中的觸電：人接觸了火線與零線或火線與大地．①人誤與火線接觸的原因．a(chǎn)．火線的絕緣皮破壞，其裸露處直接接觸了人體，或接觸了其它導(dǎo)體，間接接觸了人體．b．潮濕的空氣導(dǎo)電、不純的水導(dǎo)電——濕手觸開關(guān)或浴室觸電．c．電器外殼未按要求接地，其內(nèi)部火線外皮破壞接觸了外殼．d．零線與前面接地部分?jǐn)嚅_以后，與電器連接的原零線部分通過電器與火線連通轉(zhuǎn)化成了火線．②人自以為與大地絕緣卻實際與地連通的原因．a(chǎn)．人站在絕緣物體上，卻用手扶墻或其它接地導(dǎo)體或站在地上的人扶他．b．人站在木桌、木椅上，而木桌、木椅卻因潮濕等原因轉(zhuǎn)化成為導(dǎo)體．③避免家庭電路中觸電的注意事項．a(chǎn)．開關(guān)接在火線上，避免打開開關(guān)時使零線與接地點(diǎn)斷開．b．安裝螺口燈的燈口時，火線接中心、零線接外皮．c．室內(nèi)電線不要與其它金屬導(dǎo)體接觸，不在電線上晾衣物、掛物品．電線有老化與破損時，要及時修復(fù)．d．電器該接地的地方一定要按要求接地．e．不用濕手扳開關(guān)、換燈泡，插、拔插頭．f．不站在潮濕的桌椅上接觸火線．g．接觸電線前，先把總電閘打開，在不得不帶電操作時，要注意與地絕緣，先用測 電筆檢測接觸處是否與火線連通，并盡可能單手操作．（2）高壓觸電．高壓帶電體不但不能接觸，而且不能靠近．高壓觸電有兩種：①電弧觸電：人與高壓帶電體距離到一定值時，高壓帶電體與人體之間會發(fā)生放電現(xiàn)象，導(dǎo)致觸電．②跨步電壓觸電：高壓電線落在地面上時，在距高壓線不同距離的點(diǎn)之間存在電壓．人的兩腳間存在足夠大的電壓時，就會發(fā)生跨步電壓觸電．高壓觸電的危險比220伏電壓的觸電更危險，所以看到“高壓危險”的標(biāo)志時，一定不能靠近它．室外天線必須遠(yuǎn)離高壓線，不能在高壓線附近放風(fēng)箏、捉蜻蜓、爬電桿等等．（三）發(fā)生觸電事故后的措施1．如果發(fā)現(xiàn)有人觸電了，下列哪些措施是正確的？A．迅速用手拉觸電人，使他離開電線．B．用干燥的木棒將人和電源分開．C．迅速拉開電閘、切斷電源．通過討論要學(xué)生明確：處理觸電事故的原則是盡快使觸電人脫離電源，而避免在處理事故時，不使其他人再觸電，所以A．B兩項是絕對錯誤的．2．如因電線短路而失火，能否立即用水去滅火？為什么？要學(xué)生明確：不能，因水可導(dǎo)電，會加重災(zāi)情．必須迅速切斷電源，用砂土、滅火器撲滅火焰．（四）安全用電原則 照明線路授課時長3節(jié)理論，7節(jié)實踐。教學(xué)目標(biāo)知道普通日光燈和白熾燈的組成和電路圖，知道日光燈管和白熾燈在生活中如何應(yīng)用。知道起動器和鎮(zhèn)流器的使用方法．能力目標(biāo)通過學(xué)生動手安裝日光燈和白熾燈，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，和生活能力．教學(xué)建議本課題的內(nèi)容可以安排學(xué)生自學(xué)為主完成．由于日光燈和白熾燈是學(xué)生們生活中經(jīng)常接觸的簡單電器，容易引起學(xué)生的興趣．教學(xué)內(nèi)容課題三 單向自鎖控制線路授課時長2節(jié)理論，5節(jié)實踐。教學(xué)目標(biāo)、熱繼電器、按鈕等常用低壓電器的文字符號與圖形符號； ，分析電路工作原理，用萬用表檢測電器元件的好壞；。能力目標(biāo)通過學(xué)生自己動手連接單向自鎖控制線路，提高學(xué)生讀懂電路圖的能力。教學(xué)建議“先主后控、從上到下、從左到右、上進(jìn)下出、左進(jìn)右出” 的原則。，要求：橫平豎直，變換走向應(yīng)垂直、避免交叉，多線集中并攏，布線時，嚴(yán)禁損傷線芯和導(dǎo)線絕緣。，應(yīng)不壓絕緣層、不反圈及不露銅過長。并做到同一元件、同一回路的不同接點(diǎn)的導(dǎo)線間距離保持一致。每個接線端連線不得超過二根導(dǎo)線。使用兆歐表依次測量電動機(jī)繞組與外殼間及各繞組間的絕緣電阻值，檢查絕緣電阻值是否符合要求。，注意用電安全，需要通電時，應(yīng)在實訓(xùn)教師指導(dǎo)下進(jìn)行。要求學(xué)生認(rèn)識，和記憶常用元器件表。教學(xué)內(nèi)容起動：合上電源→按下起動按鈕SB1→接觸器KM線圈通電→KM主觸點(diǎn)閉合和常開輔助觸點(diǎn)閉合→電動機(jī)M接通電源運(yùn)轉(zhuǎn)；（松開SB1），利用接通的KM常開輔助觸點(diǎn)自鎖、電動機(jī)M連續(xù)運(yùn)轉(zhuǎn)。停機(jī)：按下停止按鈕SB2→KM線圈斷電→KM主觸點(diǎn)和輔助常開觸點(diǎn)斷開→電動機(jī)M斷電停轉(zhuǎn)。在連續(xù)控制中，當(dāng)起動按鈕SB1松開后，接觸器KM的線圈通過其輔助常開觸點(diǎn)的閉合仍繼續(xù)保持通電，從而保證電動機(jī)的連續(xù)運(yùn)行。這種依靠接觸器自身輔助常開觸點(diǎn)的閉合而使線圈保持通電的控制方式，稱自鎖或自保。起到自鎖作用的輔助常開觸點(diǎn)稱自鎖觸點(diǎn)。線路設(shè)有以下保護(hù)環(huán)節(jié)：短路保護(hù)：短路時熔斷器FU的熔體熔斷而切斷電路起保護(hù)作用。電動機(jī)長期過載保護(hù)：采用熱繼電器FR。由于熱繼電器的熱慣性較大，即使發(fā)熱元件流過幾倍于額定值的電流，熱繼電器也不會立即動作。因此在電動機(jī)起動時間不太長的情況下，熱繼電器不會動作，只有在電動機(jī)長期過載時，熱繼電器才會動作，用它的常閉觸點(diǎn)斷開使控制電路斷電。欠電壓、失電壓保護(hù)：通過接觸器KM的自鎖環(huán)節(jié)來實現(xiàn)。當(dāng)電源電壓由于某種原因而嚴(yán)重欠電壓或失電壓（如停電）時，接觸器KM斷電釋放，電動機(jī)停止轉(zhuǎn)動。當(dāng)電源電壓恢復(fù)正常時，接觸器線圈不會自行通電，電動機(jī)也不會自行起動，只有在操作人員重新按下起動按鈕后，電動機(jī)才能起動。本控制線路具有如下三點(diǎn)優(yōu)點(diǎn)：1）防止電源電壓嚴(yán)重下降時電動機(jī)欠電壓運(yùn)行。2）防止電源電壓恢復(fù)時，電動機(jī)自行起動而造成設(shè)備和人身事故。3）避免多臺電動機(jī)同時起動造成電網(wǎng)電壓的嚴(yán)重下降。課題四 觸器控制正反轉(zhuǎn)線路圖授課時長1節(jié)理論，7節(jié)實踐。教學(xué)目標(biāo)知道如何才能使電動機(jī)反轉(zhuǎn)。理解接觸器聯(lián)鎖的含義。掌握接觸器互鎖線路的工作原理。能力目標(biāo)能口述接觸器互鎖線路的工作原理。教學(xué)建議要在本課題中讓學(xué)生了解到：電器控制線路根據(jù)電路通過的電流大小可分為主電路和控制電路。主電路包括從電源到電動機(jī)的電路，是強(qiáng)電流通過的部分，用粗線條畫在原理圖的左邊。控制電路是通過弱電流的電路，一般由按鈕、電器元件的線圈、接觸器的輔助觸點(diǎn)、繼電器的觸點(diǎn)等組成，用細(xì)線條畫在原理圖的右邊。同一電器元件的各部件可以不畫在一起，但需用同一文字符號標(biāo)出。若有多個同類電器，可在文字符號后加上數(shù)字序號，如KMKM2等。所有按鈕、觸點(diǎn)均按沒有外力作用和沒有通電時的原始狀態(tài)畫出。控制電路的分支線路，原則上按照動作先后順序排列，兩線交叉連接時的電氣連接點(diǎn)須用黑點(diǎn)標(biāo)出。教學(xué)內(nèi)容正轉(zhuǎn)控制：按下正轉(zhuǎn)按鈕SB1→接觸器KM1線圈得電→KM1主觸頭閉合→電動機(jī)正轉(zhuǎn)，同時KM1的自鎖觸頭閉合，KM1的互鎖觸頭斷開。反轉(zhuǎn)控制：先按下停止按鈕SB3→接觸器KM1線圈失電→KM1的互鎖觸頭閉合。然后按下反轉(zhuǎn)按鈕SB2→接觸器KM2線圈得電→從而KM2主觸頭閉合，電動機(jī)開始反轉(zhuǎn)，同時KM2的自鎖觸頭閉合，KM2的互鎖觸頭斷開。將任何一個接觸器的輔助常閉觸點(diǎn)串入對應(yīng)另一個接觸器線圈電路中，則其中任何一個接觸器先通電后，切斷了另一個接觸器的控制回路，即使按下相反方向的起動按鈕，另一個接觸器也無法通電，這種利用兩個接觸器的輔助常閉觸點(diǎn)互相控制的方式，叫電氣互鎖，或叫電氣聯(lián)鎖。課題五 手動星—三角降壓控制線路圖授課時長7節(jié)實踐。教學(xué)目標(biāo)知道為何要使用降壓啟動。了解星三角降壓啟動的原理。能力目標(biāo)能夠按照所給線路圖，獨(dú)立完成導(dǎo)線的連接。教學(xué)建議課題，對于學(xué)生實訓(xùn)的要求，不要求學(xué)生完全理解，但要求能夠看懂線路圖，獨(dú)立的完成導(dǎo)線的連接。這就完成對于中等職業(yè)技能學(xué)生的教學(xué)要求。教學(xué)內(nèi)容； ：電機(jī)啟動時將電機(jī)接成星型接線當(dāng)電機(jī)啟動成功后再將電機(jī)改接成三角型接線。，但啟動力矩也全電壓啟動力矩1/3。星三角啟動，屬降壓啟動他是以犧牲功率為代價來換取降低啟動電流來實現(xiàn)。不能一概而以電機(jī)功率大小來確定是否需采用星三角啟動，還看是什么樣負(fù)載，一般需要啟動時負(fù)載輕運(yùn)行時負(fù)載重尚可采用星三角啟動，一般情況下鼠籠型電機(jī)啟動電流是運(yùn)行電流5—7倍，而對電網(wǎng)電壓要求一般是正負(fù)10%。形成對電網(wǎng)電壓過大沖擊要采用星三角啟動，一般要求鼠籠型電機(jī)功率超過變壓器額定功率10%時就要采用星三角啟動。