【導讀】§3實訓技能培訓教學結構體系及內容???????用型、應用型高等專門人才。這是實訓技能培訓目標的定位，必須明確。業(yè)，有良好的職業(yè)道德和吃苦、務實、開拓、創(chuàng)新、敬業(yè)、奉獻的精神。具有建筑施工企業(yè)主要工種實踐操作技能的初中級技術等級資格。實際問題的能力。土工、防水工等主干工種的操作技能，要求操作技能必須達到一定的熟練程度，形成初步的技術經驗。養(yǎng)訓練和身體素質的提高。特別是錄相課，它集中反映了。習、專項課程設計、畢業(yè)設計、答辯等實踐技能訓練教學活動。認識實習是學生獲得感性認識的主要實踐教學環(huán)節(jié)。場參觀調查，給學生以具體的豐富的感知，激發(fā)學生學習專業(yè)的熱情。進行施工管理打下堅實的基礎。校內實訓基地的功能主要是完成建筑業(yè)主干工種的實際操作技能訓練任務，這一階段屬于生產勞動。中型骨干企業(yè)內建立這種協(xié)作關系。中國建筑總公司三地建立起一個實習基地的協(xié)作關系。單位的合作關系，使學生在畢業(yè)時能拿到1-2個基層管理人員上崗證。

　　

【正文】 未來，培養(yǎng)學生熱愛所學專業(yè)，形成良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新精神。 二、實習內容 認識實習以現(xiàn)場為主，輔以聲像教學。 選擇具有一定規(guī)模、造型多樣、有代表性的已建房屋及建筑工地和建筑制品廠，組織學生參觀。從建筑構造、結構、施工等方面使他們獲得一定的感性認識，初步了解施工現(xiàn)場生產過程的目的 常用建筑材料。具體的內容要求是： （一） 建筑部分 （ 1） 首先了解建筑物的層數(shù)、建筑面積、主要功能、建筑造價及個項經濟指標。 （ 2） 了解建筑物的所在地段的總平面布置，其中包括占地范圍、紅線位置、規(guī)劃布局、周圍建筑及鄰里空間特征、人流、車流、主要出入口、道路、停車場等情況。 （ 3） 了解建筑物的平面布置情況。 （ 4） 了解建筑物的剖面情況。 （ 5） 了解建筑物的體型及立面處理。 （ 6） 了解建筑物的各部構造。 （二） 結構部分 （ 1） 多層及高層結構承重體包含有木結構、磚木結構、磚混結構、框架結構、框剪結構、筒體結構、盒子結構、懸挑結構。大跨度結構體系包括有梁板、柱體系，網架 結構、薄殼結構、折板結構、懸索結構等。單層工業(yè)廠房常采用鋼筋混凝土排架結構。每種結構，根據(jù)具體情況安排學生參觀，以開闊學生眼界，但為配合理論教學，其中應以磚混、框架、剪力墻、鋼筋混凝土牌架結構為主。 建筑工程技術專業(yè) 三（五）年制 36 內蒙古建筑職業(yè)技術學院 （三） 施工部分 （ 1） 基礎工程 （ 2） 主題結構 （ 3） 施工組織 （四） 參觀預制構件廠 （ 1） 了解預應力空心板制作工藝，施工所用設備，鋼筋、混凝土強度選擇。 （ 2） 了解大型層面板的制作過程。 （ 3） 了解大型預制構件預應力后張法施工工藝。 （ 4） 鋼筋的冷拉冷拔及鋼筋混凝土構件養(yǎng)護工藝。 （五） 參觀古建筑 通過對古建筑結構的參觀，了解祖國建筑發(fā)展史，從中汲取精華。 （六） 錄象教學與 專題報告 錄象教學彌補實物參觀的局限，為了解建筑發(fā)展、新結構、新材料、新工藝、新技術、新設備應用提供方便。 另外，還可聘請專家、學者針對建筑某一方面進行專題講解。例如：講解規(guī)范、建筑工程設計、新技術與新工藝應用、建筑預算、建筑質量事故分析、建筑施工安全等。 三 實習要求 （一） 技術要求 認識實習以參觀認識建筑與建筑工程、開闊學生眼界為主，在實習過程中，學生要注意收集資料，把對各類建筑的認識、參觀了解到的現(xiàn)場實際工作狀況及部分內業(yè)工作以及聽報告、看錄象等學到的專業(yè)知識即時整理出來。在實習結束時，每位學生提交一份實習 報告和總結，其中要反映實習的內容、了解到的專業(yè)知識，思想上的收獲和體會，實習日記、實習報告和總結將作為學習成績評定的重要依據(jù)之一。 （二） 紀律要求 建筑工程技術專業(yè) 三（五）年制 37 內蒙古建筑職業(yè)技術學院 （ 1）學生在實習過程中必須聽從實習指導教師及工地負責人的指導，服從組織安排。 （ 2）學生應嚴格遵守紀律，遵守工地的規(guī)章制度，認真向工程技術人員和工人師傅學習。 （ 3）進入施工工地必須戴好安全帽，注意安全。 （ 4）同學之間團結互助，尊重教師和施工人員。 （ 5）學生要不斷提高自身的理論聯(lián)系實踐、密切聯(lián)系工地師傅的主動性和自覺性，實習期間不得請 假，特殊情況須經實習領導小組同意方可離隊。 三、實習時間安排 實習時間一般為一周，具體安排根據(jù)實際情況制定計劃實施。 四、實習成績評定 實習成績由實習指導教師根據(jù)學生的實習日記、實習報告及實習紀律、表現(xiàn)等按二級計分制（及格、不及格或通過、不通過或合格、不合格），單獨記入學生成績冊。 五、大綱說明 本大綱適用于入學學生為高中畢業(yè)的三年學制，學制為五年的也可參照執(zhí)行。 建筑工程技術專業(yè) 三（五）年制 38 內蒙古建筑職業(yè)技術學院 167。 5 生產實習大綱 一、學習目的 生產實習是重要的實踐性教學環(huán)節(jié)之一通過參加主要工種的生產勞動，使學生獲得一定的感性認識，初步 掌握主要工種的操作要領和質量要求，并熟悉這種工種的工藝過程，為更好地學習有關專業(yè)課打好基礎。同時，使學生在勞動中得到鍛煉，增強勞動觀念。 二、實習內容和要求 瓦工：初步掌握砌體工程的砌筑方法，學會使用瓦工工具，明確施工中的各項要求和質量標準。 抹灰工：初步掌握一般抹灰的操作要領，明確施工中各項要求和質量標準。 木工：初步掌握鋼模或木模的安裝主導拆模的操作要領，明確施工中各項要求和質量標準，了解木作的基本操作要領。 鋼筋工：初步掌握鋼筋下料，成型和綁扎的操作要領，明確施工中各項要求和質量標準， 了解焊接的工藝過程。 混凝土工：初步掌握單混凝土拌制、運輸、澆搗的操作要領，明確施工中各項要求和質量標準。 三、實習方式和時間安排 實習方式根據(jù)各地情況不同可分為以下幾種： 本校施工實習基地進行：每班學生按瓦工及抹灰工、木工、鋼筋工、混凝土工編成 4 個小組，每個小組配有 1 名工藝師傅，各工種實習時間可按下列時間分配表輪換： 內 容 時間分配 準備工作 1 天 瓦工、抹灰工 7 天 混凝土工 2 天 建筑工程技術專業(yè) 三（五）年制 39 內蒙古建筑職業(yè)技術學院 鋼筋工 5 天 木工 6 天 現(xiàn)場參觀與教學 5 天 撰寫實習報告 2 天 筆試 1 天 機動 1 天 合計 30 天 注：現(xiàn)場參觀與教學可集中進行，也可視情況分散在各周內進行，其內容可分為墻體砌筑、打樁、結構吊裝、裝修以及新工藝新技術等。 學生在工地組成獨立班組：由 2025 人組成的學生班組參加工地施工勞動，每個班組宜由 1 名教師和 2 名以上工藝師傅帶領。 學生分散插入工地的工人班組：每個工人班組可安排 510 名學生，以1 名工人師傅帶 2 名學生為宜。 采用第 3 名實習方式時，如因工地條件限制，可選擇參加不少于兩個主要工種的生產勞動，各工種實習時間根據(jù)工地實際情況確定。 四、實習成績評定 實習成績按 五級分制評定，單獨記入成績冊，成績由以下 5 個部分組成： 各工種的成績：主要是各工種工藝師傅對學生在工種實習期間掌握工藝操作要領和技能的評定。 生產實習期間的表現(xiàn)：主要是對勞動態(tài)度，紀律和安全等方面的評定 實習日記成績 實習報告成績 筆試或口試成績：由教師對學生進行各工種基本知識，現(xiàn)場參觀與教學等內容的測驗。 以上第 2 項成績先由各工種工藝師傅實評，最后由帶隊教師綜合評定，第 5 項及總評成績由帶隊教師評定。 五、實習組織與領導應加強對生產實習的組織領導，保證生產實習計劃的貫建筑工程技術專業(yè) 三（五）年制 40 內蒙古建筑職業(yè)技術學院 徹執(zhí)行。 每個班的生產實習不少于 2 名教師帶隊，教師負責生產實習全過程的組織工作（包括實習聯(lián)系、實習準備、各工種人員的分配與輪換、聯(lián)系參觀、現(xiàn)場教學、實習日記和實習報告的批改，寫鑒定以及組織筆試（或口試）和綜合成績的評定等）。 六、大綱說明 本大綱適用于入學學生為高中畢業(yè)的三年學制，學制為五年的也可參照執(zhí)行。 建筑工程技術專業(yè) 三（五）年制 41 內蒙古建筑職業(yè)技術學院 167。 6 畢業(yè)實習大綱 一、實習目的 畢業(yè)實習是一次綜合性實習，是理論聯(lián)系實際，綜合運用所學知識，解決工程實際問題，鞏固和擴大知識范圍的重要實踐性教學環(huán)節(jié)，通過實習，為他們以后從 事施工技術，施工管理工作創(chuàng)造條件。 二、實習內容和要求 實習主要內容是學生在工地學習施工技術員的業(yè)務，學習一般工業(yè)與民用建筑單位工程施工管理和施工技術方面的知識。 （一）現(xiàn)場施工工作 直接參與現(xiàn)場施工技術和組織管理工作是畢業(yè)實習的重點。主要內容為單位工程的基礎、主體結構和裝修等施工階段的施工技術、組織管理工作，學生通過實習應達到： 熟悉單位工程開工前和施工中的各項準備工作。 掌握單位工程的定位、放線、抄平工作和關鍵部位的技術復核。 熟悉有關施工驗收規(guī)范和操作規(guī)程 初步掌握工程任務的交底和工程 任務單及限額領料卡的簽發(fā)交底 了解材料的半成品的檢驗，隱藏工程以及其它分項質量的檢查、評定和驗收、質量事故的處理。 實習全面質量管理的有關業(yè)務知識，安全生產的有關規(guī)定及安全事故的處理。 了解單位工程交工驗收及資料的整理 （二）內業(yè)工作 通過實習了解圖紙會審，學習技術核定，學習編制單位工程施工組織設計、施工圖預算、施工預算以及月、旬施工作業(yè)計劃等業(yè)務。 （三）搜集資料 結合畢業(yè)設計課題搜集有關資料 建筑工程技術專業(yè) 三（五）年制 42 內蒙古建筑職業(yè)技術學院 三、實習方式和時間 以工地的某個單位工程為對象，學生在實習指導人（施工員或工長）的具體指導下，以實習 指導人的助手身份，擔任現(xiàn)場施工技術、組織管理或內業(yè)工作。 實習指導人以指導 1— 10 名學生為宣。 實習時間為 10 周（可視實際情況作適當調整）。 四、實習日記和實習報告 學生必須逐日寫好實習日記，記載當天實習內容和所完成的工作，記載必要的資料和尚待解決的問題以及解決問題的建議，借以鞏固實習收獲，為撰寫實習報告和進行畢業(yè)設計積累資料。 學生應在實習日記的基礎上，在實習結束時全面進行總結，寫出實習報告。實習報告的內容主要包括：實習內容及其要求的完成情況，實習的收獲和體會。 五、實習組織領導 各校舍應加強對畢業(yè)實習的 組織領導，實習指導教師和有關人員負責實習地點的選擇、實習計劃的制定、實習工作的指導以及安全教育和處理實習中發(fā)生的問題，保證實習計劃的貫徹執(zhí)行。 學生應按實習單位編成實習小組。實習小組在實習指導教師和實習指導人員的具體指導下進行實習。 六、實習成績評定 實習表現(xiàn)、實習日記、實習報告和實習鑒定是評定學生實習成績的根據(jù)。由實習指導人根據(jù)學生在實習過程中的表現(xiàn)，如實習作出鑒定，再由學校實習指導教師根據(jù)學生的實習表現(xiàn)，實習日記與實習報告的水平，綜合評定成績。 實習成績按五級分制評定，單獨記入學生成績單。 七、大綱說明 本大綱適用于入學學生為高中畢業(yè)的三年制，學制為五年的也可參照執(zhí)行。 當條件許可時，學生內、外地實習需輪換進行。